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文档简介

认识几分之一宝塔区东关小学执教人：封帆教学目标：

1.结合生活实际，使学生初步认识几分之一，并且会读、会写简单的分数，知道分数的各部分名称。

2.为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作的能力。

3.体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生对数学的兴趣。教学重、难点：

理解分数的意义。一、情境导入，初步感知今天天气真好！咱们一起去郊游吧！二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。二分之一像这样的数，都是分数。二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一四分之一三分之一五分之一12141315（二）了解分数各部分名称读作：三分之一活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。13……

分数线……

分子……

分母同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！二、自主探究，认识分数二分之一二、自主探究，认识分数四分之一三分之一五分之一12141315（三）分数的意义表示：把一个月饼平均分成2份，其中的一份是这个月饼的。12表示：把一个月饼平均分成4份，其中的一份是这个月饼的。14表示：把一个圆平均分成3份，其中的一份是这个圆的。13表示：把一个长方形平均分成5份，其中的一份是这个长方形的。15（三）身边的四分之一汇报自己的方法。拿一张正方形纸折一折，表示出它的。14二、自主探究，认识分数三、巩固练习，拓展提升1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？

说一说理由。131516142.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能

表示的画“√”，不能表示的画“

”。

说一说理由。√√

12（）13（）14（）15（）三、巩固练习，拓展提升

3.邻居家的奇奇把一张长方形的纸涂满了颜色（如下图）请你想一想：每种颜色各占这个长方形的几分之一？黄红蓝绿黄色部分占这个长方形的―；12红色部分占这个长方形的―；蓝色部分占这个长方形的―；绿色部分占这个长方形的―。111488（）（）（）（）（）（）（）（）你有什么收获？四、布置作业作业：1.第9

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