Unit+2+Exploring+English+Starting+out+教学设计 高一上学期英语外研版（2019）必修第一册

外研版（2019）必修第一册Unit2ExploringEnglishStartingout教材分析：本节课的教材来源于外研版（2019）高中英语必修一第二单元，名为“ExploringEnglishStartingout”。该单元主要介绍了英语的起源和发展以及其在世界范围内的使用情况。教材主要包括课文、语法、写作等部分，通过多媒体材料的运用，引起学生的兴趣，激发学生学习英语的热情。教学目标：1.知识目标：了解英语的起源和发展，学会描述英语全球使用情况。2.能力目标：培养学生的听说读写能力，提高学生的综合运用英语的能力。3.情感目标：引导学生对英语学习的积极态度和兴趣。教学重点：1.学习并理解课文的内容，了解英语的起源和发展。2.掌握本单元的重要词汇和短语，提高听说读写的能力。3.培养学生对英语学习的兴趣和积极态度。教学难点：1.学生对英语的起源和发展可能存在一定的陌生程度，需要通过教师引导和多媒体材料的展示来帮助学生理解。2.学生对于学习英语的兴趣和动力可能存在不同程度的差异，需要教师通过激发兴趣和开展趣味性的活动来引导学生。学情分析：学生所处年级为高一，初步掌握了英语的基本语法和词汇。然而，学生对于英语起源和发展的知识可能相对陌生，对学习英语的兴趣和动力也存在差异。因此，在教学过程中，需要根据学生的实际情况，因材施教，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。教学策略：1.创设情境：通过引导学生参与讨论，创设与英语起源和发展相关的情境，加深学生对课文内容的理解和记忆。2.合作学习：组织学生进行小组合作学习，互相讨论和交流，提高学生的听说能力。3.多媒体辅助：运用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解课文内容。教学方法：1.情景教学法：通过引导学生观察图片、音频等多媒体资料，创设情景帮助学生理解并记忆课文内容。2.交际教学法：通过学生互动的方式，让学生运用所学知识进行真实的交际活动，提高学生的听说能力。3.任务型教学法：设计合适的任务和练习，让学生在完成任务和练习的过程中，运用所学知识，提高语言运用能力。通过以上的教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、学情分析、教学策略和教学方法的设计，可以使得本节课的教学更加有效和有趣，帮助学生提高英语学习的兴趣和能力。导入环节：教学内容：本节课的导入环节旨在引导学生了解英语的重要性和英语学习的意义。教学活动：1.教师可以展示一些插图或短视频，介绍英语在全球范围内的使用情况，例如英国、美国、澳大利亚等英语国家的生活场景。2.引导学生思考，英语作为世界上最为广泛使用的国际语言，英语的重要性体现在哪些方面？可以让学生进行讨论和分享自己的观点。课堂互动：教学内容：本节课的课堂互动主要围绕英语语言的特点和获取英语知识的方法展开。教学活动：1.向学生介绍英语的来源和发展历程，以及英语与其他语言的联系和差异。2.引导学生讨论英语中常用的借词，例如汉语中的"咖啡"、"沙发"、"面包"等。3.小组活动：将学生分为小组，让每个小组选择一种语言和英语进行对比，讨论它们的语法、发音和词汇等方面的异同，并且了解学习该语言的方法和技巧。结束环节：教学内容：本节课的结束环节旨在激发学生对英语学习的兴趣，并总结本节课的教学内容。教学活动：1.向学生展示一些有趣的英语学习资源和工具，鼓励学生积极参与英语学习。2.引导学生回顾本节课的学习内容，总结英语的重要性和学习英语的方法。3.学生提问环节：鼓励学生提出自己的问题和疑惑，并解答学生的问题。这节课以导入环节引导学生了解英语的重要性和英语学习的意义，课堂互动环节主要围绕英语语言的特点和获取英语知识的方法展开，结束环节旨在激发学生对英语学习的兴趣，并总结本节课的教学内容。课堂练习题：1.根据课文内容，回答以下问题：WhatisEnglishmainlymadeupof?Whatisthemostusefulpartofgrammar?HowdoeslearningaboutEnglishhelpyou?答案及讲解：EnglishismainlymadeupofGermanic,Latin,andFrench.Themostusefulpartofgrammaristheactivevoice.LearningaboutEnglishhelpsyouuseEnglishforcommunication.这道题目通过简单的问答形式来检测学生对课文内容的理解程度。2.选择适当的单词或短语填入空白处，使句子完整、通顺：-Weshould_________theimportanceoflearningEnglish.-Theintroductionofnewtechnologyhasgreatly_________ourlives.-Englishhasbecomean_________languageinmanycountries.答案及讲解：recognize(识别)；enhanced(增强)；international(国际的)WeshouldrecognizetheimportanceoflearningEnglish.Theintroductionofnewtechnologyhasgreatlyenhancedourlives.Englishhasbecomeaninternationallanguageinmanycountries.这道题目帮助学生巩固词汇和短语的运用，并练习在句子中进行适当搭配。3.根据所给的句子，用英语写一段话，介绍汉字的起源和发展，并谈谈你对于学习汉字的看法。答案及讲解：Chinesecharactersoriginatedfromancientpictographsandhavedevelopedintoacomplexwritingsystemoverthousandsofyears.TheyarenotonlyatoolforcommunicationbutalsoarepresentationofChinesecultureandcivilization.Personally,IthinklearningChinesecharactersisfascinatingandbeneficial.IthelpsusunderstandandappreciatetherichhistoryandcultureofChina.Italsoimprovesourreadingandwritingskills,andenhancesourcognitiveabilities.这道题目要求学生运用所学的知识和理解，进行创造性的写作，同时表达他们对于学习汉字的观点和看法。教学反思：在这节课上，学生通过课文《ExploringEnglishStartingout》了解到英语的起源和发展情况，了解了英语来自日耳曼语、拉丁语和法语等的组成，了解了语法中最重要的部分是主动语态，以及英语学习对于沟通的重要性。在教学过程中，学生的参与度较高，他们积极回答问题，合作讨论，并能够根据课文提供的信息进行思考和表达。但是，有部分学生对于一些专业词汇和短语的理解和运用还有待提高。因此，需要在课后加强课外阅读和词汇积累。改进方案包括提供更多的课堂活动和练习