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探究氨分子热运动实验说课人：刘卫萍青雅丽发学校目录一、实验在教材中的地位和作用01二、实验原型及不足之处02三、实验原理及装置说明03四、实验器材和药品04五、实验操作和现象05六、实验创新与改进之处06七、反思与自我评价07一、实验在教材中的地位和作用氨分子运动实验是人教版九年级化学教材上册第三单元课题一《分子和原子》的第一个探究实验，是学生走进微观世界的开始，也是今后学习化学不可缺少的理论基础。通过本实验，激发学生抽象思维意识，想象到氨分子的存在和运动，能培养学生的观察能力、对实验现象的对比和总结能力，为从宏观现象研究微观结构的学习奠定基础。二、实验原型及不足之处1、氨气是一种有刺激性气味的气体，放置在敞口的烧杯中，教室会弥漫一股难闻的有刺激性的气味，污染空气，不符合绿色化学理念。2、实验所用浓氨水、酚酞溶液都用小烧杯盛放，用量比较大。3、氨分子的扩散过程不明显，不便于学生观察，并且实验用时长。三、实验原理及装置说明改进型1、实验原理：氨水能使无色酚酞溶液变红。由于氨气具有挥发性，瓶A中氨分子运动至瓶B中沾有无色酚酞溶液的水仙花滤纸上，使水仙花开出红花。2、实验装置说明：①取2只无色矿泉水瓶瓶A、B，分别在瓶盖上打孔，向小孔插入塑料吸管，将两根塑料吸管用胶带连接。②另取2只无色矿泉水瓶瓶C、D,如上连接好，将瓶C放入温度为80℃热水浴中，做变量是温度的对照试验。③在2根铁丝上每隔3CM固定3朵水仙花滤纸，分别放入B、D两瓶。④用2支注射器吸取2mL氨水，插入瓶A、C，同时挤压注射器，滴加氨水。四、实验器材和药品塑料瓶、塑料吸管、注射器、烧杯、喷壶、水仙花状滤纸、浓氨水、酚酞溶液五、实验操作和现象1、实验操作a、用装有酚酞溶液的喷壶分别给B、D两瓶水仙花喷洒酚酞溶液，盖好瓶盖。b、将瓶C放入温度为80℃热水浴中。c、用两支注射器装入2mL氨水，同时向A、C两瓶中滴加。d、观察实验现象，注意瓶A、C中水仙花的开花快慢。2、实验现象瓶B、D中水仙花都开出红花，且瓶D开花更快六、实验创新与改进之处1、操作不到2分钟，水仙花都开花了，大大缩短了实验时间，提高了实验效率。2、整个反应是控制在2只几乎密闭的塑料瓶中进行，没有氨气外逸，安全环保。3、氨水、酚酞溶液的用量减少了，且氨水可重复使用，符合节约药品的原则。4、操作简单，现象明显，增强了课堂趣味性，活跃课堂气氛。5、器

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