第2节千姿百态的动物世界课件

第2节千姿百态的动物世界课件第一页，共55页。动物无脊椎动物（身体内没有脊柱）脊椎动物（身体内有脊柱）腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类第一页第二页，共55页。无脊椎动物（身体内没有脊柱）腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物第二页第三页，共55页。水螅腔肠动物第三页第四页，共55页。海葵第四页第五页，共55页。珊瑚虫（左）珊瑚礁（右）第五页第六页，共55页。海蜇（水母）第六页第七页，共55页。腔肠动物的特征开始出现组织的分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门第七页第八页，共55页。扁形动物三角涡虫第八页第九页，共55页。布氏姜皮吸虫华支睾吸虫第九页第十页，共55页。猪肉绦虫人体绦虫第十页第十一页，共55页。扁形动物的特征身体扁平消化道有口无肛门虽然组织、器官、系统有了进一步分化，但是仍没有呼吸系统和循环系统第十一页第十二页，共55页。线形动物蛔虫第十二页第十三页，共55页。丝虫第十三页第十四页，共55页。第十四页第十五页，共55页。线形动物的特征身体大多细长，呈线形身体不分节消化道有口有肛门第十五页第十六页，共55页。环节动物蚯蚓第十六页第十七页，共55页。水蛭第十七页第十八页，共55页。沙蚕第十八页第十九页，共55页。环节动物的特征身体从前到后由许多形态相似的体节组成（体节的出现促进各系统功能发展）循环系统比较完善广泛分布于海水、淡水和土壤中第十九页第二十页，共55页。环节动物与人类的关系1、疏松土壤2、形成的粪便能提高土壤肥力3、优良的蛋白质饲料或食品原料4、处理有机废物，有净化环境的作用5、吸收人的血液，危害人（负面）第二十页第二十一页，共55页。软体动物第二十一页第二十二页，共55页。河蚌田螺第二十二页第二十三页，共55页。乌贼章鱼

（贝壳已经退化的两种软体动物）第二十三页第二十四页，共55页。软体动物的特征体外被覆坚硬的贝壳里含柔软的身体广泛分布于海水、淡水和陆地第二十四页第二十五页，共55页。黄钩蛱蝶小黄赤蜓大刀螳螂节肢动物第二十五页第二十六页，共55页。蝗虫

Grasshopper第二十六页第二十七页，共55页。蟹

Crab第二十七页第二十八页，共55页。蜘蛛

Spider第二十八页第二十九页，共55页。虾

Shrimp第二十九页第三十页，共55页。马陆蜈蚣第三十页第三十一页，共55页。节肢动物节肢动物，也称“节足动物”。动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。身体左右对称，由多数结构与功能各不相同的体节构成，一般可分头、胸、腹三部，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化。昆虫是一般具有两对翅、三对足的节肢动物包括甲壳纲、蛛形纲、多足纲、昆虫纲等。特点：身体和附肢分节，体表有坚硬的外骨骼，头部有眼、触角、口等器官。第三十一页第三十二页，共55页。脊椎动物（身体内有脊柱）鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类第三十二页第三十三页，共55页。草鱼鲢鱼鳙鱼青鱼鱼类第三十三页第三十四页，共55页。观察：

看：1、鲫鱼的外形有什么特点？体色怎样？这样的体型和体色对于它的生活有什么意义？2、鲫鱼的运动器官是什么？各有多少个？在运动中分别起什么作用？3、鲫鱼的身体两侧鳞片上的小孔是什么？摸：用手摸鲫鱼的体表有什么感觉？想：鲫鱼有哪些特点适于它水中自由生活？第三十四页第三十五页，共55页。侧线背鳍腹鳍胸鳍尾鳍鳃盖臀鳍第三十五页第三十六页，共55页。体形：梭形体表：粘滑体侧：侧线用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有鳔体色：背部灰黑、腹部白色鲫鱼与水中生活相适应的

形态结构和生理特点第三十六页第三十七页，共55页。讨论：1、人为什么不能像鱼一样在水中呼吸呢？观察：鱼缸里的鱼的口和鳃盖后缘交替张合的动作。

2、鱼纲的共同特征有哪些？（1）终生生活在水中（2）身体表面覆盖鳞片（3）用鳃呼吸，用鳍游泳。（4）分头、躯干、和尾三部分（5）侧线能感知方向第三十七页第三十八页，共55页。青蛙蟾蜍大鲵蝾螈两栖动物第三十八页第三十九页，共55页。讨论：为什么说两栖类是脊椎动物由水中向陆地过渡的类群？青蛙与两栖生活相适应的形态结构和生理特点有哪些？第三十九页第四十页，共55页。皮肤裸露且湿润感觉器官发达后肢发达趾间有蹼用肺呼吸，皮肤辅助大脑发达水中陆地第四十页第四十一页，共55页。1、变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；2、大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；3、皮肤裸露，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用；4、心脏有二心房一心室；体温不恒定。两栖动物的主要特征是：第四十一页第四十二页，共55页。蜥蜴龟鳄蛇爬行动物第四十二页第四十三页，共55页。2、爬行类动物有哪些共同特征？（1）体表覆盖着鳞片或甲（减少体内水份蒸发，有利于陆地生活）（2）用肺呼吸（3）体内受精（区别于鱼类、两栖类)（4）卵表面有坚硬的卵壳，体温不恒定讨论：1、为什么说爬行类是真正陆生脊椎动物？有多少种？第四十三页第四十四页，共55页。鸟类第四十四页第四十五页，共55页。讨论：鸟类在形态、结构上有哪些与飞翔相适应的特征？

我国鸟类有多少种？（1）身体呈流线型（减小阻力）（2）前肢变为翼，成为飞行器官（3）体表有羽毛（保持体温，构成飞翔器官的一部分）（4）骨中空，充满气体（减轻体重，加强坚固性）（5）胸骨形成龙骨突，使胸肌发达（人如果和鸟的胸肌一样发达，将有1米多高的龙骨突）（6）食量大，消化能力强（飞行消耗能量）（7）双重呼吸（飞行时需大量O2）第四十五页第四十六页，共55页。哺乳动物第四十六页第四十七页，共55页。第四十七页第四十八页，共55页。第四十八页第四十九页，共55页。哺乳动物之最

最大的哺乳动物：最小的哺乳动物：最大的陆生动物：最高的哺乳动物：跑得最快的哺乳动物：最香的哺乳动物：最臭的哺乳动物：蓝鲸鼩鼱非洲象长颈鹿猎豹雄麝美洲臭鼬第四十九页第五十页，共55页。体表被体毛用肺呼吸大脑发达

体温恒定胎生哺乳胚胎发育在子宫完成幼体依靠母乳为营养讨论：哺乳动物的共同特点有哪些？第五十页第五十一页，共55页。脊椎动物与人类生活的关系鱼类：食用两栖类：消灭农业害虫，制造中药（蟾酥）爬行类：皮革制品，壁虎吃蚊子等鸟类：羽绒服、食用、捕食害虫、消灭老鼠（猫头鹰）、药品哺乳类：羊毛衫、食用等模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生学。第五十一页第五十二页，共55