北京市东城区第二学期期末教学统一检测初二生物试题（原卷版）

东城区2017～2018学年第二学期期末教学统一检测初二生物试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。）1.一朵花中能够发育成果实的部位是()A.花蕊 B.子房 C.花药 D.受精卵2.无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A.有无生殖细胞的形成 B.是否由一个亲本完成C.有无细胞分裂 D.有无两性生殖细胞结合3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．从家蚕的发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕的哪个发育时期的结束（）A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫4.“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”。诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是A.无性生殖，变态发育 B.有性生殖，不变态发育C.有性生殖，变态发育 D.无性生殖，不变态发育5.“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（）A.外骨骼 B.甲壳 C.鳞片 D.皮肤6.人的指纹重复的概率极小，常被用来鉴别身份，被称为“人体身份证”。决定每个人指纹这一性状的是（）A.无机盐 B.基因 C.葡萄糖 D.蛋白质7.下列均为人体的相对性状的一组是①单眼皮和双眼皮②卷发和黑发③能卷舌和不能卷舌④有耳垂和无耳垂⑤双眼皮和色盲⑥头发左旋和惯用右手A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④8.同卵双胞胎有许多非常像的性状，主要是因为他们（）A.是同时出生的 B.有相同的父母C.具有相同的遗传物质 D.生活条件一样9.亲代的遗传物质传给子代是通过（）遗传给后代的A.体细胞 B.生殖细胞 C.受精卵 D.胚胎10.如图表示基因，DNA，染色体的关系，图中1，2，3依次表示（）A.基因，DNA，染色体 B.DNA，基因，染色体C.染色体，DNA，基因 D.染色体，基因，DNA11.一对夫妇生育了一个女孩，如果他们再生育一个孩子，为男孩的可能性是（）A.25% B.50% C.75% D.100%12.“一母生九子，九子各不同”这句谚语能放映的生物现象是（）A.遗传现象 B.变异现象 C.生殖现象 D.发育现象13.下列现象属于可遗传变异的是（）A.黑发染成金黄色B.夏天皮肤晒黑C.人类的白化病D.暗处培养的韭菜呈黄色14.原始生命诞生的摇篮是（）A.原始陆地 B.原始海洋 C.原始大气 D.土壤表层15.下图表示A、B两物种化石的发现地层,下列推测合理的是()A.A物种由B物种进化而来B.A层最高等的物种比B层最高等的物种复杂C.A物种比B物种个体数目多D.A物种比B物种形体大16.鲸和金鱼是不同种类的动物，但它们却有着相似的外形，这是因为A.有亲缘关系的结果B.相同环境自然选择结果C.自然界中的巧合D.鲸具有返祖现象的结果17.小明用某种杀虫剂消灭蟑螂，开始效果良好，长期使用后效果愈来愈差。造成这种现象最可能的原因是（）A.蟑螂的适应能力强 B.能抵抗杀虫剂的蟑螂存活下来繁殖后代C.杀虫剂品质不稳定 D.蟑螂为了适应杀虫剂，产生抗药性变异18.2011年4月12日，卫生部公布了3月全国法定报告传染病疫情，死亡人数居前5位的传染病如表所示．下列有关这5种传染病的叙述，正确的是（）病名发病数死亡数艾滋病35511059肺结核135848200狂犬病9890乙型肝炎11755365流行性出血热6099A.都是由病原体引起的 B.都可通过接种疫苗来预防C.死亡率最高的是艾滋病 D.居室消毒可以切断传播途径19.下列有关非特异性免疫的叙述，最准确的是A.是出生后逐渐形成的B.针对某一微生物产生免疫力C.不针对特定的病原体D.个体间差异较大20.器官移植的成功是人类医学的伟大成果，因为移植到人体内的器官很不易成活根据现代免疫学的概念，植入器官的组织细胞相当于（）A.肿瘤细胞 B.损伤细胞C.抗体 D.抗原21.2018年1月某同学患上了流行性感冒，他在家中找到了一瓶治疗感冒的药物，看了瓶上的标签（如图所示）后，认为此药不宜服用。最可能的原因是（）A.药不对症 B.药物的副作用太大C.没有医嘱，不能服用 D.药物已过期22.非处方药适于消费者（）A.易自我诊断的家庭遗传病B.能够依照说明自我治疗的慢性病C.易自我诊断，自我治疗的小伤小病D.能够依照说明自我治疗的传染病23.曾经患有心脏病的爷爷和容易晕车的奶奶报名参加夕阳红老年旅行团。小明为两位老人准备了临时小药箱，你认为最合理的是（）A.乘晕宁、创可贴、速效感冒胶囊、黄连素、牛黄解毒片B.碘酒、纱布、感冒冲剂、安定、藿香正气水、速效救心丸C.感冒冲剂、黄连素、创可贴、速效救心丸、乘晕宁D.安定、碘酒、牛黄解毒片、藿香正气水、纱布24.某实验小组将10克、20克、30克、40克烟丝分别加入等量蒸馏水中浸泡1天，做“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验，得到的实验数据如图所示，下列相关分析正确的是（）A.清水中不含烟草浸出液，该组没有必要设置B.同一组水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用C.烟草浸出液对水蚤心率有抑制作用D.由该实验推测，长期吸烟可能会影响人的心脏健康25.下列有关健康生活方式的叙述，错误的是（）A.应关注饮食安全，远离垃圾食品B.打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人C.吸毒有损身心健康且危害社会D.感冒后应该直接服用抗生素治疗二、非选择题26.某科学探究小组为了研究植物生命活动，设计了如下图所示的a、b实验装置。装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封。每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，两装置内放有生长状况相同的同种植物。请分析并回答下列问题：图（1）先将两装置放在黑暗处一昼夜，再放置在阳光下照射几小时。然后从两装置中各取一片叶片，经过脱色、漂洗、碘液处理后，取自_______装置的叶片会变蓝。这个实验可以说明______________________。（2）利用此装置，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，以下处理合理的是___：A.组装与a完全相同的装置c，将a、c分别置于黑暗处和光亮处B.组装与b完全相同的装置c，将b、c分别置于黑暗处和光亮处（3）如果将a装置中氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将装置放在黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水__________，这是由于植物进行了____________。27.2018年是足球世界杯年。足球是许多人都喜爱的体育项目。请分析回答下列问题。（1）观看比赛电视直播时，屏幕上的画面会落在眼球内部的_________上，这些信息最终会传递到_________，形成视觉。（2运动时呼吸加深加快，吸入的气体到达肺泡。肺泡壁和它周围的毛细血管壁都是一层细胞构成，利于____________。这样，由肺动脉带来的含_________少，颜色暗红的静脉血就变成了动脉血，再由肺静脉回到心脏的_________。血液流向身体各部分。运动员骨骼肌细胞利用氧将_______分解为____________并释放能量，供给肌肉细胞生命活动。28.遗传学家捕捉到一只罕见的白毛雄性猕猴，让它与多只棕毛雌性猕猴交配产下多只子代，子代都为棕毛。（1）猕猴毛色性状是由__________控制。（2）分析可推断猕猴毛色白色为____（填“显性”或“隐性”）性状。亲代白毛猕猴的基因组成是________，子代棕毛猕猴的基因组成是________（显性基因用T表示，隐性基因用t表示）（3）已知猕猴体细胞中含有42条染色体，猕猴性别决定的方式与人类相同。则雄性猕猴产生的精子中的染色体有____条。一只子代雄性猕猴的体细胞中性染色体组成是____________,其中来自亲代白毛雄猕猴的性染色体是____（4）遗传学家从某只子代猕猴的胚胎中取出两个成纤维细胞（一种体细胞）的细胞核，分别植入两个去核卵细胞中，得到的两个细胞分别培养成两个胚胎，再将两个胚胎分别植入两只代孕母猴子宫中，得到克隆猴A和克隆猴B，那么这两只克隆猴的毛色是_________.这两只克隆猴的产生方式属于________生殖。29.参加科学实践活动的同学们走进学农基地参与了养鸡的活动，并向技术人员学习了有关鸡的知识。（1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过____形成的。（2）“咯咯哒…”一只母鸡下蛋啦！鸟类的受精方式属于____________（体内或体外）受精。（3）鸡蛋一端钝圆一端略尖，这种外形使鸡卵不至于滚离太远，利于亲代孵化。在鸡卵的钝端下有___（填字母）。鸡卵的细胞核位于____（填字母）。小鸡孵化过程中的营养物质来自于_______（填字母）。鸡卵具有复杂的结构，有利于在______上繁殖后代。（4）同学们发现鸡冠有不一样的形状，有单冠和玫瑰冠之分（如图1）。如图为单冠鸡和玫瑰冠鸡杂交示意图，单冠和玫瑰冠在生物学上称作__。（5）现有一只玫瑰冠的公鸡，不知其基因组成。同学们设计了如下鉴定方案：选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配，请预测实验结果及结论（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因）：若后代鸡冠形状全是玫瑰冠，可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为__。若后代中既有单冠个体又有玫瑰冠个体出现，可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为___。30.流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种常见的急性呼吸道传染病，以空气飞沫传播为主，普遍易感，病后有一定的免疫力．请回答下列相关问题：（1）流感病毒是流行性感冒的________（病原体、传染源）。病毒入侵人体后必须寄生在____中进行繁殖。（2）在流行性感冒流行季节，医生建议教室保持空气新鲜，可进行熏蒸消毒，这属于传染病预防措施中的________。（3）流感疫苗接种到人体中以后，会使人体产生相应的________，从而提高对该流感的抵抗力。注射了流感疫苗，________（能、不能）预防结核病。31.甲醛是室内环境的主要污染源，已被世界卫生组织确定为致癌物。探讨甲醛对动物不同发育阶段的毒性，可以为甲醛对人类健康的危害研究提供基础。研究性学习小组以果蝇为对象，研究了饲料中添加不同浓度甲醛对果蝇生长发育的影响。实验对象：黑腹果蝇（如图）。成虫体长约2.5毫米，14天可繁殖一代。实验方法：将果蝇成虫交配后刚产的卵分别培养在甲醛浓度为0%、0.25%、0.50%的三管培养基中，进行如下有关果蝇发育的研究：实验（一）：第一小组观察记录数据后，得到如下统计图，（1）该小组研究的目的是：_____________（2）在幼虫期和成虫期，分别从每管中取10只，观察测量其体重。每管取10只而不是1只，目的是__________.（3）实验结果表明：随着甲醛浓度的升高，各个发育阶段的果蝇，体重都_________（小于、等于、大于）正常值，而且对幼虫的影响比成虫_______。实验（二）：第二小组想研究甲醛对果蝇各阶段发育速度的影响。他们观察记录各管不同甲醛浓度的培养基中，果蝇从卵发育为蛹的时间和从卵发育为成虫的时间。以下是他们记录的部分数据。发育时长甲醛浓度0%0.25%0.5%从卵发育为蛹（天）从卵发育为成虫（天）11（4）下列曲线中，______曲线反映了该组同学记录的甲醛浓度对果蝇从卵到成虫的发育时间的影响。（5）实验中记录了从卵发育为蛹和从卵发育为成虫的时长，这两者之差表示___________的时长。由数据可知，正常情况下这一发育阶段的时长为_______天，不同甲醛浓度对这一时期的时长的影响是_________（填“延长”、“缩短”或“无影响”）。（6）为探讨甲醛的毒性，以前常用的实验动物是小鼠，这里用果蝇。与小鼠相比，用果蝇为实验材料，优点是：____________________________________________32.阅读短文，回答问题：人们经常听到这样的说法“这种食物好，容易消化；那种东西难消化”。食物为什么会有“好消化”或者“难消化”的差别呢？有效的消化取决于两个条件：一是有充足的消化酶及胆汁；二是消化酶与所能消化的食物充分接触。淀粉需要在淀粉酶作用下被分解才能被消化吸收。纤维素不能被淀粉酶分解，人类没有相应的酶，所以它们不能被消化吸收，会原封不动地经过小肠进入大肠。脂肪需要脂肪酶才能被分解吸收。但是脂肪不溶于水，好在有胆汁把脂肪变成小颗粒，脂肪和酶的接触面积大大增加，更容易被消化。有的食物成分之间能够发生反应生成沉淀，影响消化，最有名的就是“柿子不能与螃蟹同吃”。这其实是因为柿子中含大量单宁，与螃蟹中的蛋白质反应生成不溶物，这种不溶物能够抵御胃肠内蛋白酶的进攻，导致无法消化。在我们的肠道中有很多微生物可以帮助我们分解食物。它们就是通常所说的“益生菌”。这个家族中的主要成员有乳酸菌、双歧杆菌、酵母菌等。由它们组成的“复合活性益生菌”，是一个充满战斗力的集体。当然，有很多“减肥食品”实际上正在刻意地追求“难消化”。这些食物吃进去，