北师大八年级物理上册 （噪声与环保）声现象 教学课件

噪声与环保八年级上册第四章声现象1.物理学角度上的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图乐音的波形图一、噪声及来源2.环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.请思考在我们周围有哪些噪声？一、噪声及来源一、噪声及来源二、噪声的等级和危害1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。

2．噪声强弱的三条界线：＞90dB，会破坏听力；＞70dB，会影响学习和工作；＞50dB，会影响休息和睡眠。二、噪声的等级和危害如何让减弱闹钟的噪声？体验三、噪声的控制声源的振动产生声音空气等介质的传播引起鼓膜的振动声音发生处声音的传播过程人耳三、噪声的控制在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。三、噪声的控制你还能列举一些事例吗？双层隔音窗隔音耳罩1.下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是(

)A．用手捂住耳朵

B.改进汽车发动机的性能使它的振动减弱

C．在居民楼靠近马路的一面植树造林

D．禁止在市区燃放烟花爆竹2.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻显示如图所示的数字68，它的单位是_______；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数字将（填“增大”“减小”或“不变”）3.午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在___________减弱，乙在__________减弱。1．本节课你学到了那些知识？2．通过课堂探究你还掌握了哪些方法？3．本节课你还有你哪些收获和提高？......小结感谢指导！

北师大版八年级上册噪声与环保

四大污染之一噪声污染-----

相对其他污染来说，噪声污染隐蔽性较强，污染较弱的时候，不易被人发现察觉，但是对人的影响却是存在的，因此我们更要重视噪声方面的环保工作。噪声污染相较其它污染的特点：1.噪声的概念2.噪声的来源3.噪声的危害4.噪声的控制学习内容一、噪声的概念器材：音叉、音箱、玻璃、泡沫塑料等软件及素材：虚拟示波器、噪声音频等认识噪声一、噪声的概念1.噪声的含义（1）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音。噪音的波形图乐音的波形图（2）从环境保护角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

一、噪声概念二、噪声的来源分组讨论我们周围有哪些噪声，你还知道哪些噪声，能否对这些噪声的来源尝试做一些归类。说明：可利用教室的互联网终端在线查询交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩、倾倒石料等家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声二、噪声的来源归纳（1）

噪声等级的划分用声级这个物理量，它的单位是分贝（dB），声级实质上是指响度的大小。三、噪声的危害1.噪声的等级了解（2）

利用安卓系统下的噪声测试软件感受一下分贝这个单位，看看我们现在所处的环境噪声是多少分贝。尝试2.测量噪声等级的仪器——噪声检测仪。

二、噪声的等级和危害声音或环境噪声级要求分贝感觉人耳刚能听到的最弱声0听阈微风吹落树叶的沙沙声10极静轻轻耳语声20深夜静悄悄30医院、图书馆的环境要求40安静普通房间的环境要求50较静一般说话声60大声喧哗声70声音或环境噪声级要求分贝感觉交响乐队演奏声80较吵闹市马路嘈杂声90很吵织布机、铆钉工作声100电锯工作声110球磨机工作声120痛阈螺旋桨飞机起飞130无法忍受喷气式飞机起飞140火箭、导弹发射150一些声音的声级和人们的主观感觉3.噪声的危害超过了

70dB，会心烦意乱，学习和工作的效率下降；在

90dB

以上的环境中，神经衰弱、头疼、高血压等；在

150dB

的环境中，鼓膜会出血，双耳完全失去听力。二、噪声的等级和危害应识记的声音等级分贝声音或环境噪声级要求0dB人们刚刚能听到的最弱的声音—听觉下限50dB为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB70dB为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB90dB为了保护听力，应控制噪声不超90dB适用区域白天环境噪音/dB夜晚环境噪音/dB特别需要安静的住宅区5040居民、文教区5545商业中心区6050工业中心区6555交通干线道路两侧7060我国制定的城市区域环境噪声标准

三、控制噪声听到声音的三个阶段声源的振动产生声音在空气及其他介质中传播鼓膜振动引起听觉控制噪声的办法防止噪声的产生阻断噪声的传播防止进入耳朵位置

发声处声音传播过程人耳处典型实例消声器隔音板板耳塞

1.从环保角度来说，下列属于噪声的是（）A.上课时，学校的大喇叭里传出了优美的歌声B.上课时，老师的讲话声C.音乐厅里演奏的交响乐D.舞台上口技演员模仿的风雨声课堂练习打开平板电脑“课堂互动”，老师给大家出几个题考考大家看看谁做的最好3.下面措施是在传播过程中减弱噪声的是（）A.做一个外罩将声源罩住 B.耳孔中塞一团棉花C.在马路旁植树造林D.换用噪声小的机器课堂练习2.从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法正确的是（）A.乐音悦耳动听，给人以享受，但有时也会成为噪声B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C.波形有规律的声音都是乐音D.乐音是指40

dB

以下的声音，噪声是指40

dB

以上的声音有源降噪技术：利用人工产生反声降噪。拓展---你知道吗？拓展---你知道吗？噪声的利用1.噪声的定义：2.控制噪声的途径：主要内容小结从声源处控制从传播路径上控制从接收噪声处控制从物理角度从环境保