马克思主义基本原理概论第二章1

马克思主义基本原理概论

第二章

认识世界和改造世界第二章认识世界和改造世界

第一节认识的本质及规律第二节真理与价值第三节认识与实践的统一认识的基础和本质认识的运动过程真理与价值本质论过程论目的论认识世界和改造世界本章的逻辑结构认识与实践的统一方法论【教学目的和要求】

学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。二、认识是主体对客体的能动反映一、实践是认识的基础第一节认识的本质及规律三、认识运动的基本规律

实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。为了正确理解认识的基础和来源，必须首先考察人类的实践活动。

一、实践是认识的基础

你要有知识，你就得参加变革现实的实践；你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口尝一尝。——毛泽东（一）实践和认识的主体与客体（二）实践在认识中的决定作用主要内容（一）实践和认识的主体与客体主体——中介——客体1、实践活动的含义

实践活动是以改造客观世界为目的、主体和客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。（1）主体与客体的含义主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。2、主体、客体及其关系

客体是指实践和认识活动所指向的对象。自然客体社会客体精神客体认识主体认识客体中介系统中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。实践的中介系统可分为两个子系统：一是作为人的肢体延长、体能放大的工具系统，二是作为人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统。客体主体（中介）审美关系价值关系（2）主体与客体的关系是实践和认识的关系从根本上讲是认识关系、实践关系。主体客体实践关系认识关系认识被认识改造被改造基本的首要的体验美感知美创造美

审美关系

价值关系有用性效益性一是确立实践的目的和实践的方案…二是主体按照目的和方案实际的作用于客体，通过一定的实践手段把方案变成实际行动。三是通过反馈和调节，使实践目的，手段和结果按一定的方向运行。（3）主体和客体相互作用的环节实践在认识中的决定作用实践产生了认识的需要。

实践为认识提供了可能。实践是检验认识的真理性的唯一标准实践使认识得以产生和发展。（二）实践在认识中的决定作用实践产生了认识的需要确定季节、了解气候的需要丈量土地、衡量容积和其他计算上的需要天文学数学实践在认识中的决定作用解决环境污染和生态失衡的需要生态科学实践在认识中的决定作用实践为认识提供了可能

实践活动创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断发展。人眼观察：微尘级光学显微镜：细胞级电子显微镜：原子以下级

你要有知识，你就得参加变革现实的实践；你要知道梨子的滋味，你就得亲口尝一尝。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。实践在认识中的决定作用

实践使认识得以产生和发展。实践在认识中的决定作用

实践是检验认识真理性的唯一标准

西红柿的故乡在南美洲茂密的森林里。它那圆圆的形状，青里透红的色泽，十分喜人。但当地人却一直怀疑它有毒，既不敢碰它，更不敢吃，还给它起了一个吓人的名字叫做“狼桃”。到了16世纪，英国人俄罗达拉里公爵在旅行期间发现了它，并带了几株回到英国，种在皇家花园里。但只是供皇室贵族观赏。直到18世纪，法国有一位画家抱着献身精神，决心要对它尝试一下。据记载，他在吃西红柿之前穿好了入殓的衣服，吃完以后就躺在床上等着上帝的“召见”。结果，这位画家不但没有死去，而且也没有感到任何不适。就这样，人们才发现发现西红柿原来是可以吃的。（二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答（一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答二、认识是主体对客体的能动反映

认识是什么？认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，这是辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答。深刻把握认识的本质，必须弄清各种哲学派别在这个问题上的不同观点。唯物主义认识论唯心主义认识论旧唯物主义的认识论辩证唯物主义的认识论12深刻把握认识的本质,要划清两条基本界限

唯物主义反映论唯心主义先验论物感觉和思维感觉和思维物

（一）唯物主义与唯心主义对认识的不同回答

在认识的本质问题上，存在着两条根本对立的认识路线：唯物主义反映论：从物到感觉和思想的认识路线。唯心主义先验论：从思想和感觉到物的认识路线。旧唯物主义反映论辩证唯物主义反映论主体客体主体实践客体

马克思主义认识论与旧唯物主义认识论都坚持唯物主义反映论和可知论，但有原则的区别。（二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答1、旧唯物主义直观反映论德谟克里特的“影像说”：

古希腊伟大的唯物主义哲学家德谟克里特认为，事物都在空间中投出各自由原子所构成的影像，这些流射出来的影像作用于我们的感官，才产生了感觉。他认为：从事物流射出来的影像与流射影像的事物是一致的、相似的，这样人的感觉与事物本身也是一致的。洛克的“白板说”：

英国唯物主义哲学家约翰·洛克提出了“白板说”，他认为：人的心灵原就好像一块白板，上面没有任何记号、任何观念，外界事物把它们的标记、形象和名称刻在人脑这块白板上，就形成了我们的各种感觉和经验。“白板说”把人的认识看成是完全被动的过程。以直观为基础的机械反映论缺陷一：离开社会实践来考察认识问题缺陷二：不懂得认识的辩证发展过程

直观反映论坚信人们的认识来自于客观世界，他们为知识的确定性、必然性和普遍性找到了一个可靠的基础。正如自然科学家坚信从拉普拉斯的机械决定论出发，如果知道了物质微粒在一定时机中确切的排列和运动，就能够根据力学定律推算出世界的过去和今后的变化。这种认识论有两个根本缺陷：以实践为基础的能动反映论基本特征二：把辩证法应用于反映论基本特征一：把实践作为认识的基础

2、马克思辩证唯物主义能动反映论三个层次、逐渐深入：★从根本上驳倒了形形色色的不可知论，指出以实践为基础的认识活动是人与世界相统一的基本环节。★彻底批判了唯心主义先验论的观点，并科学地说明了被唯心主义所抽象发展了的主体能动性思想。★以能动的反映论，彻底克服了旧唯物主义直观反映论的根本缺陷。

（三）马克思主义哲学对认识本质的科学规定：认识是主体对客体的能动反映。认识主体认识客体反映具有摹写性与创造性

反映具有摹写性，即人的认识作为对客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，它总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律。反映的摹写性决定了反映的客观性。其一

反映具有创造性。反映的摹写性决不是对对象的直观描摹或照镜子式的原物映现。其二反映的摹写性－－纪实:王之涣登鹳雀楼：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。此诗不仅刻画了山河的壮丽。而且，揭示了“只有登高才能望远”的生活哲理，因而成为千古名句。反映的创造性－－联想:

李白望庐山瀑布水：日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。三、认识运动的基本规律

（一）从实践到认识（二）从认识到实践（三）认识运动的不断反复和无限发展

对于认识的辩证过程，列宁概括地指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证的过程。”毛泽东把这一过程进一步概括为：在实践的基础上由感性认识能动地发展为理性认识，又由理性认识能动地发展为新的实践活动这样两次飞跃。认识再实践…感性认识理性认识

感觉、知觉、表象

概念、判断、推理…实践第一次飞跃第二次飞跃感性认识人们凭借感官直接感受到的关于事物的现象、形式、外部联系的认识。特点形式含义生动性、具体性、形象性感觉、知觉、表象（一）从实践到认识

认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。在这个认识过程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了前者到后者的能动飞跃。

1、感性认识感觉知觉表象个别特征综合反映回忆再现感性认识金黄的水稻（1）感性认识的含义：

感性认识是认识的初级阶段，是人们在实践的基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。感觉是人的单个感官对客观事物某种属性的个别反映形式。硬！红！甜！（2）感性认识有三种形式：感觉、知觉和表象人有眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官，这些器官是人与对象之间的桥梁和通道。当外界事物作用于人的这些感觉器官时，就产生了各种感觉。人们通过视觉看到颜色、形状、大小等；通过听觉听到事物的声响；通过嗅觉闻到事物的气味；通过味觉辨别事物的滋味；通过触觉感知事物的凉热、软硬等一个又甜又硬的红苹果！苹果（知觉）=红+甜+硬+……知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映它是在感觉基础上形成的，每一感觉反映事物某一个方面的表面特性，而知觉是对事物各种感觉的综合，形成对事物的整体的形象。

表象是大脑对过去的感觉和知觉的回忆，是曾经作用于感官的那些客观对象的形象的再现。

如上面说的“又红又大、又圆又甜且有一定硬度的苹果”被人吃了，此时，作为对象的苹果已在现实中消失，但这个苹果的整体形象却存在于我们的记忆之中，而且在一定的时间范围内我们还可以回忆起这个苹果。这个在记忆中的苹果形象，就是这个苹果的表象。

直接性：感性认识与客观对象之间不存在中介，是人们感觉器官对事物的直接感知。

具体性：感性认识是以感觉、知觉、表象这样具体形象的形式，反映事物的表面现象。

（3）感性认识的特点：理性认识特点形式含义概念、判断、推理

人们凭借思维对感性材料进行加工、整理、概括而形成的关于事物的本质、整体和内部联系的认识。间接性、抽象性2、理性认识概念判断推理内涵和外延简单和复杂归纳和演绎理性认识水稻是人类的一种食物源

（1）理性认识的含义：理性认识是认识的高级阶段，是人们借助于抽象的思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。

概念是对同类事物的共同的、一般的特性的反映，是抽象思维最基本的要素。人们在实践中，对事物的感性认识多了，经过头脑分析和综合，舍弃事物个别的、非本质的属性，抽象概括出同类事物共同的、本质的属性，并用词或词组的语言形式表达出来，这就是概念。水果理性认识有概念、判断和推理三种形式。（2）理性认识的形式水果苹果是水果。西红柿不是水果。判断是对客体内部和客体之间的联系或关系的反映。判断是从概念发展而来的，它总是表现为概念之间的一定联系，并以句子的语言形式表达出来。例如，“苹果是水果”，就是一个判断，它肯定了苹果与水果之间的联系推理是由已知的判断按一定的逻辑规则推导出新的判断的反映形式。判断组成推理，已有判断叫前提，推出的新判断叫结论，推理就是由前提推出结论的思维过程，是人类思维创造性的体现。水果都含有维生素梨是水果梨含有维生素。概念鱼鸟推理判断

鱼是用腮呼吸的水生动物

鸟是长羽毛的陆生动物鱼是用腮呼吸的水生动物鲸用肺进行呼吸鲸不是鱼类动物鸟是长羽毛的动物鸭子长羽毛鸭子是鸟类动物（3）理性认识的特点一是间接性，即它不是人们在接触事物中直接产生，而是在感性认识基础上，经过头脑思维才产生的对事物的间接反映。二是抽象性，即它不是具体形象地反映事物的表面现象，而是以概念、判断、推理这样抽象的逻辑思维形式反映事物的本质和规律。理性认识感性认识3、感性认识和理性认识的辩证联系首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。