平面拼贴画教案2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用

平面拼贴画(教案)2022-2023学年综合实践活动四年级上册一、实践活动的背景综合实践活动是现代教育之中必须的活动形式之一，可以将学习到的知识运用到现实生活当中去，让学生在实践实践中不断掌握新的技能，促进学生的综合素质的提升。而平面拼贴画作为一种艺术表现形式，不仅可以让学生在视觉上获得享受，更可以让学生锻炼自己的想象力和创造力。二、教学目标学生能够准确理解平面拼贴画的定义及其表现形式；学生能够掌握平面拼贴画的基本技巧和方法；学生能够在实践中应用平面拼贴画表达自己的观点和创意。三、教学内容1.平面拼贴画的定义和表现形式平面拼贴画是一种运用不同的材料（如彩纸、布、木片等）和工具（如剪刀、胶水等）在平面作品上进行拼贴的艺术表现形式，适合用于创意广告、书报封面、宣传海报等设计中。2.平面拼贴画的材料和工具平面拼贴画的材料主要包括颜料（如水彩颜料、油漆颜料等）、胶水、剪刀、彩纸、挂钩布等。其中，颜料可以通过调配配色方案来增强作品的视觉效果；胶水可以使材料紧密粘结在一起，不易掉落；彩纸可以运用颜色搭配来表达创意；挂钩布可以背面贴附，便于挂在墙上、门板或柜子上展示。3.平面拼贴画的基本技巧和方法平面拼贴画的基本技巧和方法简单易学，主要包括：确定主题和基调。在设计拼贴画时，首先需要确定作品的主题和表达的基调，这是作品风格和情感语意的基础。选择材料。在不同的主题和基调下，选择合适的材料并且考虑颜色的搭配。不同的材料和颜色对表达主题或者表现情感产生不同的效果。创意构思。基于主题和选材，进行创意的构思，为作品赋予表达的语言，增强作品的艺术性和创意性。剪贴组合。用剪刀剪下要使用的材料，组合粘贴在作品上，要注意材料组合的逻辑性、合理性和美观性。贴附上色。完成拼贴画后，在对作品进行最后的修饰，贴附上色，增添空间感，并且让作品更加立体感。4.平面拼贴画实践活动将学生分成小组，每个小组围绕一个主题进行设计和制作平面拼贴画。具体步骤可以如下：主题确定。学生们可以提出一个具有创意性和艺术性的主题，也可以根据老师指定的内容进行设计。选材准备。小组根据主题和颜色要求，准备相应的材料和工具。创意构思。根据主题和选材，小组合作完成创意构思，为作品赋予表达的语言，增强作品的艺术性和创意性。实践制作。小组根据创意构思，使用材料、剪刀、胶水等工具，完成平面拼贴画。展示汇报。小组完成作品后，进行展示和汇报，让同学和老师对自己的作品进行评价和指导。四、教学方法本次教案主要采用讲授、展示、讨论、实践和展示汇报相结合的教学方法。具体说明如下：讲授。通过多媒体、PPT等方式，介绍平面拼贴画的相关知识，让学生们了解到平面拼贴画的历史、表现形式等方面的知识。展示。展示和介绍有代表性的平面拼贴画作品，让学生们对平面拼贴画的艺术语言和表现形式有更加直观深刻的理解和掌握。讨论。通过自由讨论、小组讨论等方式，帮助学生们理解和掌握平面拼贴画的基本技巧和方法，增加思考和创新的能力。实践。在分组设计和制作平面拼贴画中，让学生们实践运用所学知识和技巧，培养创意和动手能力。展示汇报。通过展示汇报的形式，学生们可以向同学们和老师展示自己的创意和成果，也可以从其他同学和老师中得到指导和建议，进一步完善自己的作品或者提高自己的技能。五、教学过程1.教师引导教师针对本次实践活动的目的和任务引导学生们对平面拼贴画有更深入的了解。2.讲授让学生们了解平面拼贴画的概念、特点、基本构图方式、材料和工具的使用等方面的知识。3.展示让学生们参观现代美术馆、阅读美术作品等多种方式对历代的平面拼贴画名作进行观摩、感悟和思考。4.组织实践让学生们在分组的情况下按照主题和设定要求，收集相关资源，学习组织落实所需的平面拼贴画材料和工具，培养团队合作和借鉴、分享的能力，完成拼贴画制作。5.展示汇报将学生们制作的平面拼贴画作品公布，评定学生们综合素质、创意表现、手工制作效率、应变能里、团队协作能力和综合评价。六、教学评估根据实践活动任务及教学目标，评估学生的实践表现和实践结果，具体包括以下几点：能否理解平面拼贴画的定义及其表现形式；能否掌握平面拼贴画的基本技巧和方法；能否在实践中应用平面拼贴画表达自己的观点和创意。七.总结通过本次教学实践活动，学生们掌握了平面拼贴画的基本