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班风学风的建设——高一一九二五班主题班会目录2为什么要维持良好的班风学风1所谓班风学风3我班现状4怎样维持良好的班风学风1所谓班风学风班风是一个班级特有的风貌,又称班级的风气是班级中形成的在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向是一个班级建立在对自己、对别人和对集体的新生基础上得到集体舆论支持的集体成员的自觉行为它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来学风指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌有时也特指学生的学习态度和学习风气好的班风：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师信任——信任自己、信任父母、信任老师理解——理解学校、理解老师、理解社会团结——同心协力，“众人抬柴火焰高'2为什么要维持良好的班风学风良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。整顿学风能够促使全校学生进一步端正学习态度和生活态度，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气；充分发挥学生学习的主体作用，树立正确的学习态度，认真完成各项学习任务。我班现状找找你的影子这里有你吗vvvvb1班干部在讲话时你在下面玩得不亦乐乎2早读在“钓鱼”课代表好心提醒你却傲娇的说”我没睡啊！”3一切都很安静时你突然一声想引起注意力4以讨论问题为理由，找他人讲话5“烦死了，不想学习，反正也听不懂，找人聊天去”6“嘿嘿，没老师，反正值日生他也不会扣我的分，玩去”7“又要搞卫生，我要搞最容易的，随便搞搞，免得耽误我洗澡“8“咦，没人搞啊！那我也不搞了”9自习课找理由想去哪就去哪10发生会损害你的利益的事情时，逃避责任，推给别人11受教育时，表面答应，内心”你不随我啊，反正你又不知道我怎么想的'12他反正性格好，总找他借东西他也不会有怨言13根本没用心思考的题目，就马上跑去问别人，“反正浪费的是他的时间”14抱有侥幸心理，”就讲这么一下子话，老师不会来的咯“15考试退步，明明是自己不努力，却“这次是题目太难、对手太强、没有时间”16只是一次落选或失败了“看来是我低人一等，我是彻底没希望了”传播负能量17喜欢传播谣言，背后议论，当面一套背后一套18老师帮助你复习，你却感到埋怨，不耐烦19肆意挥霍父母的辛苦钱，校卡一天都不知道会为了无意义的东西而嘀多少次团结进取乐学深思怎么做呢？要与班上的同学和睦相处，团结一心，意见不一引发争吵，学会忍耐，以集体利益为中心，该活泼的时候活泼，不该活泼的时候不骄傲自大，抱着虚心学习的姿态，要时刻觉得你不如别人，要看到并学习别人的优点，我们要的，是拥有一身强大的实力，并且无比优秀的你做事情时，时刻想着班级荣誉，尽量做到无愧于任何，时刻为他人着想，深思自己做过的觉得不妥的行为，懂得换位思考学

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