2025-2026学年广东省九年级历史上学期期中测试模拟卷02

2025-2026学年广东省上学期九年级历史期中测试模拟卷02

（考试时间：80分钟,分值：100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.测试范围：九年级上册第1-16课

第I卷

一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要

求。

1.下面两幅图片说明古埃及（）

用一：E白工幺艺"H

.'士工.炉7二：

古埃及莱茵德纸草书中记载的数学公式古埃及人制定的太阳历

A.科技先进B.历史悠久C.经济繁荣D.法老统治

2.《汉谟拉比法典》规定：“若一个人典当东西，处理手续完成前,必须订立一份有见证人签名的契约。”

制定该规定的直接目的是（）

A.缩小贫富差距B.规范商业行为C.增加政府收入D.缓和阶级矛盾

3.下图所示的是印度著名的石雕——阿育王时代创作的萨尔纳恃柱头，虽然主题是印度佛教，但其钟形体

和沟槽的设计是波斯风格的。材料表明（）

A.印度佛教受波斯影响B.印度雕刻融合多元文化

C.佛教艺术起源于波斯D.波斯风格主导印度艺术

4.亚历山大每征服一地后，宣扬自己就是当地原来统治者的继承人。他还崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，

采用波斯衣冠朝仪，要人们向他行匍匐礼，对他敬若神明。亚历山大这些做法旨在（）

A.改革社会习俗B.促进文化交流C.宣传君权神授D.强化政治认同

5.在雅典民主政治有一项“陶片放逐法”：每年召开一次专门的公民大会，如果一半以上出席会议的人员

认为有公民将会危害民主或危害国家，便再召开一次公民大会，用陶片投票方式决定被放逐的人选。只

要人数达到6000人，得票最多者就要逐出城邦，10年后方可回国。从材料中可看出雅典民主政治（）

A.小国寡民、轮番而治的特点B.公民大会是最高权力机构

C.可能导致国家权力误用滥用D.保证了雅典居民公平参政

6.古罗马每隔几年就举行一次人口调查，核准各家各户的财产级别，人们的等级身份被不断地告知与强调。

这种以财产划分身份地位和权利义务的做法（）

A.适应了民主政治的需要B.强化了元老贵族的特权

C.有利于社会阶层的流动D.推动了罗马帝国的扩张

7.罗马帝国时期，罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着罗马的扩

张而广泛传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这说明罗马帝国的扩张（）

A.主要依靠修建道路的方式B.有利于推行奴隶主民主政治

C.促进了文化的传播与交流D.促使地中海成为帝国的内湖

8.在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动：亚里士多德认

为体育既能强健体帆，又能塑造人们的形体美和心灵美；柏拉图主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的

作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。这说明古希腊时期（）

A.体育事业有较大发展B.哲学家享受现实生活

C.重视公民的个人修养D.只有艺术才能实现美

9.克洛维率领亲兵接受了罗马派基督教的洗礼，之后克洛维的征服和建国事业，得到了罗马教俗地主贵族

的支持。罗马派基督教会也得以依靠法兰克政权的力量在西欧和中欧推行基督教。这说明当时（）

A.教会权力居王权之上B.西欧国家普遍崛起

C.王权和教权相互依存D.封建王权不断强化

10.与下表中的内容直接相关的历史事件是（）

《凡尔登条约》

签订时间843年

签订者洛泰尔、路易和查理

形成了德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，三个土国彼此间不存在

意义

隶属关系

A.古埃及文明中断B,外族入侵古印度

C.西罗马帝国灭亡D.查理曼帝国分裂

11.中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一

个名义上的权力。这一现象出现的政治根源是（）

A.查理曼帝国的建立B.庄园和农奴制度盛行

C.基督教会势力膨胀D.封君封臣制度推行

12.下图所示情景最有可能出现在（）

A.古代埃及B.古代印度C.古希腊城邦D.中世纪欧洲

13.中世纪庄园法庭在解决村民间的争端时，相关的罚金构成了领主一项有用的收入来源；领主还利用司

法权支配着佃户的人身和财产，因此有“司法中有大钱'’的俗语。这反映了庄园法庭（）

A.成为国家法治的基础B.作为统治工具的本质

C.维系庄园经济的发展D.确保庄园实行习惯法

14.下图展示了中世纪欧洲大学的基础课程——七艺。这说明中世纪欧洲大学（）

A.深受神学影响B,对后世影响大

B.涉及领域较多D.有教育自主权

15.13世纪，欧洲许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。部分城市还有权选举市长、市

政官员,设立城市法庭,成为白治城市。市民成为白由人，享有财产权，领主不得向市民仟意征税。

材料表明欧洲中世纪城市的发展（）

A.结束了封君封臣的格局B.孕育了近代文明的因素

C.彻底摆脱了教会的控制D.标志着古典文明的结束

16.中国的丝绸、印度的香料、埃及的粮食和纸草、叙利亚的织物和刺绣、斯拉夫的毛皮和蜂蜡等各种商

品，都能在君士坦丁堡和其他拜占庭大城市销售，有的货物再转运至欧亚各地。这说明拜占庭帝国（）

A.商业贸易相当发达B.地理位置非常重要

C.交通设施比较完善D.处于贸易中心位置

17.在拜占庭时期，一商人购得后铺，后遭权贵觊觎。他依据《罗马民法大全》申诉，因法典重视物权保

护，明确财产归属，官府最终判定权贵归还，切实维护了商人合法物权，彰显法典之力。这反映了《罗

马民法大全》（）

A.倡导公开公正B.具有广泛适应性

C.保护平民利益D.注重物权保护

18.大化改新中规定“国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口分田一次，男子每人二段，女子

为其2/3,奴婢受相当于自由民的1/3,所颁田地不得买卖，死后归还政府。'‘以下改革措施与材料一致

的是（）

A.废除私地、私民，将土地、部民收归国有

B.推行地税改革，以“殖产兴业”为口号

C.国家每6年授出一次，规定土地不能买卖

D.农奴获得解放的同时可以获得一份土地

19.仿照唐朝的均田制，实行班田收授法。国家将土地分配给公民，公民承担租庸调等赋税义务。这种上

地分配制度和赋税制度有助于稳定社会经济秩序，促进农业生产的发展。材料反映了大化改新（）

A.促进了日本全面进步B.使日本过渡到封建社会

C.使日本成为亚洲强国D.以唐朝制度为蓝本

20.《阿拉伯文学史》载：“一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂般，我蜜而归，把他们储藏的

宝藏分发给发奋的学生们。”材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（）

A.统治者重视知识和人才B.注重吸收东西方文明

C.国家与社会发展繁荣D.立足以往文明的基础

21.构建知识结构图，有助于整体把握所学知识。如图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处应填（）

A.西欧城市的兴起B,资本主义制度的确立

C.欧洲庄园的发展D.资本主义萌芽的出现

22.“中世纪城市的兴起是对古代希腊罗马时期城市的继承，同时也是近代城市建设的奠基石……加速/欧

洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过渡。”这表明中世纪西欧城市（）

A.因商业繁荣而兴起B.摆脱了教会的控制

C.有鲜明的自治特点D.推动欧洲社会转型

23.14世纪，意大利中部的佛罗伦萨已发展成为欧洲最发达的三纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商

巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复

兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。材料旨在说明影响文学艺术

发展的因素是（）

A.人民受教育程度B.外来文明的影响

C.经济发展程度D.决策者的作用

24.下图是意大利画家奇马布埃的代表作品，画中人物形象已较为生动柔和，加强了体态凸显的雕塑感，

且人物脸上洋溢着喜悦之情，表达了他主张的“走向上帝其实并不需要背离尘世”的观点。这幅作品体

现了（）

A.反基督教神学思想B.人文主义的理念

C.资产阶级享乐主义D.民主共和的观念

25.文艺归兴时期，随着将“全面发展的人”作为理想，许多人力求成为学识渊博、多才多艺的人。人们的

创造意识被激发，文化领域百花齐放，物理、数学等学科得到发展，这说明文艺复兴（）

A.批判了封建道德的弊端B.推动了资本主义的发展

C.促进了文化思想的繁荣D.导致了革命时代的来临

26.新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐

桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到

了中国。这反映出新航路开辟（）

A.密切了世界各地的联系B.发展了近代自然科学

C.推动了平民教育的普及D.引发了资产阶级革命

27.随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式一股份公司。它将投资与经营管理、商业活

动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（）

A.促进了西欧庄园发展B.导致了租地农力出现

C.有助丁世界市场形成D.引发了资产阶汲革命

28.下表所示目录节选自人民教育出版社《世界历史》一书，据此判断，该阶段的显著时代特征是（）

第13课西欧经济和社会的发展.......60页

第14课文艺复兴运动................65页

第15课探寻新航路..................70页

第16课早期殖民掠夺...............75页

A.资本主义制度的初步确立B.封建时代的欧洲

C.资本主义制度的巩固与扩展D.资本主义的兴起

29.“美洲大陆的，发现，和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美

洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。材料

说明（）

A.资本主义时代的曙光开始出现

B.资本主义发展的野蛮性和血腥性

C.非洲黑人反抗斗争的重大意义

D.各大洲间建立了直接的商业联系

30.西班牙殖民者在美洲通过大规模开采银矿，利用强制劳役制度驱使印第安人劳作，16-18世纪间运回欧

洲的白银总量超过15万吨。这一历史现象对欧洲社会最主要的直接影响是（）

A.导致人口激增

B.积累原始资本

C.促进文艺复兴

D.催生市民阶层

第n卷

二、非选择题（本题共3小题，共40分）

31.法治建设是社会进步的重要体现，也是社会发展的必然要求。阅读下列材料，回答问题。（14分）

材料一该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便

更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会铁序，从而保障帝国的统一。

——摘编自马来平主编《通俗科技发展文：综合卷》

（1）根据材料一，概括“该法典”的初史，并结合所学知识，指出“该法典”的历史地位。（6分）

材料二《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑.此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，

司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民

事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二

铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法，并结合

当时社会经济发展的需要编纂而成，它是……罗马法发展的基础。

——郭守兰等《西方法文化史纲》

（2）依据材料二，概括《十二铜表法》产生的历史背景。结合所学知识，指出它的制定带来的影响。

（4分）

材料三《罗马民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩

戒。“一切人都是自由的“，不自由的奴隶不是天生的,而是人为的，赞成“释奴的黑举“，取消被释自由

人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。

——摘编自孙义学《高校世界历史配套教材》

（3）根据材料三并结合所学知识，指出《罗马民法大全》的实质及地位。（4分）

32.文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，回答问题。（12分）

材料一西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国）。文献准确记载的区域大

致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围

不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认

识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离

其统治区域的地方则认识模糊。

摘编自马克叁《也■界文明史》

（1）根据材料一，概括各文明对世界认知的共同之处。（4分）

材料二阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭

的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术

珍品，等等。阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯-伊斯兰化的东西。

——摘编自王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的碰撞与融合》

（2）根据材料二并结合所学知识，概括拜占庭文明在哪些方面对阿拉伯文明产生了影响？（4分）

材料三在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和

生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来...总之，中国经历上千年的分分合合，孕育

出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。

——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》

（3）材料三中的“革新”是指哪一历史事件？该历史事件给日本带来了什么影响？（4分）

33.阅读材料，回答问题。（14分）

材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育

出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是“这一运动”发源于意大利的基本