网络测试和故障诊断（第二版）-教学大纲

《网络测试和故障诊断》教学大纲课程信息课程名称：网络测试和故障诊断课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：《网络测试和故障诊断》，潘凯恩，孙国强主编，电子工业出版社教材。适用专业：本课程观点新颖、内容实用，可作为高等学校网络测试与性能分析、网络运维技术等课程，也可以用于专业技术人员的参考和培训。课程负责人：二、课程简介本课程内容体现了实际网络测试工程中的三个要素：测试环境、测试方法和测试工具。本书讲解了当网络出现故障时，如何借助系统的测试方法对网络环境进行测试与分析，并针对不同的网络故障运用合适的工具进行诊断。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识内容包括网络测试和故障诊断概述、网络测试和故障诊断工具、物理层测试和故障诊断、数据链路层测试和故障诊断、网络层测试和故障诊断、传输层测试和故障诊断、应用层测试和故障诊断、网络测试和故障诊断综合应用。H2问题分析技术的发展使计算机网络成为现代社会的基础设施，我国高等学校的网络工程专业也有了迅猛的发展，但是缺乏讲授网络整体测试和故障诊断的教材，特别是在无线网络（Wi-Fi)方面。H3设计/开发解决方案建立了网络测试和故障诊断系统级分层式的分析方法，并结合了实际工程中的三个要素：测试环境、测试方法和测试工具。将网络故障分析、排查工作按照理论架构细化为5个部分：物理层测试和故障诊断、数据链路层测试和故障诊断、网络层测试和故障诊断、传输层测试和故障诊断、应用层测试和故障诊断。将测试场景分为故障分析与排除、监控网络运行、性能评估三类应用场景。这样，便于学习者形成横向（三类应用场景）和纵向（自物理层到应用层）的分析问题视野。H4研究L5使用现代工具H6工程与社会学会将相应方法并应用于实际生产和社会服务中，为社会做出贡献。L7环境和可持续发展L8职业规范L9个人和团队1.学会个人发展和团队合作，提高个人和团队的综合素质。2.学会与他人合作和沟通，建立良好的人际关系和团队合作氛围。H10沟通1.学会进行有效的沟通和表达，与客户、同事和上级保持良好的沟通和协作。2.学会进行跨文化沟通和合作，提高国际化视野和跨文化交流能力。M11项目管理1.学会进行项目管理和组织，包括项目计划、进度控制、质量管理等。2.学会进行风险评估和管理，提高项目成功的概率和效率。L12终身学习1.学会进行自我学习和自我提升，不断提高自身的专业水平和创新能力。2.学会进行终身学习和职业发展规划，不断拓展职业领域和发展空间。H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1网络测试和故障诊断概述网络测试和故障诊断的发展及趋势网络测试和故障诊断的定义与目的网络测试和故障诊断的体系划分使学生熟悉网络测试和故障诊断的发展及趋势，掌握网络测试和故障诊断的定义与目的，以及网络测试和故障诊断的体系划分6理论+实践2网络测试和故障诊断工具网络测试和故障诊断工具分类常用工具及其基本工作原理使学生熟悉网络测试和故障诊断工具的分类，并掌握常用工具及其基本工作原理8理论+实践3物理层测试和故障诊断网络传输介质测试相关知识物理层设备测试相关知识物理层的故障分类综合布线物理层测试和故障诊断无线局域网物理层的测试和故障诊断使学生熟悉网络传输介质测试相关知识和物理层设备测试相关知识，了解物理层的故障分类，并具备综合布线物理层测试和故障诊断以及无线局域网物理层的测试和故障诊断的能力10理论+实践4数据链路层测试和故障诊断有线网络数据链路层概述无线网络数据链路层概述有线网络数据链路层故障分类无线网络数据链路层故障分类有线网络数据链路层的测试和故障诊断无线网络数据链路层的测试和故障诊断使学生了解有线网络数据链路层和无线网络数据链路层的概述，掌握它们的故障分类，并具备有线网络数据链路层和无线网络数据链路层的测试和故障诊断的能力12理论+实践5网络层测试和故障诊断网络层测试相关知识网络层故障分类网络层的测试和故障诊断网络层的测试和故障诊断案例使学生掌握网络层测试相关知识，了解网络层的故障分类，并具备网络层的测试和故障诊断的能力8理论+实践6传输层测试和故障诊断传输层测试相关知识传输层故障分类传输层故障分类传输层的测试和故障诊断使学生熟悉传输层测试相关知识，掌握传输层的故障分类，并具备传输层的测试和故障诊断的能力8理论+实践7应用层测试和故障诊断应用层测试相关知识应用层故障分类应用层的测试和故障诊断应用层的测试和故障诊断案例使学生了解应用层测试相关知识，了解应用层的故障分类，并具备应用层的测试和故障诊断的能力8理论+实践8网络测试和故障诊断综合应用应用场景分类企业网络日常维护中的运用使学生了解网络测试和故障诊断在不同应用场景中的分类，并具备在企业网络日常维护中运用网络测试和故障诊断的能力4理论+实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩课后作业10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议学习方法建议1.依据专业教学标准，结合岗位技能职业标准，通过案例展开学习，将每个项目分成多个任务，系统化地学习。2.通过开展课堂讨论、实践活动，增强的团队协作能力，学会如何与他人合作、沟通、协调等等。学生课外阅读参考资料《网络测试和故障诊断》，潘凯恩，孙国强主编，电子工业出版社教材。七、课程改革与建设案例全部使用实际网络工程中的真实测试数据和结果，为学习者提供了一个真实的学习场景，这有