实用的活动实施方案

实用的活动实施方案

实用的活动实施方案篇1为进一步贯彻公司继续强化管理的总体工作指导思想，努力提高车间员工的安全意识和安全生产管理水平，落实车间各项安全生产责任制，实现车间全年安全生产目标，同时强化车间管理、明确目标。为给员工营造一个和谐稳定的生产环境，保证职工安全高效的工作，在全车间进一步扎实有效地推进创先争优活动，使创先争优活动真正成为我车间“推动员工队伍建设、提高工段管理水平、促进班组建设”的重要载体，经车间研究，决定在全车间各班组中开展“岗位流动红旗”创评活动，特制定如下实施方案。一、活动范围供料净化车间全体员工二、活动内容1、车间随时对各岗位进行检查，对检查发现的问题进行记录，每月进行评比，对评比获得优秀的班组，授予流动红旗并奖励班组500元。2、对评比不合格的班组进行考核200元。3、对违反考评细则的班组和个人，每项每次考核50元。4、此次活动考评结果，做为年底评优依据。三、评比办法1、车间流动红旗评比领导小组成员随时对各岗位进行检查，随时记录各班组检查结果，每月24日进行汇总评比。2、各班组或个人因安全因素造成人身或设备事故者，取消评比活动的资格，并给予相应处罚。3、为体现本活动的公平及公证性，各班组相互有监督举报权利，每月24日评比前应将检举内容向评比领导小组提供。4、优秀班组评比按百分制进行，主要内容分为：班组出勤率、岗位劳动纪律、班组卫生、班组基础管理等。5、本活动与车间综合考核同时进行，班组或个人违反车间管理制度者，按照车间管理考核细则进行经济处罚，同时按照本活动考评细则给以扣除活动班组相应分值。四、考评细则：（每一项考核5分）1、班组出勤率；班组人员每月请假、迟到、早退的`员工占所有评比班组为数最多的。但不得出现虚报瞒报，否则将给与严厉考核。2、班组卫生；1）各班组须保证好自己班组的辖区卫生，包括门窗玻璃，过道通道以及卫生间等。2）做好交接班卫生3）各班组员工需保持好自己的宿舍卫生。3、岗位劳动纪律1）上岗期间须按要求佩戴生产劳保用品。2）上岗期间不得睡岗、窜岗。3）上岗期间不得流动吸烟。4）上岗期间不得玩手机、游戏、以及看与工艺专业无关的书籍等。4、班组管理1）岗位记录不得虚报。2）班组总结按时上交并有具体内容3）班组文件收纳整洁。4）学习天班组要做好学习记录，做好学习总结。5）班组管理制度齐全、整洁、保存完好6）班组记录齐全、准确、按时记载，无补记现象。5、违章违纪行为1）出现酒后滋事打架斗殴及分公司及其他部门考核的班组取消评比资格。2）出现生产为例违规操作的以及发生重大安全事故的班组将取消评比资格。实用的活动实施方案篇2为加快推进我校资源节约型、环境友好型社会建设，着力提高广大少年儿童资源节约、环境友好意识，认真落实临沂市社会建设两型示范单位创建的有关要求，根据《临沂市“两型学校”创建活动实施方案》，制定莒南县乐成镇乐成小学“两型示范学校”创建工作方案。一、指导思想以科学发展观为指导，按照“两型社会”建设的总体要求，着力加强校园基础设施建设，普及节能环保知识、形成良好的节能环保氛围，构建和谐的校园文化，全面推进素质教育。二、创建对象及条件（一）创建对象全校。（二）创建条件我校基础设施基本条件较好，管理科学规范，教育教学质量较高，素质教育全面开展，校园文化浓厚，近十年内无重大安全责任事故。三、工作目标20xx年完成“两型示范学校”的筹备工作，启动创建“两型示范学校”的试点工作，20xx年起，在全校全面开展“两型示范学校”创建活动。四、工作措施（一）组织领导。成立莒南县乐成镇乐成小学“两型示范学校”创建领导工作小组，由校长刘乐喜任组长。学校主任王洛强、办公室主任徐建田任副组长。领导小组设常务办公室负责“两型示范学校”的日常工作。（二）广泛宣传。要充分利用各种新闻媒体，广泛宣传“两型示范学校”创建的目的、意义、要求以及活动开展情况。各年级、班级要充分利用有关媒体、校园网、校园广播、宣传栏、板报等形式宣传“两型示范学校”创建活动，通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识，动员和组织全体师生参与“两型社会”建设。（三）落实责任。“两型示范学校”创建活动纳入年度教育目标责任考核。各年级、班级为本校区“两型示范学校”创建的的第一责任人，抓好各项任务和措施的落实。（四）督查考核。采取不定期抽查的方式，学校对各年级班级创建工作进行督促检查，及时掌握有关情况，发现问题，总结经验，培育典型。年终在创建学校自评的基础上，进行考核验收。对验收合格的班级，并给予适当奖励。五、工作步骤（一）宣传调研阶段（8月—9月）。1、校办公室召开联席会议，研究确定211年度“两型示范学校”目标。2、学校领导进行调研，全面了解学校情况，听取各班级反馈意见。3、校办公室印发《“两型示范学校”创建活动工作方案》。（二）自愿申报阶段（10月至11月初）填写《“两型示范学校”申报表》，报莒南县教体局创建领导小组办公室。（三）创建实施阶段（11月份）。1、学校成立创建工作机构，制订创建工作方案，明确工作责任，组织实施创建活动。准备各个方面的预检材料。2、迎接县教育局、县两型办对我学校创建工作进行督查指导。（四）评估验收阶段（12月份）。1、学校对照《临沂市“两型示范学校”考核评分标准》进行自我评估。2、上级领导带领创建工作领导小组根据《“两型示范学校”考核评分标准》，对我校进行评估验收。实用的活动实施方案篇3设计思路等分是生活中的一个数学活动，探索性强。小朋友喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，也常常因分得不公平找老师帮忙。设计二等分的数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行二等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，实现认知的平衡，获得发展。活动目标1、让幼儿学习把一个物体等分成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。2、让幼儿运用二等分知识，合作解决生活中的问题，体验成功的喜悦。活动准备1、材料纸：圆形、五边形、心形、平行四边形、花形、树形等。2、实物：花生、白果、红枣等。3、课件制作：笨熊新传、部分与整体关系图。活动过程1、初步接触二等分欣赏故事《笨熊新传》。狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。一天，哥儿俩捡到一个香喷喷的面包。大黑怕小黑多吃一点，小黑又怕大黑多吃一点。正闹着，狐狸大婶来了，帮他们把面包分成了两块。哥儿俩一看，急得叫起来：“不行，不行，一块大，一块小。”狐狸大婶说：“你们别急，这块大一点的，我咬它一口。”哥儿俩一看，那块大的变小了，小的变大了，又急得叫起来：“不行，不行，一块大，一块小。”……就这样，大黑、小黑只吃到了一点点面包，还不知道上了狐狸的当呢。教师提问：“假如请你帮忙，你会分吗？怎样才能分成一样大的两块面包？”教师提供圆形纸，引导幼儿想办法把它分成一样大的两份。幼儿操作。“谁来告诉大家你是怎么分的？怎样证明你分的两份是一样的呢？”教师鼓励幼儿想出各种办法加以证明。（教学设想：用故事中的问题巧妙地引出探究的话题，让幼儿在自然状态下进入学习情景，使他们产生强烈的求知欲，然后再从简单的圆形二等分入手，为幼儿进一步探索创造宽松的环境。）2、用不同方法等分几种图形。教师说：“老师为你们准备了各种图形，请小朋友想办法把它们分成一样大的两份。”幼儿操作，老师参与小组活动，鼓励幼儿探索图形的各种分法。（教学设想：丰富的材料蕴涵了不同的探索结果，也为幼儿的自主探究提供了可能性。）3、理解整体与部分的关系（1）小组交流，鼓励幼儿在小组里大声讲述自己的分法。（2）集体交流，先请幼儿讲述正方形二等分的各种分法。教师问：“谁来告诉大家，你是怎样把正方形分成一样大的两份的。怎样证明这两份是一样大的？还有谁用不一样的方法把正方形分成了一样大两份？”课件显示记录：重叠验证是否一样大，去掉不是二等分的操作，其它图形的交流讨论同正方形。教师小结：“通过对折，我们把这些图形分成了一样大的两个部分，这就是二等分。”（3）师生共同合作，深入探索正方形的其他分法。教师为每个小组提供一块泡沫正方形，让幼儿用小棒在上面任意摆一摆，分一分，看看不对角分，也不以边为中心对折分，是否也能得到二等分。教师根据幼儿操作情况帮助验证。（4）引导幼儿理解整体和部分的关系。教师：“我们刚才用不同的方法把圆形、正方形、心形分成了一样大的两份。请小朋友看看以分出来的一半和原来的图形比，（课件演示）哪个大？哪个小？分出来的一份是原来图形的多少？（一半）”（教学设想：幼儿通过操作获得了一些感性认识之后，教师就应帮助幼儿识别事物的真假，完成认识的飞跃。在此，教师引导幼儿交流讨论，从幼儿的回答中总结答案，师生互动、生生互动，颇具教育价值。）4、解决新问题（1）提出新问题。教师问：“1块面包，1块点心，小熊哥儿俩分着吃，每人只吃到一半。如果有2块点心，2块面包，小熊哥儿俩分着吃，每人吃到多少？如果有4颗小枣，哥儿俩各吃几颗？”（2）分实物。教师提供花生、白果、红枣等，让幼儿二等分。告诉幼儿，每个材料盒里都有一份八宝饭的配料。座位靠在一起的两个小朋友扮小熊哥儿俩。我们一起来分一分这些配料，分好后互相检查，看两人的配料是否一模一样。（教学设想：幼儿的数学启蒙教育，重在激发认识兴趣和探究欲望，使他们体验探究和成功的乐趣。这一过程密切联系幼儿的生活，引导幼儿运用知识，合作解决实际问题。幼儿将知识转化为能力，定能体验到数学活动的轻松和有趣。）实用的活动实施方案篇4一、指导思想引领学生全面自由成长，家校携手共商育人大计是公学一贯倡导的教育策略。本学期家长开放日以“关注孩子课堂表现，展示学习成果，和孩子一起徜徉快乐课堂”为主题，培养孩子良好学习习惯，营造家庭良好的学习氛围。二、活动时间及内容安排1、活动时间：20xx年11月26日上午8：10-11：302、活动内容安排：（1）8：10-10：30班级课堂教学展示活动（地点：各班教室）。（2）8：10-10：30学生学习成果展览（地点：各班教室、艺术中心长廊）。（3）10：40-11：30一至六年级家长会（学生学习成果汇报展示活动及学生学习习惯培养经验分享）。地点：各班教室。3、家长会具体内容安排：（1）以“关注孩子课堂表现，展示学习成果，和孩子一起徜徉快乐课堂”为主题，由班主任与学生及家长一起进行沟通、交流和探讨、可以安排个别家长的经验分享。（2）学生学习成果展示汇报。（3）班主任、科任教师、生活教师与家长沟通交流学生学习及生活表现，征求家长对学校及班级工作的意见和建议。三、活动组织安排总负责：具体责任分工：（一栋）、（五、六栋）、（二、三栋）、（生活区）四、相关工作要求1、教师发展处做好课堂教学展示活动的安排表及家长意见反馈表。（段长落实、教师发展处负责统筹）2、班主任认真做好家长会交流内容的准备，设计好教案，制作好课件。（各班主任落实、学生发展处检查）3、班主任制定详细方案，落实好班级学生学习成果展示活动。（各班主任落实、教师发展处检查）4、各科任教师、生活教师做好与家长沟通交流的充分准备。（班主任、相关教师负责）5、段长、生活区栋长认真落实各楼栋环境卫生清洁工作。（负责）6、各班主任落实好班级学生家长准时出席开放日各项活动，并收集好照片资料。（各班主任落实）7、做好本次开放日宣传、摄影、摄像工作。（落实）8、下发各班家长签到表，落实签到工作、落实家长通知。（、全体班主任负责）9、生活教师及年级科任教师（含体、音、美老师）做好班会期间学生看护。（林宝珍、各段长负责，生活教师落实）xx市公学小学部20xx年11月实用的活动实施方案篇5各处、室、科、年级组：为了贯彻落实省委宣传部关于集中开展“创新创业，共建和谐”主题教育活动的实施意见精神，促进创建全国文明城市，根据永丰县“关于创建全国文明城市工作先进城市各单位创建责任分解表”的要求，制定本实施方案。一.成立学校“创建活动”领导小组[另见通知]二.创建内容1、营造校园优美的自然环境。形成校园环境的五化特色，做到净化、绿化、硬化、美化。2、营造校园和谐的人文环境。切实抓好安全保卫工作，强化安全意识，完善治安安全网络，加强门卫管理，加强学生公寓和师生食堂各项工作的管理，及时排除安全隐患，确保校园安全。3、建立工作岗位责任制。岗位到人，责任到人，各负其责，各司其职，把工作落到实处。4、组织学生积极参与创建文明城市的有关活动，提高学生的文明素质，增强文明卫生意识。5、开展“讲文明，树新风”活动，陶冶学生的道德情操，培养学生讲文明、守纪律、讲卫生的良好习惯。6、组织学生认真学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”。规范学生的文明言行。7、具体工作分工情况(1)协调有关工作，李慷负责。（2做好创建活动的文字横幅及走出校园宣传等宣传工作，庞爱东负责(3)组织学生走出校园参加美化县城的劳动，袁富保及有关年级组长负责。（4倡议学生积极参加创建活动，提高思想认识，负责。(5)收集整理创建工作的资料、数据，做好联络工作，负责。(6)每周至少安排30分钟对学生进行思想道德和文明言行的教育工作以及其他的工作，按照学校开展创建文明单位活动实施方案以及学校德育工作计划执行。三，责任落实的主要措施有关工作与绩效工资挂钩。相应部门之间签立责任状。江西省**中学20xx年3月2日实用的活动实施方案篇6活动主题：爱在进行时活动日期：农历七月初六-农历七月初十活动目的：宣传本广场的春季新品，吸引顾客到广场内购物活动内容：活动一：“爱情丘比特”二号广场设置服务台——“爱情丘比特”（负责人：），可获大快乐或豪客来的消费券，并领取礼物。（礼物：最佳男女证、精美情侣对杯、蛋糕毛巾）领取礼物方式：消费者到广场消费或，商户赠送“爱情火车票”一张（活动当日一人仅限使用一张），消费者凭“爱情火车票”到“爱情丘比特”处射气球。气球内放着奖品内容。射气球处由负责。备注：服务台做一份精致表格，为登记表。时间开始：10：00-18：00（10：00前将前台及礼品展示摆放好）本活动现场由负责，人员调动请提前通知。活动二：“爱情连连拍”找几个经典情侣图案，用KT板做成人物剪影。同时现场安排人员穿米奇服装（或天使服装），摆出情侣姿势与客人一起合照。负责现场拍照，协助。凡是持有广场火车票的可免费拍一张。活动时间：13：00-20：00活动三：“因为爱情”（需要主持）1、爱情默契大比拼选择几对情侣进行比赛闯关比划字——猜谜（五次机会，猜对的进入下一轮）猜出对方的喜好（主持人提问，准备纸笔）一吻情深（情侣KISS），一方手中握住表，比赛过程中不得看表，规定30秒，选手心中自己估量时间，算时间30秒，谁与30秒最靠近就算胜出）2、爱之初体验男士背着女士原地饶三圈，放下女士，两人一起跑到对面，在规定的时间内夹气球，数量多的获胜。3、情歌对对唱猜情歌唱山歌4、现场求婚在活动现场招募情侣，现场求婚，凡求婚成功的将或得拍婚纱照、钻戒、蜜月旅行、宝宝百天照全X折（具体的需商家协商）。求婚成功工作人员立马放背景音乐及烟花。本单元活动结束后，由及对唱《因为爱情》作为结束歌曲。实用的活动实施方案篇7为使四年级学生养成良好的语文学习习惯，规范学生的学习行为，形成良好的学风，提高课堂效益，经四年级语文备课组教师商讨，现制定此实施方案，以促进学生养成良好学习习惯，为进一步的学习夯实基础。一、良好习惯的培养目标：（一）课堂学习习惯：1、做好课前准备的习惯2、认真倾听、认真思考的习惯3、积极回答问题的习惯4、认真做好笔记的习惯5、与同学合作交流的习惯（二）课后学习习惯：1、预习的习惯2、复习习惯3、阅读习惯4、认真完成作业的习惯5、遇到问题多问的习惯6、留心观察周围事物，热爱写作的习惯二、活动过程：(一)课堂学习习惯：1、课前习惯：进行“课前准备优秀班“评比时间：20xx学年第二学期第1-2周地点：四年级各班教室参与活动人物：四年级语文教师、4个班学生措施：1、教师统一课前准备的要求（学习用品、准备姿势）2、组长组织进行检查评分3、班长维持纪律，科代表带读。活动形式：（1）第一周内各班教师对活动明确要求，并进行强化训练。（2）第2周内备课组长对4个班语文课随机进行抽查，对课前准备做得好的优秀班级进行奖励。2、认真倾听、思考、积极回答问题、与同学合作交流的习惯：时间：20xx学年第二学期3-13周地点：四年级各班教室参与活动人物：四年级语文教师，4个班学生措施：1、明确倾听、思考、回答问题、与同学合作交流的要求，合理分好学习小组。2、主要采用鼓励、及时评价、榜样示范的方式，利用班级博客及黑板报及时反馈每月课堂表现优秀的学生和小组。3、同级听课。活动形式：（1）利用3-6周进行班级学生“争夺小红花”活动，各班利用课堂进行优秀个人，优秀小组的“课堂优秀表现奖”的评比。（2）利用7-8周进行“课堂评价”活动，四年级语文教师进行同级听课，对各班学生的课堂学习习惯进行评价。（3）9-xx周就课堂中学生出现的不良学习习惯进行反馈课堂、反思课堂、整改课堂。（4）12—13周再进行四年级语文教师进行同级听课，强化良好习惯的形成。3、认真做好笔记的习惯时间：20xx学年第二学期3-13周地点：四年级各班教室参与活动人物：四年级语文教师，4个班学生措施：1、明确笔记的分类与内容、记在哪里。2、规范做笔记的要求：结合运用上一年级的课题成果，教给了学生一套符号笔记，让学生在课前预习、上课及课后对课文的字、词、句、段、篇、题目、标点、自己的疑惑处等的下面标上相应的直线、曲线、竖线、波浪线、黑点、圆圈、惊叹号、问号、三角、方框等，让每个人要形成自己的符号系统，相同类型的知识都用相同的符号勾画，班上的符号系统基本一致；3、小组长和科代表定期或者不定期进行监督、检查。活动形式：1、利用3-6周进行班级“优秀摘录笔记”的评选活动，各班评选出优秀的摘录笔记，进行表扬。2、利用7-8周进行年级优秀摘录笔记的`展览，把各班评选出来的优秀摘录笔记进行展览。（二）课后学习习惯：1、预习、复习、认真完成作业、遇到问题多问的习惯时间：20xx学年第二学期3—4周地点：四年级各班教室参与活动人物：四年级语文教师，4个班学生，备课组长措施：老师明确预习、复习和做作业的要求。对能自觉完成要求的实施小红花奖励。小组长检查等形式活动形式：（1）第3周进行小组长的培训活动，让小组长能明确检查的方法、技巧。教师抽查，奖励做得好的同学。（2）第4周进行“作业小标兵”的评选。2、阅读的习惯时间：20xx学年第二学期5—15周地点：四年级各班教室参与活动人物：四年级语文教师，4个班学生，备课组长措施：1、教师明确要求，推荐优秀书目，引导学生明白阅读对思维发展的积极影响。2、与班主任协商，利用主题队会或班会举行读书交流会或讲故事比赛，培养学生的表达能力以及阅读的兴趣；3、鼓励学生到阅览室借阅图书，交换所购买的书籍，分享体会。活动形式：（3）第5周进行优秀书目的推荐，设计个人读书卡。（4）第15周进行“读书积极分子”的评选。3、留心观察周围事物，热爱写作的习惯时间：20xx学年第二学期13—16周地点：四年级各班教室参与活动人物：四年级语文教师、4个班学生措施：1、组织学生积极参加各种游戏或活动，在举行玩活动或游戏之后，马上让他们谈谈表现，记下心里活动变化过程，使习作贴近儿童生活。2、充分利用展示栏把孩子们的有个性的习作展示出来（让每个孩子的习作尽量得到展出）使他们充满自信心。活动形式：结合鼓励学生进行课外阅读，增强学生的写作兴趣（1）结合5-15周进行的课外阅读，增强学生的写作兴趣，学生间交流自己的写作作品，畅谈写作心得。（2）16周进行习作比赛，评选“写作小能手”。另外，为了更好地落实《四年级语文养成良好习惯的活动方案》，提高学生的主观认识，家校联系，紧密地监控学生的习惯养成，让家长与学生每月共同填写一份《四年级不良语文学习习惯纠正卡》。实用的活动实施方案篇8为促进教师深入学习，更新教育理念，改善教学行为，实施有效教学，形成“人人关注有效课堂教学，人人参与有效课堂教学，人人研究有效课堂教学”的浓烈氛围，切实控减学生过重课业负担，全面推进素质教育。根据区教育局《关于在全区义务教育阶段学校开展“有效教学”达标活动的通知》的文件精神，特制定“有效课堂教学人人达标”活动计划。一、主要目标通过开展“有效课堂教学人人达标”活动，促使教师人人达到有效课堂教学的基本标准，实现由以教为中心向以学为中心的观念转变，实现由知识传授者向学习指导者与促进者的角色转变，实现由以教为主向以学为主的课堂教学模式转变，促进学生自主学习、主动发展，有效提升教师队伍的课堂教学水平与能力，全面提高教育教学质量，为扎实推进“双争”、“三名”主题实践活动奠定坚实的基础。二、活动安排1.宣传发动（20xx年9月中下旬）。学校分批召开行政会议、教研组长（备课组长）会议、全校教师会议，传达区局《关于在全区义务教育阶段学校开展“有效教学”达标活动的通知》，进行动员部署，广泛宣传，全面发动，让全体教师充分认识开展该项活动的重要意义、主要内容和实施过程，明确活动开展的具体要求。2.学习研讨（20xx年10月）。（1）学校利用教研活动和星