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文档简介
课题3金属资源的利用和保护(第二课时)1.理解铁生锈的原理及防护措施(理解)2.了解废弃金属对环境的污染,认识保护金属资源的重要性(了解、认识)三、金属资源保护1.铁制品锈蚀(1)条件:铁与空气中的
氧气
、
水蒸气
等发生化学反应。(2)铁锈:铁锈(主要成分是Fe2O3·xH2O)结构很疏松,不能阻碍里层的铁继续被锈蚀。氧气水蒸气2.防止铁制品锈蚀的方法(1)保持铁制品表面的
洁净与干燥
。(2)在铁制品表面覆盖
保护层
,如在铁制品表面涂油、刷漆、电镀等。(3)制成耐腐蚀的
合金
,如不锈钢。洁净与干燥保护层合金3.金属资源保护(1)保护金属资源的原因:①矿物的储量有限,而且不能再生;②废旧金属的随意丢弃会污染环境。(2)保护金属资源的措施:①防止金属的腐蚀;②金属的回收利用;③有计划、合理地开采矿物,严禁乱采矿;④寻找金属的代用品。
【例】实验探究铁锈蚀影响因素,记录如表所示。下列分析不.正.确.的是(
D
)实验装置序号其他试剂200s时O2的含量/%
①干燥剂21②10滴水15③10滴水和1.0g食盐8DA.②③中O2含量减少表明铁已锈蚀B.①②证明水对铁锈蚀有影响C.②③证明食盐能加快铁锈蚀D.①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响方法点拨:铁生锈是因为铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应。知识点3
金属资源保护1.铁制品通常比铝制品更容易锈蚀。下列说法正确的是(
D
)A.铁的金属活动性比铝强B.铝在自然界中以单质形式存在C.锈蚀的铁制品无回收价值D.自行车链条涂油有防锈作用D2.下列对金属和金属材料的认识不.正.确.的是(
A
)A.生铁和钢的性能完全相同B.铁在潮湿的空气中容易生锈C.赤铁矿的主要成分是Fe2O3D.回收废旧金属有利于节约金属资源A3.(核心素养)探究铁生锈的条件,有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件(蒸馏水经煮沸并迅速冷却),对应关系正确的是(D)A.甲和乙:水B.乙和丙:空气C.甲和丙:空气D.甲和丁:水D4.(核心素养)根据你所具备的化学知识和生活经验,判断下列铁钉最容易生锈的是(C)ABCDC5.(2023·广东)下列实验设计能达到实验目的的是(
D
)实验目的探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱验证质量守恒定律探究铁锈蚀的条件验证MnO2的催化作用实验设计
选项ABCDD6.废旧电池集中处理的首要原因是(
D
)A.回收电池中的石墨电极B.回收电池外壳中的金属材料C.回收电池中的填充剂D.防止电池中的汞、镉等金属污染环境7.(教材变式)下列不.是.保护金属资源的有效途径的是(
D
)A.合理开采矿物B.寻找金属替代品C.回收利用金属D.禁止使用铁制品DD8.(教材变式)在金属表面覆盖保护膜是常用的金属防锈措施之一。下列自行车的防锈措施中,不.属.于.覆盖保护膜的是(
D
)A.车架喷漆B.链条上油C.轮圈镀铬D.擦拭,保持洁净与干燥D9.(情景题)世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀已成为科学研究中的重点之一。下列关于金属锈蚀与保护措施的说法不.正.确.的是(
D
)A.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应B.同样的铁制品在湿润地区比在干旱地区更易锈蚀C.在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀D.铝的抗锈蚀性能比铁强,生活中可用钢丝球刷洗铝锅D10.在人类社会的发展进程中,金属起着重要的作用。(1)青铜是铜锡合金,属于
金属
(选填“金属”或“合成”)材料。
金属隔绝氧气和水
(3)如图所示是某款自行车图,该自行车的车架主要含有的金属元素是
铁
(写名称);为防止车架生锈,可采取的防锈措施是
刷漆(答案合理即可)
。
铁刷漆(答案合理即可)11.(微型实验)铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属,如图所示是与铁的性质有关的部分实验图。回答下列问题。
3Fe
b
减小Fe+
12.(一课一练)如图所示是二氧化碳的知识网络图。写出相关反应的化学方程式。
13.(核心素养)小明为探究铁制品锈蚀的条件,进行了如图所示的实验。步骤1:如图1所示,将干燥的O2从导管a通入U形管(装置气密性良好);待U形管内充满O2后,在导管b处连接一活塞推至底部的注射器,收集20mLO2后在导管a处连接胶皮管并用弹簧夹夹紧,如图2所示。步骤2:一段时间后,观察U形管内的铁丝,现象如表所示。观察对象现象①干燥的普通铁丝没有明显变化②潮湿的普通铁丝较多红褐色锈斑③潮湿的纯铁丝没有明显变化(1)步骤1中,检查U形管内是否已充满O2的方法是
带火星的木条放在导管b处,如果木条复燃,证明U形管内已充满氧气
。带火星的木条放在导管b处,如果木条复燃,证明U形管内已充满氧气(2)铁制品锈蚀的条件之一是需要O2,从该实验中获取的证据是
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