语文园地一（课件）-统编版语文六年级上册_第1页
语文园地一（课件）-统编版语文六年级上册_第2页
语文园地一（课件）-统编版语文六年级上册_第3页
语文园地一（课件）-统编版语文六年级上册_第4页
语文园地一（课件）-统编版语文六年级上册_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文六年级上册（人教版）第一单元语文园地一、交流平台同学们，你们都有哪些读书的好方法呢？说出来跟大家交流一下吧。阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的文章想开去。可以联系自己的生活经验想开去，还要能从课文的内容联想到更多。结合本单元课文说说自己是如何想开去的。二、词句段运用(一)读一读，体会排比句的表达效果我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

这些句子运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？

排比句是由三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或两个以上的并列句子也可以称为排比句。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使文章层次清楚、描写细腻、形象生动。自己试写一个排比句。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风茶芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。(二)读下面的句子，再说说分号的用法

说说分号的用法。

分号，表示一句话中间并列分句之间的停顿。主要有以下用法：

(1)在单重复句中，并列分句不含逗号时可用逗号或分号，有逗号时宜用分号；

(2)分隔并列的多重复句，表示并列关系有多种方式；

(3)句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。(三)借助拼音认识地名复

兴

路FUXINGLU西

东说说地名的拼音是怎样拼写的，并说说如何用拼音拼写自己的名字。

我留意到了地名拼音的拼写规则。我还知道怎样用拼音拼写自己的名字。三、日积月累过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

先读古诗；同桌互读，纠错。再讨论交流：用自己的话说说这首诗的意思。

老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外斜卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。

四、布

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论