安徽省2023中考化学第二部分中考专题突破专题四化学实验(真题)课件

专题四化学实验第二部分安徽中考专题突破目录（安徽·中考帮）

方法帮类型1应用控制变量法的实验类型2与压强有关的实验类型3微型实验类型4数字化实验应用控制变量法的实验类型11.控制变量的思路分析及步骤第一步:明确探究问题;第二步:寻找影响因素;第三步:控制其他因素;第四步:改变研究因素。2.应用控制变量思想的典型实验①燃烧条件的探究②金属锈蚀条件的探究③影响固体物质溶解能力因素的探究④影响反应速率因素的探究应用控制变量法的实验类型1例1

[2021福建中考]某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素,使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验,分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如下图所示。选取CO2的浓度从0~8%为研究对象,下列实验结果的分析,错误的是(

)A.对比①③,温度越高,反应速率越快B.对比②③,反应物接触面积越小,反应速率越慢C.对比③④,反应物接触面积越大,反应速率越快D.对比①②③④,④的反应速率最慢B与压强有关的实验类型21.密闭容器内气压增大(1)温度升高:氢氧化钠、浓硫酸溶于水放热;生石灰与水反应放热。(2)生成气体:活泼金属(镁、铝、锌、铁等)与酸反应生成氢气;碳酸盐与酸反应生成二氧化碳;过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气;干冰升华为二氧化碳气体。2.密闭容器内气压减小(1)温度降低:硝酸铵溶于水吸热。(2)气体减少:可溶性气体(CO2、SO2、HCl、NH3)溶于水;酸性气体(CO2、SO2、HCl)与碱[NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等]溶液反应;碱性气体(NH3)与酸溶液(稀盐酸、稀硫酸等)反应;铁与氧气和水反应(铁生锈);密闭容器内氧气被消耗,如测定空气里氧气含量的实验。与压强有关的实验类型2例2

在密闭容器中,分别用压强和温度传感器测定铝与稀盐酸反应过程的图像如图所示。下列结论不正确的是 (

)

A.反应过程中有热量放出B.0~50s时,变化不明显,是因为铝表面有一层致密的氧化铝薄膜C.60~100s气体压强增大,主要是因为温度升高D.100s后温度降低是因为反应停止C微型实验类型3微型化学实验是以尽可能少的化学试剂来获取明显反应效果和化学信息的一种实验方法。虽然其试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一甚至几千分之一,但可以达到准确、现象明显、安全、方便和防止环境污染等目的。解答有关微型实验的题目时,要求学生掌握化学基础知识和基本实验技能;解题过程中要学会分析实验仪器的使用情况、有无可替代的仪器,生活中一些废弃物(如塑料瓶、易拉罐)的利用,药品的使用量及影响,实验现象的分析及实验对环境的影响等。微型实验类型3例3[原创新题]如图为CO还原CuO的微型实验装置(夹持仪器等已省略)。已知：HCOOHH2O+CO↑。下列说法错误的是 (

)A.实验中所需CO可现制现用B.此装置可节约用品,污染小,现象明显C.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小D.该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应热浓硫酸D数字化实验类型4数字化实验是由计算机、传感器、数据采集器等组成的能够定量采集数据,并以图表的形式清晰、明确呈现实验结果的现代化新型实验技术手段。它又被称为手持技术、数字实验等。中考命题时常借助pH传感器、O2浓度传感器、CO2浓度传感器、温度传感器、压强传感器等,以坐标曲线图的形式呈现,考查相关知识。解答这类题的思路为:①关注坐标图中曲线的起点、终点及变化的趋势;②对多个变化曲线,要对比它们之间的关系;③结合化学反应过程,形成对变化规律的认识。数字化实验类型4例4

[原创新题]某化学兴趣小组借助氧气浓度传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验。①敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。(1)能够说明氧分子不断运动的曲线是

(填字母序号)。

A.MN段B.NP段C.PQ段(2)MN段和NP段相比较,说明

。

(3)随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为

时几乎不再变化。A温度越高,微粒运动速率越快21%化学实验专题四1.控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验设计能达到相应实验目的的是(

)提分特训选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响

B探究氧气对铁钉锈蚀的影响

C探究空气是燃烧的必要条件

D探究空气与呼出气体中二氧化碳含量不同化学实验专题四【解析】分别向150mL冷水和150mL热水中加入1g品红和1g食盐,加入的溶质不同,不能用于探究温度对分子运动快慢的影响,故A选项不能达到相应实验目的。两支试管中的铁钉均不生锈,无法探究氧气对铁钉锈蚀的影响,故B选项不能达到相应实验目的。两支试管中的药品分别是红磷和白磷,药品不同,无法探究空气是燃烧的必要条件,故C选项不能达到相应实验目的。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,根据石灰水是否变浑浊,可以探究空气与呼出气体中二氧化碳含量不同,故D选项能达到相应实验目的。提分特训化学实验专题四1.控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验设计能达到相应实验目的的是(

)提分特训选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响

B探究氧气对铁钉锈蚀的影响

C探究空气是燃烧的必要条件

D探究空气与呼出气体中二氧化碳含量不同D化学实验专题四2.[2021合肥一模]某同学在图1三颈烧瓶中加入一定量的暖宝宝原料(主要成分为铁粉和炭粉),并滴加几滴水,分别用压强、氧气浓度和温度三种数字传感器测出数据变化图像如图2所示。下列说法正确的是 (

)A.曲线Ⅰ为氧气浓度变化曲线B.曲线Ⅱ为温度变化曲线C.曲线Ⅰ、Ⅱ开始时上升是因为铁缓慢氧化放热D.如果暖宝宝原料足量,压强可降至0提分特训C

图1图2化学实验专题四3.[2021滁州二模]小明同学按照课本实验探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,在老师的指导下,他设计了如图所