第19课 我喜欢的鸟（教学设计）人美版（2012）美术二年级下册_第1页
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文档简介

第19课我喜欢的鸟（教学设计）人美版（2012）美术二年级下册教学目标认识不同的鸟类；观察鸟的特征，了解鸟的生活习性；表达自己喜欢的鸟，并运用简单的形象和色彩表现；练习用手绘画的方法表现鸟的外形；发散思维，培养创新意识。教学内容鸟的分类；鸟的特点；用简单的形象和色彩表现鸟的外形。教学重点分类了解两到三种鸟；善于观察，发现鸟的特点；运用简单形象，准确表现鸟的外形。教学难点运用输笔画画鸟的形象；运用水彩笔表现鸟的色彩。教学准备儿童喜欢鸟的书籍和绘本，并准备相应的图片材料；相关的水彩笔、画笔、颜料；空白的画纸；工作桌和椅子。教学过程1.导入环节教师在黑板上写下“我们喜欢什么动物？”的问题，让孩子们自由发挥。然后，教师播放相关的鸟类的图片，引发孩子们的讨论，了解他们喜欢的鸟类。2.学习环节2.1认识鸟的分类教师利用图片和绘本，让学生认识鸟的分类。同时，教师通过提问和促进讨论，增强孩子们的认知。2.2鸟的特点教师画出一个简单的鸟形，让孩子们认真观察，了解鸟的特点。然后，教师通过比较不同的鸟类，让孩子们进一步了解鸟的生活习性。2.3表现鸟的外形和色彩教师通过示范，让孩子们掌握运用输笔画画鸟的方法，并给他们足够的时间进行练习。最后，教师让学生使用水彩笔表现鸟的色彩。3.发散环节教师让孩子们进行传统艺术和现代艺术形式的对比。然后，让孩子们自己设计和创造自己喜欢的鸟形，通过画画、剪纸等形式表现出来。4.总结环节教师展示一些精美的鸟形画，借此鼓励孩子们继续努力学习，培养他们对美的追求。教学反思此次教学，对于学生们来说，是一次收获颇丰的体验。在学习环节中，学生们建立了一些关于鸟类的认知，并掌握了简单的画画技巧，让他们进一步探索和感受到美的世界。在发散环节中，学生们能够展示自己的创造力和想象力，得到了积极的锻炼，同时也让他们更加积极地参与到跨学科的学习中去。不足之处

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