高三(理)语文《理解性默写》p

2010—2019年高考全国卷考情一览表直填式默写1.(2019·天津卷,15,6分,难度★★)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)卒相与欢,

。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)涉江采芙蓉,

。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

(3)层峦耸翠,

。(王勃《滕王阁序》)

(4)

,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

(5)

,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)

(6)携来百侣曾游。

。(毛泽东《沁园春·长沙》)

直填式默写1.(2019·天津卷,15,6分,难度★★)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)卒相与欢,

。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)涉江采芙蓉,

。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

(3)层峦耸翠,

。(王勃《滕王阁序》)

(4)

,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

(5)

,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)

(6)携来百侣曾游。

。(毛泽东《沁园春·长沙》)

为刎颈之交直填式默写1.(2019·天津卷,15,6分,难度★★)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)卒相与欢,

。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)涉江采芙蓉,

。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

(3)层峦耸翠,

。(王勃《滕王阁序》)

(4)

,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

(5)

,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)

(6)携来百侣曾游。

。(毛泽东《沁园春·长沙》)

为刎颈之交兰泽多芳草直填式默写1.(2019·天津卷,15,6分,难度★★)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)卒相与欢,

。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)涉江采芙蓉,

。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

(3)层峦耸翠,

。(王勃《滕王阁序》)

(4)

,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

(5)

,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)

(6)携来百侣曾游。

。(毛泽东《沁园春·长沙》)

为刎颈之交兰泽多芳草上出重霄直填式默写1.(2019·天津卷,15,6分,难度★★)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)卒相与欢,

。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)涉江采芙蓉,

。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

(3)层峦耸翠,

。(王勃《滕王阁序》)

(4)

,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

(5)

,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)

(6)携来百侣曾游。

。(毛泽东《沁园春·长沙》)

为刎颈之交兰泽多芳草上出重霄连峰去天不盈尺直填式默写1.(2019·天津卷,15,6分,难度★★)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)卒相与欢,

。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)涉江采芙蓉,

。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

(3)层峦耸翠,

。(王勃《滕王阁序》)

(4)

,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

(5)

,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)

(6)携来百侣曾游。

。(毛泽东《沁园春·长沙》)

为刎颈之交兰泽多芳草上出重霄连峰去天不盈尺春水碧于天直填式默写1.(2019·天津卷,15,6分,难度★★)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)卒相与欢,

。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)涉江采芙蓉,

。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

(3)层峦耸翠,

。(王勃《滕王阁序》)

(4)

,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

(5)

,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)

(6)携来百侣曾游。

。(毛泽东《沁园春·长沙》)

为刎颈之交兰泽多芳草上出重霄连峰去天不盈尺春水碧于天忆往昔峥嵘岁月稠直填式默写1.(2019·天津卷,15,6分,难度★★)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)卒相与欢,

。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)涉江采芙蓉,

。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

(3)层峦耸翠,

。(王勃《滕王阁序》)

(4)

,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

(5)

,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)

(6)携来百侣曾游。

。(毛泽东《沁园春·长沙》)

为刎颈之交兰泽多芳草上出重霄连峰去天不盈尺春水碧于天忆往昔峥嵘岁月稠解析：默写时注意重点字的写法,如“刎颈”“重霄”“峥嵘”

“稠”等,要理解其意义。2.(2019·浙江卷,23,6分,难度★)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)其身正,

不令而行

;其身不正,

虽令不从

。(《论语》)(2)覆杯水于坳堂之上,

则芥为之舟

;

置杯焉则胶

,水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》)

(3)

风急天高猿啸哀

,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下

,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

(4)青山隔送行,疏林不做美,

淡烟暮霭相遮蔽

。夕阳古道无人语,

禾黍秋风听马嘶

。(王实甫《长亭送别》)

(5)

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花

。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。(陆游《临安春雨初霁》)

理解型默写1.(2019·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中的斥

无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“

,

”,也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“

,________________

”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“

,

”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。理解型默写1.(2019·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中的斥

无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“

,

”,也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“

,________________

”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“

,

”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。不过数仞而下理解型默写1.(2019·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中的斥

无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“

,

”,也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“

,________________

”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“

,

”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。不过数仞而下翱翔蓬蒿之间理解型默写1.(2019·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中的斥

无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“

,

”,也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“

,________________

”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“

,

”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。不过数仞而下翱翔蓬蒿之间地崩山摧壮士死理解型默写1.(2019·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中的斥

无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“

,

”,也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“

,________________

”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“

,

”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。不过数仞而下翱翔蓬蒿之间地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连理解型默写1.(2019·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中的斥

无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“

,

”,也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“

,________________

”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“

,

”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。不过数仞而下翱翔蓬蒿之间地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连浊酒一杯家万里理解型默写1.(2019·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中的斥

无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“

,

”,也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“

,________________

”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“

,

”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。不过数仞而下翱翔蓬蒿之间地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连浊酒一杯家万里燕然未勒归无计理解型默写1.(2019·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中的斥

无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“

,

”,也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“

,________________

”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“

,

”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。不过数仞而下翱翔蓬蒿之间地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

解析:

就(1)题而言,要抓住“斥”“称自己腾跃起飞”“飞行的极致”等关键词,找准需填写的语句;就(2)题而言,聚焦“五丁开山”传说,即可锁定相关诗句;就(3)题而言,由语境中“戍边将士满怀思乡的愁苦”,可锁定“浊酒一杯家万里”,由“但未获胜利仍然不得还乡”,可锁定“燕然未勒归无计”。2.(2019·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“

,

”,表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“

,

”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“

,

”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。2.(2019·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“

,

”,表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“

,

”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“

,

”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。邹忌修八尺有余2.(2019·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“

,

”,表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“

,

”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“

,

”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。邹忌修八尺有余而形貌昳丽2.(2019·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“

,

”,表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“

,

”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“

,

”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。邹忌修八尺有余而形貌昳丽覆压三百余里2.(2019·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“

,

”,表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“

,

”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“

,

”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。邹忌修八尺有余而形貌昳丽覆压三百余里隔离天日2.(2019·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“

,

”,表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“

,

”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“

,

”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。邹忌修八尺有余而形貌昳丽覆压三百余里隔离天日余音袅袅2.(2019·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“

,

”,表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“

,

”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“

,

”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。邹忌修八尺有余而形貌昳丽覆压三百余里隔离天日余音袅袅不绝如缕2.(2019·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“

,

”,表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“

,

”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“

,

”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。邹忌修八尺有余而形貌昳丽覆压三百余里隔离天日余音袅袅不绝如缕

解析(1)根据题目中“表现了主人公的形象之美”的提示作用,确定要默写的句子。注意“昳”的正确书写。

(2)注意题目中“占地极广且极为高大”的提示作用,回忆《阿房宫赋》中的相关文句。注意“覆压”的写法。

(3)注意题目中《赤壁赋》及“婉转悠长、延绵不尽的乐声之美”的提示作用,默写出文中的相关语句。注意“袅袅”“绝”“缕”的写法。3.(2019·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中,孔子用“

,＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“

,

。”

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“

,＿＿＿＿＿＿＿＿”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

3.(2019·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中,孔子用“

三军可夺帅也

,＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“

,

。”

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“

,＿＿＿＿＿＿＿＿”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

3.(2019·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中,孔子用“

三军可夺帅也

,

匹夫不可夺志也

”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“

,

。”

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“

,＿＿＿＿＿＿＿＿”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

3.(2019·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中,孔子用“

三军可夺帅也

,

匹夫不可夺志也

”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“

小学而大遗

,

。”

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“

,＿＿＿＿＿＿＿＿”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

3.(2019·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中,孔子用“

三军可夺帅也

,

匹夫不可夺志也

”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“

小学而大遗

,

吾未见其明也

。”

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“

,＿＿＿＿＿＿＿＿”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

3.(2019·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中,孔子用“

三军可夺帅也

,

匹夫不可夺志也

”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“

小学而大遗

,

吾未见其明也

。”

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“

人生如梦

,＿＿＿＿＿＿＿＿”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

3.(2019·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中,孔子用“

三军可夺帅也

,

匹夫不可夺志也

”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“

小学而大遗

,

吾未见其明也

。”

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“

人生如梦

,

一尊还酹江月

”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

3.(2019·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中,孔子用“

三军可夺帅也

,

匹夫不可夺志也

”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“

小学而大遗

,

吾未见其明也

。”

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“

人生如梦

,

一尊还酹江月

”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

解析：本题为情境式默写。解答此类题,不但要准确理解诗歌的

含义,还要注意重点字的写法。书写时注意:

(1)不要漏掉虚词“也”;同时受“一个普通人,也是有坚定的志向的”影响,易答成“士不可以不弘毅,任重而道远”。(2)理解不当很容易答成“则耻师焉,惑矣”。(3)注意“酹”的写法。5.(2018·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·为政》中“

,

”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“

”,点出李蟠的文章爱好,而“

”,则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“

”一句,写的是周瑜的儒将装束,“

”一句,表明了周瑜的赫赫战功。5.(2018·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·为政》中“

温故而知新

,

”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“

”,点出李蟠的文章爱好,而“

”,则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“

”一句,写的是周瑜的儒将装束,“

”一句,表明了周瑜的赫赫战功。5.(2018·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·为政》中“

温故而知新

,

可以为师矣

”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“

”,点出李蟠的文章爱好,而“

”,则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“

”一句,写的是周瑜的儒将装束,“

”一句,表明了周瑜的赫赫战功。5.(2018·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·为政》中“

温故而知新

,

可以为师矣

”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“

好古文

”,点出李蟠的文章爱好,而“

”,则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“

”一句,写的是周瑜的儒将装束,“

”一句,表明了周瑜的赫赫战功。5.(2018·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·为政》中“

温故而知新,

可以为师矣

”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“

好古文

”,点出李蟠的文章爱好,而“

六艺经传皆通习之

”,则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“

”一句,写的是周瑜的儒将装束,“

”一句,表明了周瑜的赫赫战功。5.(2018·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·为政》中“

温故而知新

,

可以为师矣

”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“

好古文

”,点出李蟠的文章爱好,而“

六艺经传皆通习之

”,则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“

羽扇纶巾

”一句,写的是周瑜的儒将装束,“

”一句,表明了周瑜的赫赫战功。5.(2018·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·为政》中“

温故而知新

,

可以为师矣

”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“

好古文

”,点出李蟠的文章爱好,而“

六艺经传皆通习之

”,则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“

羽扇纶巾

”一句,写的是周瑜的儒将装束,“

樯橹灰飞烟灭

”一句,表明了周瑜的赫赫战功。5.(2018·全国Ⅰ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·为政》中“

温故而知新

,

可以为师矣

”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“

好古文

”,点出李蟠的文章爱好,而“

六艺经传皆通习之

”,则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“

羽扇纶巾

”一句,写的是周瑜的儒将装束,“

樯橹灰飞烟灭

”一句,表明了周瑜的赫赫战功。

解析:名句的默写要准确,不能有错别字。注意“纶”“樯橹”等字的写法。6.(2018·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“

”,饥饿的路人也不会接受;若“

”,即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“

,

＿＿＿＿＿＿＿

”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“

＿＿＿＿＿＿＿

,

”。

6.(2018·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“

呼尔而与之

”,饥饿的路人也不会接受;若“

”,即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“

,

＿＿＿＿＿＿＿

”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“

＿＿＿＿＿＿＿

,

”。

6.(2018·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“

呼尔而与之

”,饥饿的路人也不会接受;若“

蹴尔而与之

”,即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“

,

＿＿＿＿＿＿＿

”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“

＿＿＿＿＿＿＿

,

”。

6.(2018·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“

呼尔而与之

”,饥饿的路人也不会接受;若“

蹴尔而与之

”,即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“

五陵年少争缠头

,

＿＿＿＿＿＿＿

”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“

＿＿＿＿＿＿＿

,

”。

6.(2018·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“

呼尔而与之

”,饥饿的路人也不会接受;若“

蹴尔而与之

”,即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“

五陵年少争缠头

,

一曲红绡不知数

”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“

＿＿＿＿＿＿＿

,

”。

6.(2018·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“

呼尔而与之

”,饥饿的路人也不会接受;若“

蹴尔而与之

”,即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“

五陵年少争缠头

,

一曲红绡不知数

”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“

月出于东山之上

,

”。

6.(2018·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“

呼尔而与之

”,饥饿的路人也不会接受;若“

蹴尔而与之

”,即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“

五陵年少争缠头

,

一曲红绡不知数

”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“

月出于东山之上

,

徘徊于斗牛之间

”。

6.(2018·全国Ⅱ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“

呼尔而与之

”,饥饿的路人也不会接受;若“

蹴尔而与之

”,即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“

五陵年少争缠头

,

一曲红绡不知数

”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“

月出于东山之上

,

徘徊于斗牛之间”。

解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)“尔”不能写成“而”,“蹴”也容易误写。(2)对于《琵琶行》的考查,没有局限于传统的经典名句,对于这些文章的备考,一定要背熟全篇。(3)要注意“斗牛之间”的书写,不要把它和《滕王阁序》中“牛斗之墟”记混。7.(2018·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“

”,踮起脚极目远望,也“

”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“

＿＿＿＿＿＿＿＿”;而亲近小人,疏远贤臣,“

”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“

＿＿＿＿＿＿＿

”也是勾起作者故国之思的景象;而“

”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

7.(2018·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“

不如须臾之所学也

”,踮起脚极目远望,也“

”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“

＿＿＿＿＿＿＿＿”;而亲近小人,疏远贤臣,“

”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“

＿＿＿＿＿＿＿

”也是勾起作者故国之思的景象;而“

”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

7.(2018·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“

不如须臾之所学也

”,踮起脚极目远望,也

“

不如登高之博见也

”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“

＿＿＿＿＿＿＿＿”;而亲近小人,疏远贤臣,“

”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“

＿＿＿＿＿＿＿

”也是勾起作者故国之思的景象;而“

”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

7.(2018·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“

不如须臾之所学也

”,踮起脚极目远望,也

“

不如登高之博见也

”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“

此先汉所以兴隆也”;而亲近小人,疏远贤臣,“

”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“

＿＿＿＿＿＿＿

”也是勾起作者故国之思的景象;而“

”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

7.(2018·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“

不如须臾之所学也

”,踮起脚极目远望,也

“

不如登高之博见也

”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“

此先汉所以兴隆也

”;而亲近小人,疏远贤臣,“

此后汉所以倾颓也

”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“

＿＿＿＿＿＿＿

”也是勾起作者故国之思的景象;而“

”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

7.(2018·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“

不如须臾之所学也”,踮起脚极目远望,也

“

不如登高之博见也

”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“

此先汉所以兴隆也

”;而亲近小人,疏远贤臣,“

此后汉所以倾颓也

”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“

小楼昨夜又东风

”也是勾起作者故国之思的景象;而“

”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

7.(2018·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“

不如须臾之所学也

”,踮起脚极目远望,也

“

不如登高之博见也

”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“

此先汉所以兴隆也

”;而亲近小人,疏远贤臣,“

此后汉所以倾颓也

”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“

小楼昨夜又东风

”也是勾起作者故国之思的景象;而“

恰似一江春水向东流

”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

7.(2018·全国Ⅲ卷,16,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“

不如须臾之所学也

”,踮起脚极目远望,也

“

不如登高之博见也

”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“

此先汉所以兴隆也

”;而亲近小人,疏远贤臣,“

此后汉所以倾颓也

”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“

小楼昨夜又东风

”也是勾起作者故国之思的景象;而“

恰似一江春水向东流

”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

解析：本题考查名篇名句默写的能力。解答此题要注意分析提供的情境。(1)注意“论证借助外物的重要性”,(2)注意“回顾汉代历史”,(3)注意“勾起作者故国之思的景象”“无尽愁绪”等关键信息。还要注意“博”“颓”“似”等字的写法。【命题规律】

1.以理解性默写为主要考查题型,注重名篇全篇的背诵,尤其重视对必背篇目的全面理解和对名句的准确理解之后的识记。此种考查方式与以往以上下句填空式默写的方式相比,更加注重考查学生的理解识记能力,而非单纯识记能力。2.从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句:抒发爱国情怀、崇高理想的句子,描写优美意境的句子,反映传统美德的句子。

四种方法帮你选准句(一)意义还原法

某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译,我们把语句的意义或翻译还原到“古文”或诗句即可。(二)位置检索法

部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置,根据提示检索原文,就可快速找到切入点,以此确定所填名句。(三)意象定位法

一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等),根据这些意象可准确定位所填名句。(四)技巧推断法

部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法,比如“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等,我们借助这些手法加以推断联想,就可找到所填名句。

10.(2017·全国Ⅰ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“

,

”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“

,

,

?”

10.(2017·全国Ⅰ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“

,

”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“

,

,

?”

水何澹澹

10.(2017·全国Ⅰ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“

,

”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“

,

,

?”

水何澹澹山岛竦峙

10.(2017·全国Ⅰ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“

,

”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“

,

,

?”

水何澹澹山岛竦峙使秦复爱六国之人

10.(2017·全国Ⅰ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“

,

”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“

,

,

?”

水何澹澹山岛竦峙使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君

10.(2017·全国Ⅰ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“

,

”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“

,

,

?”

水何澹澹山岛竦峙使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也

10.(2017·全国Ⅰ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“

,

”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“

,

,

?”

水何澹澹山岛竦峙使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也

解析：这两处默写,一诗一文,虽然都在背诵篇目之中,但相对偏僻。“澹澹”“竦峙”有可能成为默写的障碍;《阿房宫赋》中的这三句话,容易遗漏虚词。11.(2017·全国Ⅱ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

,

,

!”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“

,

”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

11.(2017·全国Ⅱ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“

而彭祖乃今以久特闻

,

,

!”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“

,

”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

11.(2017·全国Ⅱ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“

而彭祖乃今以久特闻,众人匹之

,

!”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“

,

”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

11.(2017·全国Ⅱ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“

而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎

!”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“

,

”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

11.(2017·全国Ⅱ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“

而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“

南阳诸葛庐

,

”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

11.(2017·全国Ⅱ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“

而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎

!”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“

南阳诸葛庐,西蜀子云亭

”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

11.(2017·全国Ⅱ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“

而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎

!”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“

南阳诸葛庐,西蜀子云亭

”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。本题共两小题,第(1)题出自高中必修篇目《逍遥游》一课,原文“上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也”与题干提示语一致,据此可联想出后文。第(2)题出自初中必背篇目《陋室铭》,由题干提示语“来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀”来看,空缺处应为“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”两句。

12.(2017·全国Ⅲ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“

＿＿＿＿

,

＿＿＿＿＿

,

”的观点。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“

,

”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

12.(2017·全国Ⅲ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“

积善成德

,

＿＿＿＿＿

,

”的观点。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“

,

”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

12.(2017·全国Ⅲ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“

积善成德

,

而神明自得

,

”的观点。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“

,

”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

12.(2017·全国Ⅲ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“

积善成德,而神明自得,圣心备焉

”的观点。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“

,

”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

12.(2017·全国Ⅲ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“

积善成德,而神明自得,圣心备焉

”的观点。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“

俄顷风定云墨色

,

”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

12.(2017·全国Ⅲ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“

积善成德,而神明自得,圣心备焉

”的观点。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“

俄顷风定云墨色

,

秋天漠漠向昏黑

”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

12.(2017·全国Ⅲ卷,16,5分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“

积善成德,而神明自得,圣心备焉

”的观点。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“

俄顷风定云墨色

,

秋天漠漠向昏黑

”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

解析：本题为情境式默写。默写名篇名句,要注意准确理解情境和正确书写字词。(1)句中的“德”“得”,(2)句中“俄”“顷”“墨”都是容易写错的字。14.(2016·全国Ⅰ卷,10,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“

,

”,是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“

,

”,正是危急存亡之时。

(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“

”,但由于行事草率,最终却“

”。

14.(2016·全国Ⅰ卷,10,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“

上食埃土

,

”,是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“

,

”,正是危急存亡之时。

(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“

”,但由于行事草率,最终却“

”。

14.(2016·全国Ⅰ卷,10,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“

上食埃土,下饮黄泉

”,是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“

,

”,正是危急存亡之时。

(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“

”,但由于行事草率,最终却“

”。

14.(2016·全国Ⅰ卷,10,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“

上食埃土,下饮黄泉

”,是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“

今天下三分

,

”,正是危急存亡之时。

(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“

”,但由于行事草率,最终却“

”。

14.(2016·全国Ⅰ卷,10,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“

上食埃土,下饮黄泉

”,是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“

今天下三分

,

”,正是危急存亡之时。

(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“

”,但由于行事草率,最终却“

”。

益州疲弊14.(2016·全国Ⅰ卷,10,6分,难度★)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“

上食埃土,下饮黄泉

”,是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“

今天下三分

,

”,正是危急存亡之时。

(3)