Unit 8 Birthdays 第2课时 大单元教学设计 Grammar timeFun time译林版三起五年级英语下册

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Grammartime&Funtime单元Unit8 课时第2课时学标教目.进一步巩固并呈握故事中出现的词汇:eleventh,eighth,together,birthday,April,gameo.依托Funtime的调查，巩固所学的序数词及其变形方法。.在调查活动的情境中强化句型：When'syourbirthday?、It'son…、Whatdoyoudoonyourbirthday?>Iusually...,并在游戏和生活情景中开展运用。,能理解并掌握常用序数词的用法及规则。.培养对父母的感恩之情。教学重难点重点：.在复习故事的过程中进一步理解并巩固词汇及句型When'syourbirthday?、It'son…、Whatdoyoudoonyourbirthday?、Iusually...o.能够通过交流与学习，用所学语言描述自己的生日。.能够完成Funtime中的任务，并能够运用所学语言与同学合作创编短文。难点：L能够正确运用序数词来表示日期。2.能够理解并正确运用Grammartime中的序数词询问、回答生日及其他节日。学情分析学生在上一课Chinesefestivals通过学习中国的几个传统节日，学习了表达节日所在月份，以及描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式.而且在五年级上册Unit2(Anewstudent)中已经学过first、second、third等序数词，对于本节课中新的序数词的学习和理解，以及讨论和表达过生日的活动语料方面有一定的帮助。教学工具PPt教学方法情景导入法，任务教学法，游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图学习任务一：情境复习。利用各种游戏视频复习，复习上一节课所教的月份，为下面学生介绍自己生日做铺垫，并以此引出课文的复习。复习故事文本，加深学生对文本内容的理解。进一步发散和拓展课文中已有的语言，Step1:Lead-in.WatchandsingLeadtouUnit8Birthdays”.Highorlowvoice.PointandsayWhenisyourbirthday?It'sonthe....Let'sdiscuss①MybirthdayisonthefifteenthofAugust.Whenisyourbirthday?It's...②Whatdoyoudoonyourbirthday?本环节在复习导入环节，教师通过一首Monthsoftheyearsong对之前所学月份进行复习，既为日期的表达做了铺垫，又营造了一个轻松的氛围。再利用谈话的方式复习上一节课所教的语言，为下面学生介绍自己生日做铺最后将两者之间的对话呈现给学生，引出本节课的语法重点，学生在语言情境中感知语法结构和功能。5.Let'sdiscuss垫，并以此引出课文的复习。学习任务二：语法学习。序数词的教学，主要是引导学生自己发现规律进行朗读和学习，达到知识迁移的目的，同时也增加学生的记忆力，而利用琅琅上口的小诗，为学生书面的变形加深印象。巩固环节让孩子们从自己的生日说说父母的生日及生日时父母做的事和自己做事，培养孩子们敬爱父母感情。Step2：Grammartime1Jcanfind下面这些表达日期词组，你能发现什么规律？2.1cansummarize3.1cansay4.1canconclude:序数词变化规则5.1canplay6.Askandanswer询问对方的生日的句型及其回答本环节教师利用游戏，新授部分序数词，提高学生的学习兴趣。复习故事文本，加深学生对文本内容的理解。进一步发散和拓展课文中已有的语言，最后将两者之间的对话呈现给学生，引出本节课语法重点，学生在语言情境中感知语法结构和功能。学习任务三：活动操练。在Funtime的活动环节，通过小组合作进行问答式调查，再汇报所得。然后从朋友过渡到对家人生日情况的汇报，让学生们感知不同年龄层生日的活动方式是不同的。最后，利用不同语言的“生日快乐”感受生日对各国人民的重要，并由此引导孩子爱自己的父母，爱自己的老师。Step3:Funtime.Readandimitate注意模仿语音语调，看谁最像？.Let'sread:Canyoureadthemquickly?.Let9splay：游莪规则.DoasurveyStep1Fivestudentsinagrouptoaskandanswerthedateofthebirthday.Onerecordit.Step2Allrecorderscollectthedatesandnotetheminthecalendar.Step3ReporthowmanystudentshavetheirbirthdaysStep4示例本环节由朋友生日的介绍到亲戚生日的介绍，把所学语言运用到实际生活中，同时可以比较不同年龄层过生日的活动是不同的。序数词巩固环节主要通过师生的快速反应游戏和学生喜欢的连连看进行复习，提高了学生学习的积极性。学习任务四：归纳总结。分为知识总结和情感总结。通过对比发现中西方文化存有差异，但是不明显。并运用所学语言对自己的Step4:Summarytime.Summary询问对方生日？基数词变序数词？.Exercisetime.Let'slearnChildren'sbirthdaysaremothers9sufferingdays.（孩子的生日是母亲的受难日）本环节可调查自己家人朋友的生日，了解更多的生日活动。学生也可准备自己或家人过生日的照片，课上与大家分享。生日进行简单描述，体现语言实际运用。意在让学生了解中西方文化中不同生日风俗习惯。Step5:HomeworkL将小组调查的报告拍下来传至班级QQ群一起分享。2.听录音，试着预习CartoonTimeo巩固并深化所学知识，同时为学生创设真实的语言环境，让他们在生活中使用语言，训练他们的口语表达能力。板书设计：Unit8BirthdaysGrammartime&FuntimeWhen'syourbirthday,xxx?Whatdoyoudoonyourbirthday?Look!Thisismyfamilyphoto.Thisismy.Mybirthdayisontheof.He/She/Weusually...Wealwayshavealotoffun.教学反思:本节课是义务教育教科书英语五年级下册第八单元Birthdays第二课时Grammartime&Funtimeo本课的教学目标设定为以下四点：1.进一步巩固并掌握故事中出现的词汇eleventh,eighth,together,b