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文档简介
八年级语文谈生命课件第一页，共14页。读课文生命象什么？一江春水？一棵小树？第一页第二页，共14页。讨论作者把抽象的事物，通过形象、贴切的比喻，使其具体化。作者为什么把生命比作“水”，比作“树”？第二页第三页，共14页。分别找出描写水和树时抓住了它们什么特点？水—生命长河—流淌的过程—复杂、曲折、多变第三页第四页，共14页。树—生命之树—春秋四季—发荣滋长、繁盛凋零第四页第五页，共14页。水和树的象征意义作者笔下的水和树与人的生命是一致的。人生没有绝对的幸福与不幸，欢乐与痛苦，成功与失败，而是相伴而行，相生相成。第五页第六页，共14页。划出自己认为最好的地方，并陈述理由。（可以从思想内容、艺术特点、语言表达方面说）第六页第七页，共14页。分析语言特点生动、含蓄、富有哲理第七页第八页，共14页。生命的本质是什么？蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它。第八页第九页，共14页。生命的规律是怎样的？始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随。第九页第十页，共14页。明确这里的描写象征着人生的一个艰难奋进的历程。生命遇到险阻，遭到遏制，陷入困境，反而激起生命的潜能、动力，必欲冲破种种障碍，最后达到坦途。达到坦途之后，便表现出胜利者的雄姿，变得心平气和了，生命也进入一个更高的境界。第十页第十一页，共14页。明确“入海”“成树”喻示着人生经历种种奋斗，最终实现远大理想，为社会所承认。在奋斗的历程中，必经艰难险阻和幸福快乐；如果不经历这些半途而废，便难以“修成正果”。第十一页第十二页，共14页。我们应该怎样去生活？为什么在痛苦中我们也要感谢生命？你有过这样的体
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