美术一年级下册说课稿-第二课长呀长 人美版

美术一年级下册说课稿-第二课长呀长人美版一、教材及其依据本文所讲述的是美术一年级下册教材中的第二课《长呀长》。该课程以“画树”为主题，通过观察和模仿的方式，培养学生的美术创作能力。该课程依据教育局制定的、符合学生认知规律、具有鲜明审美意识的教育要求。同时，本课程为人美版的美术课教材，符合人美版的教学理念和教育大纲，注重学生的实践能力和创造力。二、教学目标本课将通过以下教学目标，来实现对学生的美术创作能力的培养：1.了解树木的基本形态和结构，掌握基本的画树方法和技巧；2.学生通过模仿树的形态和结构，进行创意构思，尝试使用不同的画法和色彩，进一步提高学生的美术创作能力；3.让学生在实践中，不断尝试和创新，培养学生独立思考和创造的意识和能力。三、教学过程1.创设情境：出示各种语言形态的树的图片，让学生通过观察归纳出树的基本形态和结构，了解树的形态和适应环境的特点。2.讲解基础知识：老师引导学生注意树的基本构造，包括树冠、树枝、树皮等，介绍画树的基本方法和技巧，如整体感、细节处理、色彩等，通过图片和视频的形式，生动形象地展示出画树的过程和技巧。3.导入活动：让学生带来各种颜色的画笔，一张带有铅笔勾勒的白色纸张，老师通过引导学生绘制树的基本形态和结构，并进行细节处理和色彩涂抹的训练。4.实践活动：学生在老师的引导下，结合自己的想象和创意，进行画树的创作。在画树的过程中，让学生尝试使用不同的画法和色彩，增强学生的实践能力和创造力。老师在课堂上对学生的创作进行指导和评价，鼓励学生的探索精神和创造力。5.总结评价：老师通过展示学生的作品，让学生在欣赏和评价中感受到自己的所学到的知识和技巧，及时总结课堂的教学内容和方法。四、教学重点1.了解树木的基本形态和结构，掌握基本画树方法和技巧。2.通过模仿树的形态和结构，进行创意构思，尝试使用不同的画法和色彩，进一步提高学生的美术创作能力。五、教学难点1.如何引导学生进行个性化的创意构思，挖掘学生的创新能力。2.如何在课堂上较好地发挥学生主观能动性，培养学生独立思考和创造的意识和能力。六、教学手段本次教学将以教师讲述、PPT展示、图片和视频演示、学生练习和作品展示、教师指导和评价等手段进行活动。七、教学环节与时间环节内容时间创设情境出示各种语言形态的树的图片，让学生通过观察归纳出树的基本形态和结构，了解树的形态和适应环境的特点。10分钟讲解基础知识老师引导学生注意树的基本构造，介绍画树的基本方法和技巧，通过图片和视频的形式，生动形象地展示出画树的过程和技巧。15分钟导入活动让学生带来各种颜色的画笔，一张带有铅笔勾勒的白色纸张，老师通过引导学生绘制树的基本形态和结构，并进行细节处理和色彩涂抹的训练。15分钟实践活动学生在老师的引导下，结合自己的想象和创意，进行画树的创作。35分钟总结评价老师通过展示学生的作品，让学生在欣赏和评价中感受到自己的所学到的知识和技巧，及时总结课堂的教学内容和方法。10分钟八、教学评价1.教学目标是否得到了实现。2.学生在课堂上的表现和作品质量。3.学生的反馈和评价。九、教学反思本次教学中，我对学生的引导和鼓励更加充分，让学生在实践中不断尝试和创新，充