沪科版八年级物理 （认识浮力）浮力课件

9.1认识浮力

沪科版八年级物理全一册课件

有人说：两个乒乓球同时在水中，可以一浮一沉，是真的吗？学习目标通过实验探究，认识浮力和测量浮力的一种方法--------称重法。了解浮力产生的原因，知道浮力的应用。万吨货轮在水中为什么不下沉？热气球为什么能腾空而起？课堂探究一、什么是浮力（1）把乒乓球按入水中，松手后，乒乓球会怎样？为什么？1.浮力的存在（2）气球为什么可以在空中上升？浸在液体里的物体受到液体向上的托力浸在气体里的物体受到气体向上的托力F浮F浮GG浮力2.感受浮力做一做：把空的矿泉水瓶子按入水中，说说你的感受。3.浮力的方向猜想：浮力的方向是竖直向上的。实验：用细线系住乒乓球，另一端固定在容器底部，加水后，改变容器的方向，观察细线的方向。结论：浮力的方向与重力的方向相反，总是竖直向上的。什么是浮力浮力的施力物体：气体或液体浮力的方向：竖直向上浮力的定义：物体无论在液体中还是在气体中，都受到竖直向上的的托力，物理学中，把这个托力叫做浮力。请举例：生活和生产中物体受浮力的事例。铝块

想一想：在水中下沉的物体是否也受到浮力作用？如何验证？（1）用弹簧测力计先测量物体重力；（2）物体放入水中时弹簧测力计的读数；（3）用手托住物体。你有什么发现？物体所受的浮力相当于手向上的托力。在水中下沉的物体是否也受到浮力作用？测力计示数变小下沉的物体也受到浮力的作用GF'测力计示数变小了多少，物体所受的浮力就是多少F浮=G-F'1.将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端,调整杠杆右端的钩码,使杠杆平衡。2.再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内，气求随即膨胀，此时的杠杆不平衡了，为什么？结论：浸在气体中的物体会受到一个向上的浮力想一想：怎样证明在空气中的物体也受到浮力作用？1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。演示实验你能解释这种现象是什么原因吗？浮力产生的原因二、浮力产生的原因1.浸没在水中的立方体，上、下、左、右、前、后六个面都受到水的压力；2.立方体的左、右、前、后四个面受到水的压力对应相等，受力平衡；3.立方体的上表面所处的深度小，压强小，压力小；立方体的下表面所处的深度大，压强大，压力大。上表面受到：下表面受到：物体受到向上的（下表面）和向下的（上表面）压力差向下的压力F向下=P2S=ρ液ghS向上的压力F向上=P1S=ρ液g（h+L)S两个乒乓球同时在水中，可以一浮一沉。上面的乒乓球为什么上浮？下面的乒乓球为什么不上浮？上面的乒乓球受浮力下面的乒乓球不受浮力，只受到水向下的压力，没有受到向上的压力。桥墩受到浮力吗？

浮力：对浸在液体或气体其中的物体都有竖直向上的托力施力物体：液体或气体受力物体：浸在液体或气体里的物体方向：竖直向上称重法测浮力：F浮=G—F‘浮力产生的原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差产生的F浮=F向上—F向下学到了什么1.关于浮力，下列说法正确的是（）A.上浮的物体所受浮力一定越来越大B.下沉的物体不受浮力C.浮力的方向总是竖直向下D.物体在空气中可能不受浮力D课堂练习C2.下面能够证明浸在液体中或气体中的物体受到浮力的现象是()A．石块落在水中会下沉B．桥墩在水中“稳如泰山”C．在弹簧测力计下面悬挂一个重物，当把重物浸入水中时，测力计的示数减小D．在宇宙飞船中，杨利伟松开手中的圆珠笔，笔会“飘”在空中3.一装有水的烧杯放在斜面上静止不动，将一实心小木球A轻轻放入水中，静止时如图所示，画出小木球A受力的示意图。4.弹簧秤下吊着重为14.7N的正方体金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧秤的示数为9.8N，若金属块上表面所受水的压力为19.6N，则金属块下表面所受水的压力为_____N。24.5认识浮力第九章浮力

万吨巨轮和辽宁号航空母舰在水中为什么不下沉？节庆日子，气球为什么能腾空而起？探究目的：在水中下沉的物体还受到浮力的作用吗？结论1、浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力。2、浮力的大小可以测量——称重法F浮＝G-F(F表示弹簧测力计的示数，即拉力的大小)问题（1）气球、气针和球的总重力发生变化了吗。（2）为什么随着气球变大，球这一侧往上翘。（二）探究空气的浮力结论3、浸在气体中的物体受到气体的竖直向上的浮力。问题（3）从气体浮力的实验中，你能猜想物体在气体中受到的浮力的大小为什么发生变化了。引入：重力是由于地球的吸引而产生的，弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，液体由于受到重力的作用而对容器底有压强，由于具有流动性向各个方向都有压强。那么，液体对浸在其中的物体浮力产生的原因是什么？（三）探究浮力产生的原因问题（1）为什么浸没在水中能上浮的物体不上浮。（2）物体下表面水满的时候物体下表面受力了吗，如果受力，力的方向朝什么方向。阅读书本P171结论4、浸在液体中的物体受到的浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。F浮＝F向上-F向下小结：认识一种力要从三要素入手，通过本节学习，你认识到浮力的几个方面。结论1、浸在液体里的物体