我们怎样学地理七年级地理上册课件

第一单元让我们走进地理我们怎样学地理学习目标1、了解地图的三个基本要素2、能够在地图上正确辨认方向以及在生活中确定方向3、会比较比例尺大小，能根据比例尺量算图上距离和实际距离，能够根据地图图幅大小，所示范围大小，正确选取比例尺4、掌握图例和注记新课导入中国地图是地理学的第二语言学会使用地图教学楼实验楼北0

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20米地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记教学楼实验楼01020米SEWN1、地图的要素之——方向西北比例尺1∶100000思考：图上火车站在宾馆的什么方向？地图方向的表达方式：（1）有指向标的情况：箭头的指向一般为北方北东西南（2）没有指向标的情况：通常采用“上北下南，左西右东”的规定来确认方向南北西东在室外看地图，如何让地图的方向和实际方向一致？应手持地图面朝北，背朝南？（3）有经纬网的地图上，用经纬网确定方向确定地平面方向的表达方式：（1）指南针定向：指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向(两极点除外)（2）北极星定向：夜空中的北极星，面对北极星的方向就是正北方(只适用于北半球)（3）太阳定向：根据太阳的东升西落，判断东、西方树冠辨别：在北半球，树冠茂盛一方为南，稀疏一方为北；

在南半球，树冠茂盛一方为北，稀疏一方为南.树的年轮：在北半球，年轮稀疏一方为南，稠密一方为北；

在南半球，年轮稀疏一方为北，稠密一方为南.（4）除此之外，还可以根据树冠辨别方向、树的年轮辨别方向、手表和太阳定向等等。以下午14：00为例，时针14点对准太阳，此时与12点夹角的1/2方向的指向就是南方。（小于180°夹角平分线所指的方向）比例尺定义：图上距离比实地距离缩小的程度。公式：比例尺＝图上距离2、地图的要素之——————————实地距离(注意：比例尺是个比值，没有单位)比例尺的表示方式1：1000000图上1厘米代表实地距离10千米010

20千米（1）数字式（2）文字式（3）线段式（注意单位，从“0”开始）单位转换问题：1千米=米=厘米千米→厘米厘米→千米1000100000补5个0例如8千米=800000厘米去5个0例如5000000厘米=50千米教学楼实验楼北0

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20米思考：测得教学楼长厘米，教学楼实地距离是多少米？35米新课导入思考：1：100和1：1000的两个比例尺，哪个大？哪个小？总结：比例尺中，分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。1：100大，1：1000小根据图1-17和1-18，讨论p9页活动所提出的问题比例尺小比例尺大表示范围大表示范围小表示内容简单表示内容详细分母（实地距离）比例尺大小表示范围内容详略小大①地图的图幅相同时：大简单大小详细小思考：地图所表示的范围相同时，以下哪副地图的比例尺最大？内容越详细？图幅小比例尺小内容简略图幅大比例尺大内容详细甲甲乙乙分母（实地距离）图幅大小比例尺大小内容详略小大②地图表示的范围相同时：大简单小小详细大教学楼实验楼北01020米图例和注记3、地图的要素之——注记：地图上的文字说明，如山脉、河流；或者标明山高、海深等的数字图例：表示各种地理事物的符号图例和注记常见的图例：气候图水文图地形图工业图植被图农业图商业图自然地图社会经济地图人口分布图交通图现代地图遥感图像电子地图形形色色的地图地图收集地理信息（1）从电视或广播的新闻、旅游、科技等节目中了解到地理知识（3）访问互联网网站是收集地理信息的便捷途径（2）

阅读地理图书是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径（4）日常生活中发现地理知识，比如参观、调查等活动阿拉伯人为什么穿这样的服饰？地球是方形？圆形？思考地理问题

指南针望远镜照相机A火车旅行徒步旅行飞机旅行开展地理考察课堂总结学会使用地图收集地理信息思考地理问题开展地理考察方向我们怎样学地理比例尺图例和注记课堂练习1．下面四幅大小相同的四张地图，比例尺最小的是（

）

A．长沙地图

B．湖南地图

C．中国地图

D．世界地图

D随堂演练2.在野外考察时不能用来辨别方向的是（

）

A．树干年轮

B．流星

C．北极星

D．指南针

B3．下列选项不属于地图基本要素的是（

）

A．方向

B．比例尺

C．图例和注记

D．经纬线

D

050100米C5．将数字比例尺1：20000改