七上生物期末复习背诵知识点中学教育初中教育

.机盐。5.茎能加粗生长是因为茎内有形成层6.根尖的结构中属于生虫）和共生（小丑鱼和海葵）等。第二章生物与环境组成生态系统质是降低植物的呼吸作用）：①低温（如：将蔬菜放入冰箱储存）②究实验：光对鼠妇分布的影响探究实验的一般过程：（1）提出问题机盐。5.茎能加粗生长是因为茎内有形成层6.根尖的结构中属于生虫）和共生（小丑鱼和海葵）等。第二章生物与环境组成生态系统质是降低植物的呼吸作用）：①低温（如：将蔬菜放入冰箱储存）②究实验：光对鼠妇分布的影响探究实验的一般过程：（1）提出问题第一章认识生物1.生物的特征：除病毒以外生物都是由细胞构成的。钟乳石和珊瑚不是生物；病毒是生物，生石花是生物。第一节生物与环境的关系？（（5）得出结论：光会影响鼠妇的分布。（根据实验数据，做出的假设对就将假设抄上，不对就变为相反的句式就是结论）第二章生物与环境组成生态系统生物部分细菌和真菌：分解者（1）食物链包括生产者和消费者，不包括分解者，食物链起始于生产者，结束于最高级消费者。（2）食物链中物质的最终来源是生产者，能量的最终来源是阳光。一个生态系统要有稳定的能量来源。（3）食物链中数量最多的生产者，最少的是最高级消费者。如果有毒物质进入食物链，含量最多的生物是最高级不断积累。（4）物质和能量是随食物链和食物网流动的，并且能量生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。施肥主要为植物的生长胚，菜豆种子和玉米种子的共同点是都有种皮和胚，种子结构中将来生区细胞的分裂增加细胞的数目，另一方面要靠伸长区细胞的体积增生物种大气圈的底部，水圈的大光圈对准通光二转粗准焦螺旋（逆时针）使镜筒上升，此时眼睛看目镜。三转细准焦螺旋，使物象更清晰。不断积累。（4）物质和能量是随食物链和食物网流动的，并且能量生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。施肥主要为植物的生长胚，菜豆种子和玉米种子的共同点是都有种皮和胚，种子结构中将来生区细胞的分裂增加细胞的数目，另一方面要靠伸长区细胞的体积增生物种大气圈的底部，水圈的大光圈对准通光二转粗准焦螺旋（逆时针）使镜筒上升，此时眼睛看目镜。三转细准焦螺旋，使物象更清晰。可使视野变亮。用显微镜观察较透明的物体时（如人的口腔上皮细胞临时装片应该将显微镜的亮度调暗一些。（物象静止的前提下，偏向哪里移（4）物质和能量是随食物链和食物网流动的，并且能量逐级减少。3.生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这称为生态系统的稳定性。生态系统稳定性和4.如果草原上有一段时间出现过度放牧的现象，使生态系统遭到了破坏，如果与时制止这种行为此生态系统能恢复大部和岩石圈的表面。人类的“立足点”是岩石圈。第一章第一节练习使用显微镜 【5】遮光器：上有光圈，可以控制进光量。【9】粗准焦螺旋：使镜筒大范围升降【10】细准焦螺旋：使物象更清晰孔；三转反光镜，在视野中找到明亮的圆形视野即表示对好光。二压：用压片夹压住玻片三转：一转粗准焦螺旋（顺时针）使镜筒下降，此时眼睛看物镜（避免压碎玻片标本，划伤物镜镜头四观察（1）目镜越长，放大倍数越小。物镜越长，放大倍数越大。（3）转动反光镜选择凹面镜和转动遮光器选择大光圈（4）视野中有个细胞偏左上方，将玻片向左上方移动，可将细胞移到视野中间。向哪里即可将物象移到视野中央）.的总和。范围是：大部和岩石圈的表面。人类的“立足点”是岩石圈增加二氧化碳浓度（增加光合作用原料，达到增加光合作用效率的效实施计划（5）得出结论：光会影响鼠妇的分布。（根据实验数据，6.农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了保证植物根正常进行（6）在视野中有污点，污点可能存在的位置有目镜、物镜和玻片标本，通过移动的方法可以找到污点。第二、三节动植物细胞一、动植物细胞结构与功能的总和。范围是：大部和岩石圈的表面。人类的“立足点”是岩石圈增加二氧化碳浓度（增加光合作用原料，达到增加光合作用效率的效实施计划（5）得出结论：光会影响鼠妇的分布。（根据实验数据，6.农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了保证植物根正常进行（6）在视野中有污点，污点可能存在的位置有目镜、物镜和玻片标本，通过移动的方法可以找到污点。第二、三节动植物细胞一、动植物细胞结构与功能是线粒体。2.A图表示植物细胞B图表示动物细胞，动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。二、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片2.滴，用滴管在载玻片中央滴一滴清水6.染，用碘液染色，染色最深的是细胞核。三、制作人的空腔上皮细胞临时装片6.染，用碘液染色，染色最深的是细胞核。第四节细胞的生活2.植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞特有的能量转换器。动物细胞中的能量转换器是第一节细胞通过分裂产生新细胞..物的产量）（5）夜晚降低温度（降低呼吸作用，减少有机物的消耗化碳。③要验证植物的光合作用必须将植物放在有光的环境中。7.：光会影响鼠妇的分布吗？（提出问题要看题干，在题干中找到探究增加二氧化碳浓度（增加光合作用原料，达到增加光合作用效率的效物的产量）（5）夜晚降低温度（降低呼吸作用，减少有机物的消耗化碳。③要验证植物的光合作用必须将植物放在有光的环境中。7.：光会影响鼠妇的分布吗？（提出问题要看题干，在题干中找到探究增加二氧化碳浓度（增加光合作用原料，达到增加光合作用效率的效第二节动物体的结构层次第三节植物体结构层次（2）保护组织：主要分布在植物体表面，起保护作用。组织组织器官植物体第一节藻类、苔藓、蕨类植物孢子植物被子植物种子植物植物类型植物类型代表植物生活环境结构特点作用.最短的食物链。第二单元生物体的结构层次第一章第一节练习使用显。6.湿地生态系统有“地球之肾”之称；森林生态系统有“绿色水由细变粗是因为：形成层的细胞不断分裂和分化的结果。4.植物的种子由萌发到长出绿叶之前，体内有机物的量是减少的，长出绿叶之第二节种子植物胚根（2）最短的食物链。第二单元生物体的结构层次第一章第一节练习使用显。6.湿地生态系统有“地球之肾”之称；森林生态系统有“绿色水由细变粗是因为：形成层的细胞不断分裂和分化的结果。4.植物的种子由萌发到长出绿叶之前，体内有机物的量是减少的，长出绿叶之第二节种子植物胚根（2）藻类植物苔藓植物蕨类植物衣藻、水绵、海贯众、肾蕨、满江红、卷柏等大多数生活在水中大多数生活在阴暗潮湿的陆地大多数生活在阴暗潮湿的陆地有假根，有茎和叶的分化，无输导组织、机械组织要用，是鱼类饵料可做检测空气污染程度的指示植物可供食用、药用，可做绿肥和饲料，可形成煤炭胚芽胚轴发育成新植株的幼体胚植物类型植物类型单子叶植物：玉米、水稻、小麦都有种皮和胚一片子叶，有胚乳，营养物质储存在胚乳里，平行叶脉两片子叶，无胚乳，营养物质储存在子叶里，葵花不同点相同点6.种子最重要的结构是胚，菜豆种子和玉米种子的共同点是都有种皮和胚，种子结构中将来发育成新植物的幼体的结构是胚。胚的结构包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；米饭中的营养主要来自于水稻种子的胚乳，而花生油主要来自于花生种子的子叶。第一节种子的萌发.作用强，制造的糖分多，夜晚温度低，呼吸作用弱，糖类消耗的少。将植物放到阳光下照射几小时。（3）步骤4中，大烧杯A内的液体划伤物镜镜头）；四观察3.显微镜使用技巧（1）目镜越长，放大镜放大倍数*物镜放大倍数。放大倍数越大，视野范围越小，观察到发育成枝条适宜的温度环境条件一定的水分充足的空气完整的活胚有供胚发育的营养（饱满的种子）作用强，制造的糖分多，夜晚温度低，呼吸作用弱，糖类消耗的少。将植物放到阳光下照射几小时。（3）步骤4中，大烧杯A内的液体划伤物镜镜头）；四观察3.显微镜使用技巧（1）目镜越长，放大镜放大倍数*物镜放大倍数。放大倍数越大，视野范围越小，观察到发育成枝条适宜的温度环境条件一定的水分充足的空气完整的活胚有供胚发育的营养（饱满的种子）3.对照实验包括对照组和实验组，对照组的作用是对照。4..写出种子萌发需要的环境条件一定的水分、适宜的温度、充足的空气，如果种子萌发的环境条件满足而没有萌5.种子的萌发过程中，最先突破种皮的是胚根，胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶，胚轴伸长发育成连接根和茎的部位，胚根发育成根，营养物质有子叶或胚乳提供，种皮脱落。第二节植株的生长根尖的结构幼叶发育成叶幼叶发育成叶芽的发育芽轴发育成茎芽原基发育成芽3.枝条是由芽发育而来的。不是所有的芽都能发育成枝条，有的枝条发育成花。大树的茎能由细变粗是因为：形成层的细胞不断分裂和分化的结果。4.植物的生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。施肥主要为植物的生长提供的是无机盐，植物需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。6.根尖的结构中属于分生组织的是分生区，生长最快的是伸长区；跟的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目，另一方面要靠伸长区细胞的体积增大。7.给土壤一次性施肥过多会出现“烧苗”现象，原因是土壤溶液浓度大于根部细胞液浓度，导致根部细胞失水。叶片变成了黄白色，原因是叶片中的叶绿素溶解到酒精中。（4）步都相同的一组实验称为对照实验，不同的这个条件叫做变量（变量就燥。向玉米种子切面上滴加碘液变蓝的部位是胚乳，说明胚乳中含有6.农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了保证植物根正常进行第三节开花结果雄蕊包括花丝和花药；精子位于花的花药中，卵细胞位于胚珠中。2.传粉是指花粉从花药中散落到雌蕊柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合为受精卵的过程。3.果实的形成需要经过开花、传粉、受精和果实的形成几个过程。阴雨连绵的天气会导致果树减产，原因是传粉不4.玉米的果穗常有缺粒是由于传粉不足引起的，可以通过人工辅助授粉弥补。5.花生的麻屋子是指花生的果皮，由子房壁发育而来；红帐子是指种皮，由珠被发育而来；白胖子是指胚，由受精卵发育而来；我们吃的花生米是指种子，由胚珠发育而来。葵花籽是果实，由子房发育而来；南瓜籽是种子，由胚叶片变成了黄白色，原因是叶片中的叶绿素溶解到酒精中。（4）步都相同的一组实验称为对照实验，不同的这个条件叫做变量（变量就燥。向玉米种子切面上滴加碘液变蓝的部位是胚乳，说明胚乳中含有6.农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了保证植物根正常进行第三节开花结果雄蕊包括花丝和花药；精子位于花的花药中，卵细胞位于胚珠中。2.传粉是指花粉从花药中散落到雌蕊柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合为受精卵的过程。3.果实的形成需要经过开花、传粉、受精和果实的形成几个过程。阴雨连绵的天气会导致果树减产，原因是传粉不4.玉米的果穗常有缺粒是由于传粉不足引起的，可以通过人工辅助授粉弥补。5.花生的麻屋子是指花生的果皮，由子房壁发育而来；红帐子是指种皮，由珠被发育而来；白胖子是指胚，由受精卵发育而来；我们吃的花生米是指种子，由胚珠发育而来。葵花籽是果实，由子房发育而来；南瓜籽是种子，由胚物有种子也有果实。松球果不是果实，银杏属于裸子植物。8.一朵豆角花里有10个胚珠，则将来会发育成10颗种子，至少需要10个花粉第三章绿色植物与生物圈的水循环部，从上到下运输的是有机物。4.植物体蒸腾作用主要通过植物的叶片进行的；蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是气孔。气孔是由一5.在叶的叶脉中有导管和筛管，叶脉属于输导组织；叶肉属于营养组织；表皮属于保护组织。气孔主要分布在植物傍晚移栽或移栽后给植物遮阳。11.高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可向上运输到树的顶端，动力主要来自蒸腾作用，蒸腾作用越强吸收的水分越多；人在树荫下要比在屋下的阴影感到凉爽，原因是植物可以进行蒸腾作用。植物的一生需要吸收大量的水分，水分主要用于植物的蒸腾作用。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者..设置对照实验。这组实验的变量是光照。对叶片部分遮光处理后，应后植物体内的有机物又开始增加。植物体由小到大，原因是植物长出发需要的环境条件一定的水分、适宜的温度、充足的空气，如果种子水+能量（储存着能量）2.增加产量的方法（实质是增加光合作用二氧化碳+水有机物+氧气（储存着能量）叶片中原有的淀粉转运和消耗掉。设置对照实验。这组实验的变量是光照。对叶片部分遮光处理后，应后植物体内的有机物又开始增加。植物体由小到大，原因是植物长出发需要的环境条件一定的水分、适宜的温度、充足的空气，如果种子水+能量（储存着能量）2.增加产量的方法（实质是增加光合作用二氧化碳+水有机物+氧气（储存着能量）应将植物放到阳光下照射几小时。（3）步骤4中，大烧杯A内的液体是清水，小烧杯B内的液体是酒精，这种加热方法叫隔水加热，用这种方法加（4）步骤6中，向叶片上滴加的液体是碘液，目的是为了检验绿叶制造的有机物为淀粉。（5）经过滴加碘液后，叶片的遮光部分未变蓝，未遮光部分变蓝，由此可以得出的结论是：绿叶制造有机物的条光能3..光合作用的条件是光，产物是有机物和氧气。所以在白天植物体内的有机物是增加的，空气中氧气浓度也是增加的。一天中植物体内有机物最多的时间是傍晚，最少的时间是早晨。空气中氧气浓度最高的时间是傍晚，最低的时间是早晨。空气中二氧化碳浓度最高的时间是早晨，最低的时间是傍晚。4.绿色植物制造有机物的主要器官是叶片，蒸腾作用也主要是通过叶片进行的。5.绿色植物制造的有机物一方面用来构建植物体；另一方面通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。淀粉说明：光合作用需要二氧化碳。③要验证植物的光合作用必须将植物放在有光的环境中。7.氢氧化钠的作用是吸收空气在的二氧化碳。第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（储存着能量））：（2）增加光照强度（增加光合作用效率，使植物相同时间内制造更多的有机物）（3）增加二氧化碳浓度（增加光合作用原料，达到增加光合作用效率的效果）（4）合理密植、间作套种（充分利用光照，增加单位面积上植物的产量）（6）人工辅助授粉或放养蜜蜂（增加植物传粉、受精的几率，达到增产的效果）（7）养殖和种植一起（养殖的动物呼出二氧化碳可以增加空气中二氧化碳浓度）①低温