教师招聘之幼儿教师招聘题库及答案（提分题）汇编

教师招聘之幼儿教师招聘题库及答案（提分题）汇编

单选题（共50题）1、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，这是教师职业道德（）的体现。A.教育作用B.导向作用C.评价作用D.示范作用【答案】A2、“三八”节来临，小熊老师在生活区为小班幼儿投入了不同洞眼的扣子、珠子，粗细不同的各类绳线，及妈妈们画像头饰等材料，供幼儿进行“装扮妈妈”用。幼儿很快便饶有兴趣地给自己的妈妈制作漂亮的项链、手链等节日礼物。这体现了小熊老师注重材料投入的（）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】B3、在事业单位管理中，受聘人员如果连续旷工超过（），聘用单位可以随时单方面解除合同。A.10个工作日B.15个工作日C.20个工作日D.25个工作日【答案】B4、亚洲基础设施投资银行(简称亚投行)，是一个由中国提出筹建的政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，总部设在北京。美国认为中国另起炉灶搞亚投行，是对传统秩序的挑战，并向其盟友施压不让其加入亚投行。但2015年3月12日，英国仍然成为第一个加入亚投行的西方国家。此后，法国、德国、意大利、韩国、俄罗斯、澳大利亚、埃及、瑞典等国先后也申请加入。截至目前，成员国中联合国安理会五大常任理事国已占四席：中国、英国、法国、俄罗斯。这说明（）A.②④B.①④C.②③D.①③【答案】C5、幼儿测量身高的正确姿势是要让身体的哪三点靠在身高仪立柱上?()A.脚跟、腰部、后脑勺B.小腿、臀部、后脑勺C.脚跟、臀部、肩胛间D.小腿、腰部、肩胛间【答案】C6、小明在“娃娃餐厅”游戏时，发现“食材”不够了，便大声叫道：“老师，没有菜了。”张老师此时拿了一筐雪花片走过来，对着小明说：“这不就有了吗？”小明会心地一笑，便又继续游戏了。张老师在该游戏中运用的介入策略是（）。A.平行式介入B.交叉式介入C.材料指引D.语言指导【答案】C7、按《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园户外活动的时间正常情况下不得少于()小时。A.2B.2.5C.3D.3.5【答案】A8、儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（）A.手长、足长B.上下肢长度C.身高和体重D.头围和胸围【答案】C9、教育心理学内容体系中的核心问题是()。A.学生的智力开发B.教师的教学活动C.学生的学习活动D.学生的心理健康【答案】C10、编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对()阶段幼儿的要求。A.小班B.中班C.小小班D.大班【答案】D11、幼儿园教育的基本任务是（）。A.培养创造力B.促进幼儿体、智、德、美全面发展C.开发智力D.发展幼儿情商【答案】B12、2015年经国务院同意，人力资源和社会保障部、教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，下列描述不符合《意见》规定的是()。A.要建立覆盖各类中小学教师的评价机制和事业单位岗位评聘分离的职称制度B.改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系，建立统一的，中小学教师职务制度C.该意见适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校和工读学校等，民办中小学教师可参照《意见》参加职称评审D.要创新评价机制，建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，对中小学教师的业绩、能力进行有效的评价【答案】A13、根据托马斯婴儿气质理论，（）的婴儿在幼儿期和童年期常常表现为焦虑退缩或有较多的侵犯行为，这类气质的婴儿约占研究样本的10%A.容易照看型B.难以照看型C.缓慢发动型D.混合型【答案】B14、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼儿园研究[作，提出“活教育”思想的是（）。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门【答案】B15、《中共中央国务院日前提出关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》意见明确，到2020年普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到（）A.70%B.80%C.85%D.60%【答案】B16、每年的9月10日定为教师节的决定颁布始于()。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年【答案】A17、课程计划的核心内容是()。A.课程的开设顺序B.课时分配C.课程设置D.学年编制和学周安排【答案】C18、根据《中华人民共和国教师法》，属于教师享有的权利是（）。A.对受教育者教学学籍管理，实施奖励和处分B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C.参加进修或其他方式的培训D.努力学习，完成规定的学校任务【答案】C19、在幼儿教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（）A.以教师为主，家长为辅B.家长和教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主【答案】B20、事物发展的过程，都经由（）两种状态。A.量变和质变B.对立和统一C.偶然和必然D.原因和结果【答案】A21、思维的两个特点是（）。A.直观和具体B.形象和抽象C.概括和间接D.概括和逻辑【答案】C22、小明特别想吃西瓜，就告诉妈妈，爸爸想吃西瓜。这表明其认知发展处于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】B23、在微时代微空间里，既可以微言大义，也可以危言耸听。这启示我们要（）A.主动行使监督权B.权利与义务相统一C.积极参与民主决策D.坚持法律面前一律平等【答案】B24、国务院印发的《大气污染防治行动计划》指出：2015年，全国各省(区、市)气象部门要形成人工影响天气，改善空气质量作业能力，在重污染且有降水形成的条件下采取相应的气象干预措施，消减雾霾，清洁空气。这说明（）A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】C25、某幼儿的手掌、脚掌有红色斑丘疹，舌、颊黏膜及齿龈上有水疱。初步判断该幼儿是患了()。A.麻疹B.猩红热C.水痘D.手足口病【答案】D26、一种社会制度变革为另一种社会制度，究竟是历史的进步还是倒退，其判断标准是（）A.新的社会制度是否以公有制为基础B.新的社会制度是否反映无产阶级的意志和利益C.新的生产关系是否对当时的生产力起反作用D.新的生产关系是否适应并促进生产力的发展【答案】D27、年龄越小，（）A.呼吸和心率越快B.呼吸越快，心率越慢C.呼吸和心率越慢D.呼吸越慢，心率越快【答案】A28、下列属于5—6岁幼儿特征的是（）。A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法C.开始接受任务D.开始生活自理【答案】B29、由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是（）A.餐前活动B.环境C.食欲D.情绪【答案】D30、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。A.及时模仿阶段B.简单再现阶段C.认同阶段D.内化阶段【答案】D31、英国哲学家斯宾塞，他提出了（）。A.剩余精力说B.娱乐论松弛说C.练习说或生活准备说D.游戏欲望说E.复演说【答案】A32、构成教育活动必不可少的基本要素是（）。A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境【答案】B33、对立统一规律揭示了()。A.事物发展的趋势和道路B.事物发展的状态和过程C.事物发展的源泉和动力D.事物发展的两种趋向【答案】C34、“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。A.陈鹤琴B.陶行知C.蒙台梭利D.福禄培尔【答案】A35、1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是（）。A.陶行知B.晏阳初C.叶圣陶D.梁漱溟【答案】D36、下列关于蛋白质化学特征叙述错误的是（）A.蛋白质的组成单位是氨基酸B.蛋白质可以水解为脱氧核糖核酸C.蛋白质变性凝固过程是不可逆的D.组成蛋白质的基本化学元素是碳、氢、氧、氮【答案】B37、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。A.纯真美好B.教育效果长期性C.精神生产D.多重角色【答案】D38、在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的()A.最佳期B.危机期C.转折期D.敏感期【答案】C39、下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?()A.教学只重过程，不重结果B.教学关注学科，更关注人C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程D.教学是课程创生与开发的过程【答案】A40、呼吸道传染病主要是通过()。A.食物传播B.空气飞沫C.水源D.虫媒【答案】B41、在分类活动中，强强把饼干、糖果、薯条归为一类，把积木、布娃娃、小汽车归为一类。这是按物体的()。A.名称归类B.用途归类C.形体归类D.材料归类【答案】B42、教育可以通过技能训练、传授知识、开发智力等活动来提高劳动者的素质，从而达到提高劳动生产率、缩短社会必要劳动时间的目的，这体现了教育的()。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.自然功能【答案】B43、党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定性作用的是（）。A.政府B.市场C.企业D.个人【答案】B44、__________的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。（）A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略型D.被拒绝型【答案】D45、幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是（）。A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏【答案】C46、小红，女，10岁，父母都忙于工作，从小都是爷爷奶奶带，祖辈对其比较宠爱，但是本身的教育潜质不高。再加上孩子父母经商的缘故，平时对孩子要么放任不管，要么只会责骂，一听说成绩不理想，就是一顿打骂。该学生学习习惯差，经常不完成作业，编一些谎话骗老师。没有良好的劳动意识。每次值日都会有逃离现象。平时以自我为中心，经常跟同学发生纠纷。同学们厌恶她的习惯、做法，看不起她，在她经常流露出的不在乎的神情背后，有时也不经意地流露出一种无奈。A.以人为本，付出师爱B.因材施教，循循善诱C.同学帮助，友情感化D.宽严相济，以身作则【答案】B47、2013年6月20日，神舟十号航天员刘洋在天宫一号，成功地举行了中国首次（）。A.太空科研B.太空会议C.太空授课D.太空对话【答案】C48、幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新，这体现的是幼儿园物质环境创设的()。A.动态性原则B.安全性原则C.参与性原则D.教育性原则【答案】A49、下列哪项是资本市场上的有价证券（）A.汇票B.支票C.债券D.借条【答案】C50、教师职业道德规范具体包括六大内容，其中（）是教师职业的内在要求。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表【答案】D多选题（共25题）1、有的抗原称为胸腺依赖性抗原(TD-Ag)是因为A.B细胞需要胸腺的辅助才能产生抗体B.TD-Ag刺激机体在胸腺内产生抗体C.TD-Ag在胸腺中被加工、处理后刺激机体产生抗体D.TD-Ag需要巨噬细胞、T和B细胞相互协作，才能刺激机体产生抗体E.TD-Ag只能引起细胞免疫应答，不能刺激机体产生抗体【答案】D2、学与教相互作用的过程是个系统过程。该系统包含的要素有（）。A.幼儿B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境【答案】ABCD3、教育实验的一般程序包括（）等几个步骤。A.规划设计B.确定课题C.实验没计D.实施设计E.总结整理【答案】BCD4、课程内容组织方式主要有（）。A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.游戏课程E.综合课程【答案】ABC5、早期阅读行为主要在于使学前儿童（）A.提前学习认字以便幼小衔接更加顺畅B.产生阅读兴趣C.掌握早期阅读有关技能D.养成良好阅读习惯【答案】BC6、发展移情能力应从（）等几方面着手。A.语言引导B.表情识别C.情境理解D.情绪追忆【答案】BCD7、红细胞中还原型谷胱甘肽不足易引起溶血的原因是缺乏A.葡萄糖-6-磷酸酶B.果糖二磷酸酶C.磷酸果糖激酶D.6-磷酸葡萄糖脱氢酶E.葡萄糖激酶【答案】D8、教学重点一般具有的特点是()。A.暂时性B.相对性C.稳定性D.长期性【答案】CD9、幼儿教师的劳动的创造性是由（）决定的。A.教师本身的特点B.幼儿本身的特点C.教师教育特点D.幼儿数育特点E.教育工作性质【答案】BD10、下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（）。A.领先性B.长久性C.单独性D.随意性【答案】ABCD11、幼儿的结构游戏控制技能分为（）。A.排列B.粘合C.穿孔D.编织E.镶嵌【答案】ABCD12、幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（）。A.讲授法B.自学学习法C.游戏法D.操作练习法E.实验法【答案】CD13、发达国家政府在投资领域的合作与协调主要在以下范围内进行()。A.双边国际合作B.多边国际合作C.区域国际合作D.全面国际合作E.以上全都是【答案】ABC14、教学重点一般具有的特点是()。A.暂时性B.相对性C.稳定性D.长期性【答案】CD15、对近年来我国频发的灾难性事件，正确的认识是（）A.人与自然要和谐相处B.要敬畏大自然C.要尊重事物发展的客观规律D.人在大自然面前是苍白无力的【答案】AC16、当社会总需求大于总供给，经济增长过热时，中央银行应采取紧缩性货币政策，其主要措施有（）A.提高法定准备金B.提高贴现率C.在金融市场上公开购买政府债券D.在金融市场上公开抛售政府债券【答案】ABD17、根据《行政复议法》的规定，有下列哪些情形的，公民、法人或者其他组织可以申请行政复议的是（）A.某连锁音响店对文化局作出罚款1000元的处理决定不服B.某甲对县公安局作出的行政拘留7天的处罚决定不服C.事业单位工作人员某乙对其单位作出的辞退处理决定不服D.某房地产企业认为市政府发布的规范性文件不合理【答案】AB18、学前社会教育的特征包含（）。A.群体性B.随意性C.目标性D.计划性E.多样性【答案】ACD19、医学统计是指根据统计学的原理和方法，研究医学数据（）的一门应用学科。A.收集B.表达C.分析D.以上都是【答案】D20、FAB分类的依据是A.国际上通用的分类分型原则B.WHO推荐的分类分型原则C.以形态学为基础的分类分型原则D.国外执行的分类分型原则E.新的分类分型原则【答案】C21、高速铁路给人们带来高效率的同时，也带来了高票价。这告诉我们（）A.要一分为二地看问题B.新事物代替旧事物是必然规律C.要用综合的思维方式认识事物D.实践是检验认识正确与否的唯一标准【答案】AC22、常见传染病中通过消化道传播的有（）A.手足口病B.甲肝C.肺结核D.蛔虫【答案】ABD23、健康维护产品中的（）是指直接或者间接用于人体的仪器、设备、器具、体外诊断试剂及校准物、材料以及其他类似或者相关的物品，包括所需要的计算机软件。A.医疗器械B.保健用品C.保健食品D.健身产品【答案】A24、下列哪些情况可以采用越级行文的方式（）A.国家林业局致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局调查清楚后向国家林业局行文报告B.情况特殊紧急C.需要检举、控告直接上级机关D.某市人民政府适应现代化建设的需要，拟在某原林场内建一座具有一定规模的“某市植物园”,为此，决定向上级机关致文请求批准【答案】ABC25、下列哪些情况可以采用越级行文的方式（）A.国家林业局致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局调查清楚后向国家林业局行文报告B.情况特殊紧急C.需要检举、控告直接上级机关D.某市人民政府适应现代化建设的需要，拟在某原林场内建一座具有一定规模的“某市植物园”,为此，决定向上级机关致文请求批准【答案】ABC大题（共10题）一、《中医药发展战略规划纲要（2015－2030年）》强调要大力发展中医养生保健服务，具体包括（）。【答案】《中医药发展战略规划纲要（2015－2030年）》强调要大力发展中医养生保健服务，具体包括：①加快中医养生保健服务体系建设；②提升中医养生保健服务能力；③发展中医药健康养老服务；④发展中医药健康旅游服务。二、材料：大班李老师带孩子们在户外散步，亮亮捡起一片花瓣说：“老师，这片花瓣真好看。”这时其他小朋友围了过来，七嘴八舌说了起来。李老师说：“这片花瓣为什么好看呢?”亮亮说：“因为花瓣像小船一样，可以在水上漂。”李老师说：“亮亮把花瓣比作小船，还用上了‘像什么一样’的句子，这句话说得真好。”(1)结合材料分析日常交谈活动的特点。(4分)(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略。(6分)【答案】(1)日常交谈活动具有自发性、随机性的特点。案例中的教师带领幼儿在户外散步时，幼儿捡起花瓣，主动开口说话，引发了交谈活动的开展。这体现了日常交谈活动的自发性。案例中的教师把握契机，进行随机性谈话的引导。李老师在户外活动中，基于幼儿的问题，进行随机地引导，并展开谈话活动，这体现了日常交谈活动的随机性。(2)进一步组织该交谈活动的策略有以下几方面：①教师在该活动中应该给幼儿提供自由交谈的时间。教师要通过创设宽松自由的环境给幼儿交谈的机会，让幼儿在平等、轻松的环境下畅所欲言，尽情地表达心中的各种感受，消除压抑、紧张、胆怯的心理，保持轻松愉快的情绪，促进幼儿语言能力和社会交往能力的发展，并对幼儿交谈内容给予及时的鼓励和评价。②教师在该活动中应以幼儿感兴趣的内容调动幼儿交谈的兴趣而使活动进一步继续。该活动是由幼儿自发展开的，教师应抓住幼儿感兴趣的内容使该活动进一步展开。如引导幼儿充分发挥想象讨论“花瓣还像什么”。③教师在该活动中应该认真倾听，有效地挖掘幼儿想说的话。教师认真倾听幼儿的语言，会使幼儿感觉到自己被重视，从而会更加积极地表达。教师可以通过问一些“为什么”“你觉得是什么样子”“你喜欢什么”“你是怎么想的”的问题，使幼儿能够充分表达自己的思想和意愿。三、今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天，来就餐的人很多，小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片)，贝贝忙着给客人拿餐具，招待几位客人后，菜没了。小宝跑来向教师求助：“老师，菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说：“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿，小宝又说：“菜没了。”贝贝听到后，看了看刚才放雪花片的盒子，说：“嗯，真是没菜了!”接着他想起了什么似的，回头对小宝说：“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架，又端了一盒雪花片回来，边跑边兴奋地说：“菜买回来了!菜买回来了!”于是．小宝又开始给客人上菜，贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后，餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说：“餐具没有了，你们用手拿着吃吧。”客人当当说：“啊?用手拿着吃有细菌啊!”另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说：“这样吃!”只见他把手指当成筷子，夹起一片雪花片“啊呜啊呜”地吃了起来。当当看到后，也连忙伸出手指，夹起一片雪花片吃起来，边吃边和瓜瓜咯咯地笑。请你阅读上述观察实录，结合游戏理论，分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现，并给出教师的回应策略。【答案】(1)在观察实录中，小宝在没有“菜”的情况下向老师求助，而面对再次没有“菜”的情况，贝贝则通过观察与思考想到了解决问题的办法，说明贝贝在游戏中得到了发展。贝贝通过小宝向老师求助。老师给了一盒雪花片的事情得到启发，并结合自己的实际生活经验(菜没了要去买菜)，自己到玩具架上“买”回了“菜”(雪花片)。当当和瓜瓜在被告知没有餐具需要用手吃时，两人的反应截然不同，当当的反应是用手吃不符合平时的生活经验，结果不知所措，而瓜瓜则根据自己的生活经验(吃饭用筷子)，通过想象(把自己的手指当成筷子)完美地解决了游戏中遇到的问题，使得游戏可以顺利进行。(2)作为教师，不仅要保证游戏的正常进行，还要保证幼儿在游戏中得到发展，在此次观察实录中。小宝第一次求助时，教师随手拿起一小盒雪花片说：“这不还有嘛!”显然教师只是保证了游戏的正常进行，而没有引导小宝去思考如何解决问题。导致第二次没菜的时候小宝还是没有办法。面对这种情况的时候，教师最好能通过启发式提问来引导幼儿思考。例如，可以问“平时家里没菜了会怎么办?”“那我们做游戏要去哪里买菜?哪些玩具像菜?”等问题启发幼儿思考，在保证游戏顺利进行的同时，使幼儿得到相应的发展与进步。在游戏结束后，教师总结游戏中出现了哪些问题，小朋友们是怎么解决的，也可以组织幼儿进行讨论，看看还有没有其他的方法可以解决这些问题，使幼儿得到进一步的发展与提升。四、游戏活动期间，部分幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。理发店里担任理发师的小朋友穿上理发师的服装，帮“顾客”围上毛巾，并拿起玩具剪刀对“顾客’’的头发进行操作。游戏过程中不时传来阵阵笑声和交谈声。请联系材料分析幼儿游戏的特点。【答案】(1)游戏是幼儿自主、自愿的活动。游戏活动期间，部分幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区，体现了幼儿游戏的自主自愿。(2)游戏是在幼儿假想的情境中发展的。理发店里担任理发师的小朋友帮“顾客”围上毛巾，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，体现了幼儿游戏中对游戏角色、游戏材料和游戏情景的假想。(3)游戏伴随着幼儿愉快的情绪体验。游戏过程中不时传来阵阵笑声和交谈声，体现了幼儿在游戏中是快乐的、愉快的。五、亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器有电池。”——趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了，很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”问题：(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。(2)提出合理的教育建议。【答案】(1)性格特点：①活泼好动。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。②好奇心强。亮亮一连串的为什么，充分展现了他好奇心强，求知欲旺盛的性格特点。③冲动。趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。(2)教育建议：①好奇心、求知欲是幼儿探索活动的基础，教师应该为幼儿创设探索的机会与条件，帮助幼儿获得直接经验，从而为幼儿的全面发展打下良好的基础。②幼儿冲动的性格特点容易带来伤害，教师需要遵循保教结合的原则，避免幼儿受到伤害。③幼儿做出一些破坏行为后，教师不能只一味地批评，以免打压幼儿的好奇心，应对幼儿进行合理的教育和说服。六、患儿女，2岁。消瘦，易患感冒，查体：贫血貌。血液检查结果RBC3.2×1012/L，HGB90g/L，MCV72fl，MCH24pg，MCH280g/L，RDW18.9%。WBC及DC正常。该患者的贫血类型属于（）。【答案】红细胞平均体积（MCV），每个红细胞平均体积的大小，正常为83～101，＜83为小细胞；红细胞体积分布宽度（RDW）反映样本中红细胞体积大小的异质程度，正常为＜14.5%，＞14.5%为非均一性。七、森林里的饼屋森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄饼做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鹊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小喜鹊薄饼做好了!小喜鹊：“喳喳，真像我们，谢谢小猫!”咩咩，咩咩，小绵羊来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小绵羊薄饼做好了!小绵羊：“咩咩!真像我们，谢谢小猫!”嗨呦，嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!”小猫做的薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜欢吃。幼儿喜欢吃饼干，又喜欢动物形象，更喜欢听动物的故事。请设计幼儿园小班教案——森林里的饼屋，让幼儿和动物朋友们一起享受童真童趣，分享快乐。请根据上面的材料，为小班幼儿设计阅读活动“森林里的饼屋”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。【答案】森林里的饼屋(小班)(一)活动目标(1)培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力；(2)在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣；(3)激发幼儿阅读的兴趣，了解分享的乐趣。(二)活动准备课件、猫手偶。(三)活动过程1．封面导入，学习重点句儿歌(1)看，小猫在干什么呢你怎么看出来的(2)小猫是怎么做饼的呢我们来看一看，学一学。(3)宝宝会做饼吗小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。2．了解小猫为动物朋友做饼的情节(1)小喜鹊来了。①谁会来饼屋呢来了几只喜鹊八、光明幼儿园小李老师因为经常体罚孩子而被家长举报到教育行政部门。教育行政部门要求该幼儿园园长将其辞退，但园长却因为小李老师教学成绩特别棒，在事件过后又将其请回幼儿园继续教学。请就此案例中小李老师和园长的行为进行分析。【答案】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《幼儿园工作规程》第六条也规定，幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。材料中的小李老师经常体罚孩子，除有悖于《中华人民共和国未成年人保护法》和《幼儿园工作规程》的规定外，还违背了作为一名教师应有的职业道德，因此小李老师的行为是应坚决抵制的。材料中的园长不但没有因小李老师的恶劣行为将其辞退，反而因小李老师教学成绩好，在事件过后又将其请回幼儿园继续教学。该园长既没有尊重幼儿和幼儿家长，也违背了作为一位园长应该履行的职责。九、芳芳是一名四岁的幼儿，自入园后，她不像其他小朋友那样爱哭闹，反倒十分安静，从不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。游戏时间分配玩具时，其他小朋友争先恐后跑到老师面前吵着要飞机、要布娃娃、要小汽车，芳芳却安静地坐在座位上，眼巴巴看着老师。老师问她：“你想玩玩具吗?”芳芳小声回答：“想。”老师又问：“你想玩什么?”芳芳不说话，只是用手指了指布娃娃。通过与芳芳家长交流，老师了解到芳芳从小较为内向、胆小，加之父母工作忙，从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，故而较少使用普通话与人交流，使得芳芳的语言表达能力较为落后，而且据芳芳父母说，她在上幼儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。请回答：(1)造成芳芳退缩性行为的原因有哪些?(3分)(2)作为芳芳的老师，你会采取哪些对策?(6分)【答案】(1)造成芳芳退缩性行为的原因主要有以下两方面：①语言表达能力落后，受方言的影响较大。②同伴交往受阻，情绪低落。(2)①材料中芳芳在幼儿园里不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。对此，教师首先应给予芳芳更多的关心与关注，走进芳芳的内心，鼓励芳芳勇