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文档简介

小学书法启蒙课说课稿-垂露竖全国通用一、教学目标了解书法艺术的基本知识，了解书法规范、用笔要领等；熟悉垂露竖这种基本笔画的写法和练习方法；能用垂露竖这种基本笔画书写常用汉字。二、教学重点和难点1.教学重点学生能够正确理解和掌握垂露竖这种基本笔画的写法和练习方法。2.教学难点如何让学生在正确的知识指导、合理的练习方法和良好的学习环境下，独立完成垂露竖这种基本笔画和书写汉字的练习。三、教学准备书法教具：毛笔、砚台、宣纸、毛巾、水课前准备：操作演示材料、课件、视频等四、教学过程1.导入环节老师先给学生说一下书法的来历和书法艺术重要性，以此带领学生了解、感受和憧憬书法艺术。老师介绍垂露竖这种基本笔画，让学生了解它的笔画形态、写法要领以及在汉字书写中的应用。2.讲解环节老师通过课件、演示板等方式，让学生观察和了解垂露竖这种基本笔画的特点。并通过视频、PPT等多媒体方式，展示垂露竖基本笔画的正确写法，并通过举例说明垂露竖的应用。老师详细讲解如何正确握笔，掌握用笔要领以及如何正确调节笔尖和墨量等书写技巧。老师引导学生在纸上进行笔锋练习以及垂露竖的练习。学生根据课堂操练和老师现场演示，逐步掌握垂露竖这种基本笔画的核心技巧。3.实践环节老师根据学生的程度适当安排实践内容。初学者可以书写一些简单汉字，掌握基本书写姿势并熟练书写垂露竖。高级学生可以书写难度更大的汉字，并探讨如何运用垂露竖这种基本笔画完成复杂的汉字书写。老师鼓励学生在实践中多次尝试，逐步提高自己的书写技巧和书法提高水平。4.总结环节整理学生的作品，让学生一起欣赏、品评和分享。老师在总结环节中对学生的书写成果进行概括和评价，同时指出学生在课堂实践中出现的错误和不足。鼓励学生继续深入学习和提高。五、教学方法观察法演示法体验法六、教学效果评估观察学生在课堂上实践的情况，看是否掌握基本垂露竖笔画的书写技巧。取用机构或个人评选优秀学生的作品，并进行评奖等表彰，激励学生更多地探究书法艺术。七、教学建议书法教学需要定期，反复的实践环节，提高学生笔画的速度和准确率。建议学生在课后继续进行笔画和汉字练习，通过阅读、文化探究等方式提高自身综合素质。老师在

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