中考英语复习课件

《英语》（新标准）写作训练《英语》（新标准）写作训练1教学大纲对九年级写作的要求能依据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明；教学大纲对九年级写作的要求能依据写作要求，收集、准备素材；2新标准英语写作归纳(七年级上)模块写作Module1Introducingyourselftoyournewfriends向新朋友做自我介绍Module2Givingandaskingforpersonalin-formation给出或询问个人信息Module3Writingaletterdescribingyourschool写信描述你的学校Module4Writingaboutyourfamily谈谈你的家庭Module5Makingafoodanddrinkposter

制作食物和饮料的海报新标准英语写作归纳(七年级上)模块写作Module1Int3新标准英语写作归纳(七年级上)模块写作Module6Invitingfriendstodosth

邀请朋友去做某事Module7Talkingaboutmyschoolday谈谈我校园一日Module8Choosingabirthdaypresent选择一份生日礼物Module9Makingaposterofyourfavoriteanimal为你喜爱的礼物制作海报Module10Doingaquestionaireaboutcomputer关于电脑做一组问题新标准英语写作归纳(七年级上)模块写作Module6Inv4新标准英语写作归纳（七年级下）模块写作Module1Writingapostcard写一份贺卡Module2Writingaletteraboutthespringfestival关于春节写一封信Module3Sayingwhatyouaregoingtoattheweekend?说说你周末去干什么？Module4Designingyourdreamschool

设计你梦想的学校Module5MakingapostercomparingtwocitiesorriversinChina新标准英语写作归纳（七年级下）模块写作Module1Wri5新标准英语写作归（七年级下）模块写作Module6Makingasportsposter

制作一份体育海报Module7Interpretingdata通译数据Module8Writingyourpartner’spastlife

写写你同伴的过去的生活Module9Tellingastory讲故事Module10Writingaboutpeopleinthepast新标准英语写作归（七年级下）模块写作Module6Maki6新标准英语写作归（七年级下）模块写作Module11Givingatalkaboutahero

关于一位英雄的演讲Module12Writinganemailtoafriend

给朋友写一份邮件新标准英语写作归（七年级下）模块写作Module11Giv7新标准英语写作归纳（八年级上）模块写作Module1WritingyourEnglishstudyplan

写一份你的英语学习计划Module2Doingaquestionaireaboutexperiences关于经历做一组问题Module3Makingaposteraboutspacetravel关于太空旅游制作一份海报Module4WritingaleaflettoraisemoneyfortheHopeSchool为希望学校募捐写传单Module5Talkaboutthemusicyoulikebest谈谈你最喜爱的音乐新标准英语写作归纳（八年级上）模块写作Module1Wri8新标准英语写作归（八年级上）模块写作Module6Writingashortstoryaboutyourpast对过去的经历写一个小故事Module7Writingadescriptionofsomeone描述某个人Module8Givingdirectionsaroundyourtown

在你的小镇周围指路Module9Writingaboutanimalsindanger

处于困境中的动物Module10Writingandactingoutascenefromaplay从剧本中表演或写一个场景新标准英语写作归（八年级上）模块写作Module6Writ9新标准英语写作归纳（八年级上）模块写作Module11PreparingsomeadviceonthebesttimetovisitChina准备一份关于参观中国的最好时节的建议Module12WritingadviceforforeigngueststoaChinesefamily为来中国家庭的外国客人写一些建议新标准英语写作归纳（八年级上）模块写作Module11Pr10新标准英语写作归纳（八年级下）模块写作Module1Writingaboutmyclassmate’shobby关于同学的爱好Module2Writingsomeoneorsomethingwhichchangedyourlife改变你的生活的某人某事Module3WritingaboutimportanteventsinpastandbackgroundinformationModule4Writingashortstoryabouthowamobilephonesavedsomeone’slifeModule5Writingaproblemletter写一封问题信新标准英语写作归纳（八年级下）模块写作Module1Wri11新标准英语写作归纳（八年级下）模块写作Module6Writingareportaboutafilm关于一部电影写份报告Module7WritingabouttheWulingyuanScenic&historicInterestareaModule8WritingaboutNewYear’sresolution新年的决心Module9WritingapassageaboutYuanLongpingModule10Writingaboutwhatyouwoulddoifyourparentswereaway新标准英语写作归纳（八年级下）模块写作Module6Wri12新标准英语写作归纳（九年级上）模块写作Module1Makingaposterofawonderoftheworld制作一份世界奇观的海报Module2Organisingaclasstalk组织一节班会Module3Makingaclasssportssurvey做一份班级运动调查Module4Discussinghowtoimproveinventions讨论如何改进发明物Module5Planningaguidetoamuseum

计划作博物馆的导游新标准英语写作归纳（九年级上）模块写作Module1Mak13新标准英语写作归纳（九年级上）模块写作Module6Discussingwhatyoucandoaboutpollution?讨论你能为污染做什么？Module7MakingaposteraboutEnglishspeakingcountries.关于讲英语国家的一份海报Module8Makingaphotoshow作相片展览Module9Makingacartoonstory制作卡通故事Module10Findingwaysofkeepingfit找出保持健康的方法新标准英语写作归纳（九年级上）模块写作Module6Dis14新标准英语写作归纳（九年级上）模块写作Module11Makingagraph制作一份图表Module12Havingaclassdiscussionaboutsummercourse关于夏季课程开班会讨论新标准英语写作归纳（九年级上）模块写作Module11Ma15新标准英语写作归纳（九年级下）模块写作Module1Writingaboutsththathappenedduringatrip发生在旅游中的某件事Module2Writingacompositionaboutschoollife关于校园生活写一篇作文Module3Organisingadebateaboutlifeinthepast组织讨论过去的生活Module4Writingafashionposter写一份时尚海报Module5WritingadviceforvisitorstoChina

为来中国的游客写建议新标准英语写作归纳（九年级下）模块写作Module1Writ16新标准英语写作归纳（九年级下）模块写作Module6Givinghealthadvicetopeople

给人们一些健康的建议Module7Describinganeatingexperience描述一次吃饭的经历Module8Prepairinganentertainmentposter准备一份娱乐海报Module9MakingalistoftipsforlearningEnglish列出一份英语学习指导的清单Module10Makingplansforyourfuture

为你的未来制定计划新标准英语写作归纳（九年级下）模块写作Module6Giv17英语新标准写作的特点写作量大，六册书共计66个模块，66个写作，每学期学生都有22个大小作文。交际型的写作占主流，写作不是漫无目的的，重视了读者的反馈，对读者往往进行了虚构，如“为来中国的游客写建议”，“给朋友写一份邮件”“准备一份关于参观中国的最好时节的建议”“为来中国家庭的外国客人写一些建议”等等。英语新标准写作的特点写作量大，六册书共计66个模块，66个写183.题材丰富，以学生的个人生活、学校生活、家庭生活、一般社会生活、与国际友人相处等为主要写作内容。写作题材循环再现于整套教材六本书之中，有大循环，也有小循环。例如写海报的话题在66篇写作中有六个。这六篇作文分别出现于各册书中。英语新标准写作的特点3.题材丰富，以学生的个人生活、学校生活、家庭生活、一般社会194.写作的趋势向交际型、实用型发展。例如：给出或询问个人信息、写一份贺卡、制作一份图表、准备一份娱乐海报、写一份时尚海报、做一份班级运动调查、为你喜爱的礼物制作海报，这些将成为学生的小作文。英语新标准写作的特点4.写作的趋势向交际型、实用型发展。英语新标准写作的特点20按体裁划分：记叙文：30篇（写人或写事）应用文：28篇（信、贺卡、图表、调查、email、海报、传单、报道、计划等）说明文：6篇（建议、howtoimprove,makealistof···）还有2篇没法归类。英语新标准写作的分类按体裁划分：英语新标准写作的分类21通过分类我们就会清楚地看到写作的重点是记叙文、应用文。记叙文写人叙事，应该是大作文，应用文为许多文体，应为小作文；记叙文应注意内容，应用文应注意格式。每种练一篇可能只有15篇，课时紧，任务重的情况下，我们从66降到15大大缓解了矛盾。英语新标准写作的分类通过分类我们就会清楚地看到写作的重点是记叙文、应用文。记叙文22书信的格式信纸的左上角写上Dear…，称呼信纸的右上角写住址及时间，为信头正文结尾要写上Yours，…书信的格式信纸的左上角写上Dear…，称呼23通知格式1.在正文的上方中间写“NOTICE”字样.2.在左上角上写所要发往的通知单位或人3.通知的右下角写明发通知的单位或人及时间.

通知格式24请假条格式

例:假如你是李雷,星期一早晨得了重感冒,给老师写个请假条,告诉老师医生建议你休息,需请假三天,请老师原谅.

AskingforleaveMondaymorningLiLeiDearSir,I’mverysorryIcan’tcometoschoolthismorningbecauseI’vegotabadcold.Thedoctoradvisedmetostayinbedafewdays.Couldyouapplyforathreedays’leave.请假条格式Askingfor25写作思维模式的分析美国语言学家罗伯特·卡普兰（RobertKaplan）经过长期的研究归纳出几种不同的写作思维模式：English

英国人的Semitic

（闪族语系）Oriental

（东方人的)写作思维模式的分析美国语言学家罗伯特·卡普兰（Robert26一旦了解思维方式，就更容易模仿从上图可知，英语是开门见山，直入主题，一旦了解思维方式，就更容易模仿，成功地写出更好的英语。东方人是螺旋形，作者不直接论证段落主题，而是在主题的外围“团团转”，从各种间接的角度说明问题，使英语族人困惑不解。一旦了解思维方式，就更容易模仿从上图可知，英语是开门见山，27英语记叙文的写作的方式Beginning（topicsentence主题句)MiddleEndingConcludingsentence结论句Supportingsentence支持句例子、实事、数据或引文英语记叙文的写作的方式Beginning（topicsen28记叙文写作方法：

采用“总分总”的写作方式即先概括总述，再分述最后再总述。

总述分述1分述2分述3总述记叙文写作方法：采用“总分总”的写作方式即先概括29写作注意“四定”1.定内容,不折不扣。2.定时态，世态前后呼应。记叙文、日记一般用一般过去时；说明文、通知、布告、介绍等用一般现在时；计划等用般将来时。3.定人称，用第一人称亲近自然；用第三人称客观真实。4.定句型、定词语；应依据内容。应该先定句型后定词语。写作注意“四定”1.定内容,不折不扣。30写作注意的几个问题：

尽量使用简单句，如果复合句用不好就不要用，文章算不上完美，但很实用。要牢记“避繁就简”原则。当然长句短句交叉使用最好。把握要点，避免遗漏，注意发挥适度既不要多写也不要少写。写作注意的几个问题：尽量使用简单句，如果复合句用不好就不要31注意句子与句子、段与段之间过渡自然，行文连贯，注意适当使用连词，例如：and,so,or,but,because,What’smore;这是一个固定短语，用作插入语，可以放在句前或者句中，后面加一逗号。意思是“加之，而且”之意。相当于besides,inaddition。

例如：It'sausefulbookand,what'smore,acheapone.这是本有用的书，而且还不贵。

notonly…butalso,neither…nor等等。写作注意的几个问题：

注意句子与句子、段与段之间过渡自然，行文连贯，注意适当使用连32选词：普通的叙述文或短文，应该选择简洁、朴实、准确的大众化词语，避免使用矫饰、复杂、故弄玄虚的词，并尽可能挑选积极的动词。写作注意的几个问题：

选词：普通的叙述文或短文，应该选择简洁、朴实、准确的大众化词33措辞：能写出树的具体名称anappletree,就不要使用tree;能说清具体数字时，就不要使用some;知道是某种专门的活动，就不要使用do去描述，词意越具体，越能给读者鲜明的印象。写作注意的几个问题：措辞：能写出树的具体名称anappletree,就不34你如何写开头1.开头常用词语：asfarasweknow据我们所知aseverybodyknows众所周知

atpresent目前firstofall首先Totellthetruth老实说你如何写开头1.开头常用词语：351.结尾常用词语：afterall毕竟

atlast最后

inaword总而言之

finally,最后

wehopethat···我们希望Inshort简言之

clearly显然你如何写结尾1.结尾常用词语：你如何写结尾36如何添加过度句、连接词补充说明forexample,besides，Inaddition(此外），What’sworse!What’smore!Worstofall.转折however,yet,but原因thanksto,becauseof结果asresultof,so，so···that如何添加过度句、连接词补充说明forexample,37范文2：I’mpleasedtowritetoaskforsomehelp.IwanttotellyousomeproblemswemeetinEnglishstudy.First，someofusaren’tinterestedinEnglish.TheythinkstudyingEnglishissuchaboringthingtodo.Andthen

It’ssodifficultforustorememberallthewordsinthetexts.Solotsofus作文如何添加过度句、连接词范文2：I’mpleasedtowritetoa38作文如何添加过度句、连接词

don’thaveenoughconfidencetokeepupEnglishstudy.Andwearealwaysafraidtojoininthegroupdiscussion.What’smore,therearesomanynewwordswehadn’tmeetbeforeinthepassage.Idon’tknowwhattodo.Sometimeswecan’tunderstandthemainidea,letalone作文如何添加过度句、连接词don’thaveeno39作文如何添加过度句、连接词

answerthequestionsaboutthem.Butthemostdifficultthingistowrite.Weoftenusewrongwordsandsentences.Canyouhelpus?HowcanweimproveourEnglish?Pleasegiveussomeusefuladvice.Thankyouverymuch.Writetomesoon.

Yours

FangHua作文如何添加过度句、连接词answertheque40信息点与承接词的关系信息点是珠子，承接词是线，用线把珠子串连起来就是一条熠熠生辉、优雅华贵的项链。单独看某一方就成为一条破绳子，一堆烂珠子。信息点与承接词的关系信息点是珠子，承接词是线，用线把珠子串连41如何写好好人好事的结尾beproudof

为…自豪;以…自豪speakhighlyof高度评价某人They

speak

highly

of

her.

他们对她评价很高。followone’sexample以某人为榜样cometrue实现Hewasdelightedthathiswisheshad

come

true.他很高兴他的愿望都实现了。你如何写结尾如何写好好人好事的结尾你如何写结尾42近年中考写作的特色：描述+看法/感想1.写这类作文要求同学们先审题，弄清图示情境中的故事梗概。审题的内涵较广，不仅只对作文题的审视，也包括审视写作提示词、主题句、图以及对作文字数的要求。审题一旦出现偏误，就会“差之毫厘，谬以千里”。大部分同学不会写作，主要原因是不会审题,通过审题，抓取有效信息。考题在描述上是有限定的，发表看法及感想是自由发挥的。近年中考写作的特色：描述+看法/感想1.写这类作文要求同学们43范文1：在日常生活中你主动帮助你的父母做家务活吗？请你根据提示用英语写一篇80字左右的短文，描述你平时所作家务以及你对家务的看法。

提示：1.扔垃圾2.扫地3.帮助妈妈做饭

4.洗衣服5.为花浇水6.饭后洗碗

要求：语句通畅，语法正确。

不得逐句翻译。范文1：在日常生活中你主动帮助你的父母做家务活吗？请你根据提44学生的优秀范文（15分）ASweallknow,It’simportanttohelpparentsdohouseworkduringourdailylife.Ioftenhelpthemdohousework.Ithrowtherubbishawayandcleanthefloorinthemorning.Ihelpmymothercookthelunch.Ialwayswashclothesformyfamily.Myparentsareveryhappy.Besides,学生的优秀范文（15分）ASweallknow,I45

Wateringtheflowersisalsomyduty.Ilikethemverymuchandtakegoodcareofthem.Aftersupper,Ialwayswashdishes.Ithinkitcanmakemyparentsfeelmoreenjoyableafterwork.Inaword,themorehouseworkIdo,thehappiermyparentswillbe.（即总括又阐明看法）

学生的优秀范文（15分）Wateringtheflowersisals462007年天津市书面表达考题日前,由教育部,国家体育总局,共青团中央联合举办“全国亿万少年阳光体育运动”启动仪式,其影响巨大,意义深远.你在本校参加了此项活动,请根据表格中所给信息写一篇英语短文.2007年天津市书面表达考题日前,由教育部,国家体育总局,共472007年天津市书面表达考题内容感想1.学校师生收看了启动仪式;2.开展了一个小时的集体体育活动,如;跑步,做操,打篮球等1.锻炼有利于强健身体;2.运动使大脑休息,学习效率更高.3.每天锻炼一小时,幸福生活一辈子.2007年天津市书面表达考题内容感想1.学校师生收看了启动仪48注意:词数80~100个左右.2.短文的开头已为你写好,不计入总词数.3.短文须包括所有内容要点,但不要逐句翻译,可适当加入细节,可适度发挥,使短文通顺,连贯.4.文中不得使用真实姓名,校名.2007年天津市书面表达考题注意:2007年天津市书面表达考题492007年天津市书面表达考题参考词汇：

thelaunchingceremony启动仪式buildupone’sbodystrength强身健体Moreeffective效果更好

“Millionsofyoungstudentsnationwidesportssunshine”launchedonApril29,2007.Theteachersandstudentsinourschoolwereorganizedtowatchthelaunchingceremony.2007年天津市书面表达考题参考词汇：

thelaunch50学生优秀范文（15分）

Afterthat,allofuswenttotheplayground.Wehaddifferentkindsofsportsthatwelikedforanhour.Sometookpartinrunning,someplayedbasketballandfootball,andsomedidexercises.Weenjoyeddoingsportssomuchthatweallforgotthetime.Wereallyhadagoodtime.学生优秀范文（15分）Afterthat,all51学生优秀范文（15分）

Doingsportsisverygoodforus.Ithelpstobuildupourbodystrength,Besides,ourbrainscanhaveagoodrestafterdoingsports.Soourstudycanbemoreeffective.

Sowhynotjoinus?Doingsportsanhoureveryday,youcanhaveahappierandbetterlife.学生优秀范文（15分）Doingsportsi52优秀范文讲评

讲评:该文结构严谨,思维清晰,在内容及感想间使用了不同的时态;一般过去时及一般现在时,发挥适度,长句短句交叉使用,句式赋于变化,用词得体,有很强的可读性,文章的开头与结尾相互呼应,浑然一体,使主体得以升华.做到了naturallyandclearly.优秀范文讲评讲评:该文结构严谨,思维清晰,在内容及感想53好人好事假如你叫小明。下面的图画讲述了你和一位男孩在上周一发生的事情。请根据图画写出一篇日记。日记的开头已经给出GotoschoolSaw…falloffCarry…to

Visit…withBefinethank好人好事假如你叫小明。下面的图画讲述了你和一位男孩在上周一发54看图作文Whowaslyingontheground?

What

happenedtotheboy?

When

didithappen?Where

didithappen?

Why

didithappen?

How

wastheboy?看图作文Whowaslyingonthegroun55要求：1.日记应包括图画中所有内容。

2.词数：70-80词。

MondayJune2,2003FineLastMonday,Iwenttoschoolinthemorning.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________"Notatall.IjustdidwhatIshoulddo.”把好人好事做到底要求：1.日记应包括图画中所有内容。

2.词数：70-80词56范文1MondayJune2,2003Fine

LastMonday,Iwenttoschoolinthemorning.WhenIwasattheschoolgate,Isawaboyfelloffhisbikeandlieontheroad.Hewasbadlyhurtandcouldn'tmove,soIcarriedhimtothehospital.Whenhewasinhospital,Ivisitedhimwithsomeflowersandhewasveryhappy.Afterhewasfine,hecametotheschoolandsaidtome,"Thankyouverymuch,XiaoMing."Isaid,"Notatall.IjustdidsomethingthatIshoulddo."范文1MondayJune2,200357好人好事Thoughwedidn’tseethefilm,wewerehappy.AfterallwedidSthkind.Sthright要记住哟好人好事Thoughwedidn’tseethef58仿写英语有一句名言“Originalityisalwaysbetterthanimitation”有创见比模仿好。但对于英语的初学者来说应该反过来说更好，即“模仿比创见好。”仿写可使学生尽快入道，可以进行段落仿写，课文仿写甚至于经典句子的仿写。

仿写英语有一句名言“Originalityisalw59例如新标准英语九年级上Page34有这样一句话：I’mlookingforwardtothis.(仿写1)I’mlookingforwardtohearingfromyou.(信尾使用）(仿写2)I’mlookingforwardtoyourreply.(仿写3)Ilookforwardtothesummerholiday.仿写例如新标准英语九年级上Page34有这样一句话：仿写60句式富于变化例如；1.Jackcamehomeat7amyesterday.--Jackdidn’tcamehomeuntil7amyesterday.2.Wearegoodfriends.Weshouldhelpeachother.(good)--Wearegoodfriendsandweshouldhelpeachother.(better)--Aswearegoodfriends,weshouldhelpeachother.(best)句式富于变化例如；1.Jackcamehomeat7613.Iwascareless.Ilostabagontheground.(good)Iwascarelessandlostabagontheground.(better)Iwasso

carelessthatIlostabagontheground.(best)句式富于变化3.Iwascareless.Ilostaba62如何训练学生1.写一篇是一篇，写文章的过程是不断修改提高的过程，学生写好后，先相互修改，然后再交给老师修改。在批改作文时，教师把学生的作文共性的问题做笔录，为全班讲评。2.请三位好中差典型的同学利用课间把作文抄写在黑板上，进行集体讲评，这样达成双向交流评语，避免有些同学看不懂老师的评语。如何训练学生1.写一篇是一篇，写文章的过程是不断修改提高的633.

考前强化训练是非常必要的，平时没有这么多的精力练写作，借助考试这股东风，提高写作水平，绝不是搞突击，走形式，玩技巧，拿个高分完事。练习基础的知识，为写作铺路搭桥，如重新组合句子，删除多余的句子，加过渡句，写主题句等等。如何训练学生3.考前强化训练是非常必要的，平时没有这么多的精力练写作，644.学生不写作文老师着急，学生写了作文，老师更着急，批改作文的速度远远慢于学生写作的速度。考前老师工作量很大，这时我就采用学生限时写作，写完后再听写范文，最后学生对照两篇文章，自我修改，再收上来，我们的工作量大减，同时学生也知道怎样写好作文。如何训练学生4.学生不写作文老师着急，学生写了作文，老师更着急，批改作651.统一批改符号，例如：

删除插入替代佳句句子不通畅训练学生记住批改符号Lookthebookread1.统一批改符号，例如：训练学生记住批改符号Lookthe66对学生口语中错误不必“见错就纠”，但学生作文中差错，均应全部纠正，这时因为书面语言具有永久性，人们对书面语差错的容忍度总是小于对口语中差错的容忍度，另一方面，书面语中的差错得不到纠正，就会在口语中再现。纠错对学生口语中错误不必“见错就纠”，但学生作文中差错，均应全部67纠错小到标点符号，大到文章结构，逻辑次序，语序等等。比如英语中没有顿号；省略号是三个点“···”而不是汉语的六个点“······”；再有冒号，中文里用冒号的地方，英语中常常用逗号；英语里句号是实心点，汉语里的句号空心点。纠错纠错小到标点符号，大到文章结构，逻辑次序，语序等等。比如英语68

最近你校同学正在参加某英文报组织的讨论，其中的一个话题是：高考前有些家长在考场附近租住宾馆，陪孩子复习，这样做有无必要。请根据下表提供的信息给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。75%的同学认为不必住宾馆浪费钱，住在哪里与考试无关，父母陪伴反而增加压力。25%的同学认为有条件还是住宾馆好适应环境，节省路途用时，父母督促提高效率。

例8：

最近你校同学正在参加某英文报组织的讨论，69Deareditor,

Whenwediscussaboutwhetheritisgoodtobookaroomforkidsatahotelneartheschoolwheretheexamwillbetaken,wehavedifferentopinions:

75%ofthestudentsthinkthatitisnotnecessarytorentaroomatahotel.Theythinkitwastesmoney.Theysaytheplacewheretheystayhaslittletodowiththeexam.TheyalsosayitwillincreasetheirpressureiftheystaywithDeareditor,

Whenwedisc70theirparents.25%ofthestudentsthink