教学副校长培训的心得体会

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5月19日至5月20日，我有幸参与了县教科局组织的学校副校长暨教育主任培训活动。这次培训内容丰富，形式多样。在培训中我仔细倾听记录领导、专家的讲座，仔细观摩教育教学管理先进学校的课堂教学、少年宫活动开展、过程资料的展现，反思我校教育教学管理的优势和缺乏。对自己以后的教育教学管理工作有了新的熟悉、新的思索。

一、树立“以人为本、服务师生”的理念。

“以人为本”即以老师为本、以同学为本，“服务师生”即为老师专业化成长服务、为同学全面进展服务。

一是以老师为本，为老师专业化成长服务。在培训学习中促老师专业化成长，合理支配本校各类培训和外出培训，绝不能偏向个别老师，要做到人人有外出培训的机会，人人有培训他人的机会。在教研教学中促老师专业化成长：仔细支配各类教研活动，做到人人参加，发挥特长，在教研中提升老师教育教学力量、转变老师的教学观、同学观、教材观；督中导、导中督，展现教育教学中每个老师的一个优秀点，以老师的某一点引导每个老师找到缺乏、找准方向，公正公正的督导，促每位老师成长。

二是以同学为本，为同学全面进展服务。主动开展校内竞赛活动，让每位同学走上舞台、步入赛场、迈上领奖台：每学期初制定好同学参与的各类竞赛活动打算及方案，组织好上级规定的活动之外，设计好本校独有的活动，在竞赛活动中让同学找到乐趣、找到对手、找到缺乏，在领奖台上找到自信、找到方向。主动仔细开展少年宫活动，留给同学选择的空间〔每年度内可调整〕，培育同学的爱好，在调整中让同学找到自己的特长。组织同学走出校外，为同学搭建更广的展现平台，主动参与上级组织的'各类活动，让特长同学展现特长、让特长同学发挥特长。

二、树立正确的课程观、素养教育观，提升教育教学管理力量。

正确把握国家、地方、校本课程的内涵，合理支配三级课程，优化学校课程体系。

一是按国家课程规划支配好本校的课程表，做到开齐每门课程、开足每门课程的课时数。

二是引导老师正确解读国家课程和课标，把准国家课程的特性〔合格性、达标性、公共性〕；引导老师合理利用地方课程，充分呈现地方特色；引导老师开发校本课程，提升老师创新力量。

三、找准正式管理与非正式管理的度，提升教育教学管理力量。

正式管理即制度管理，非正式管理即制度之外的管理。

一是充分发挥正式管理的作用，制定科学合理教育教学制度，严格执行教育教学管理制度。制定教育教学管理制度要符合校情、师情、生情，充分发挥老师的作用，做到人人是参加者、人人是管理者。在制度面前做到公正、公正对待每个人，做到制度面前人人公平。

二是充分发挥非正式管理的作用。仔细发觉非正式团体并因势利导的发挥其作用，抓住非正式团体向能量转型。提升沟通力量，在沟通中消退制度管理中怨和恨。主动参加非正式活动，在非正式活动中影响老师。

只有不断积淀教育教学管理理念，提升教育教学管理力量，才能做一个合格的教育教学理论与实践的践行者，引领者。

教学副校长培训的心得体会2

20xx年11月至2023年5月，参与了我县教育局组织的“校长信息化领导力网络培训”，通过近半年的中学校校长培训平台的学习，以前很多困扰我的问题如今都迎刃而解，有种酣畅淋漓的舒适感．不出门不知天下事，不出游不知天地大，不经过培训平台的学习，不知道自己的渺小。听了种子校长的专题报告，参与了以“老师广泛使用信息技术手段应用于日常教学需要哪些保障措施”为主题的小组商量。总结起来，有以下几点体会：

一、仔细学习：

校长要依法依规办学，要仔细学习政策文件及前沿性的报告，了解教育进展的走向，捕获教育进展的机遇，依法依规办学。

二、高度重视：

教育信息化建设是国家的大政方针，教育信息化是衡量一个国家和地区教育进展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推动教育信息化。更是每一位校长的引领学校进展的必解之题。

三、明确目标：

在20xx年完成“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。目前已完成了前二个项目。我校在县教育局的领导下力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学进展机制新突破。

四、坚决信念：

学校信息化建设需要一点淡定，不行急功近利；更需要坚持，由于在打下肯定基础，形成肯定规模时，其高效程度是不行估量的。

五、科学规划：

学校信息化建设应依据学校的硬件设施、专业人员配置、管理水平和教育教学实际选好建设的“最近进展区”。我校的重点工作是：

1、建好学校网站。学校网站是对外宣扬学校办学状况，对内供应信息服务的信息网络平台，是学校信息发布的渠道和对外沟通的窗口。其宗旨是“宣扬学校、构架桥梁，服务师生、资源共享”。网站的主要任务是充分发挥校内网“内聚人心、外树形象”的作用，展现我校师生良好的精神风貌和学校的综合办学实力。

2、做好老师网络资源备课，形成规范的老师电子教案。

3、提高老师信息技术与学科教学整合合理性和科学性的力量。

4、建立同学综合成果的网络管理平台。

5、建立老师教学资源库。

6、建立老师沟通展现的平台。

7、建立同学风采展现平台。

六、明确工作原则：

坚持科学规划与规范执行相结合，常规管