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第7课：玩偶大本营（教学设计）人教版（2012）美术三年级下册一、教学目标了解玩具、玩偶的种类和材质掌握线条和颜色表现方法组合创作自己的玩偶二、教学重点了解玩具、玩偶的种类和材质掌握线条和颜色表现方法三、教学难点组合创作自己的玩偶四、教学准备教师准备课件PPT、教具玩具和颜料学生准备铅笔、橡皮擦、彩笔等五、教学流程5.1导入教师放一些玩具玩偶在讲台上，引出本节课主题。学生在老师的引导下回忆一下自己喜欢的玩具和玩偶，并介绍一下它们的特征，例如形状、材质、颜色等。5.2了解玩具、玩偶的种类和材质让学生根据老师提供的图片和文字材料，自由了解不同种类的玩想和玩偶的特点，包括外形、功能和用途。越具体越好，尽量让学生通过这些了解去提高自己的知识水平。5.3线条表现方法给学生一张白纸，画一些线条练习，包括粗、细、曲、直、弯和折线等，可以自由发挥，不必拘泥于图片和文字说明。让学生看一些经典的玩具和玩偶图片，分析出线条的组成和表现方法，比如说：可爱的小熊需要圆润的线条，酷炫的机器人需要硬朗的线条等。让学生在自己的白纸上画出自己的玩偶，根据之前的练习，可以用不同的线条表现出自己想要的形态。5.4颜色表现方法引导学生分析图片，了解不同颜色在玩具和玩偶上使用的特点。例如黄色代表着温暖，蓝色代表着深远、稳重等。给学生一些素描图案或口袋手册上的颜色讲解，包括冷暖色调的划分，和日常使用的颜色组合以及协调性等。颜色搭配练习，让学生自己画出自己喜欢的颜色组合，可以是纯色搭配，也可以是混搭。5.5综合练习学生按照之前练习的线条和颜色表现方法，自己设计出一个玩具或玩偶，并在纸上进行简单的素描和色彩填充。让学生交换自己的作品，相互评价，并分享自己的创作心得和思考。六、教学方式通过教师引领和讲解，让学生获得线条和颜色表现的技巧和方法。通过实际操作的训练和练习，让学生掌握并运用到自己的创作中去。七、教学评价学生的创作成果和过程记录。学生对自己作品的设计理念和表现意图的表述。八、教学反思本节课主要是教学生了解玩具、玩偶的种类和材质，掌握线条和颜色表现方法，组合创作自己的玩偶。在

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