第6课我们来做热气球(课件)教科版三年级科学上册_第1页
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文档简介

6.我们来做“热气球”请你仔细观察,加热的到底是什么?加热的是热气球里的空气我们来做“热气球”我们的“热气球”“热气球”的热源思考:怎样防止“热气球”被熔化?一端带有孔的塑料筒怎样组合这些材料,让“热气球”升空?在下图中画出塑料筒和“热气球”的位置操作注意事项:1.轻声交流,注重合作。2.认真操作,注意安全。3.仔细观察,及时记录。解释“热气球”的升空现象“热气球”比较瘪加热前:加热后:“热气球”膨胀了膨胀后的空气微粒往上升,带动了“热气球”解释“热气球”的升空现象科学资料卡热气球通过自带的加热器来调整气囊中空气的温度,达到控制气球升降。在加热过程中,空气受热后,空气微粒之间的距离不断变大,体积膨胀了,从而变轻使得热气球不断上升。认识孔明灯思考:孔明灯为何能持续飞行?D3.C

4.A5.D练一练一、选择题1.冬天,厨房里煮汤烧水的白雾一般会向(

)方向聚集。A.窗边 B.门边 C.天花板 D.地面2.热气球受热后会(

)。3.科学课上我们做了“热气球”,上升到天花板的“热气球”大概过多久掉下来了?(

)。4.冬天,暖器片四周的空气变热并上升,上升后又变冷,冷热空气对流使空气温暖。所以暖器片应该装在房间的(

)制热效果好。5.第3小组的同学们用纸筒、点燃的蜡烛、塑料袋等材料来做“热气球”,如图,10分钟后,蜡烛燃烧了一大截,但是“热气球”却没有起飞。同学们讨论改进方法,其中你认为不合理的是(

)。A.小明:换一个轻的塑料袋B.小红:纸筒底部再剪两个入风口C.小刚:纸筒高度剪短一些D.小明:多放一支蜡烛CBACAD3.C

4.A5.D练一练二、判断题6.夏天天气很热,气温很高,因此不需要加热孔明灯或热气球里面的空气,它们也能升上天空。

()7.在实验中,我们发现自己制作的“热气球”过了一会儿会掉下来,最可能的原因是热空气下降逃走了。()8.孔明灯最早是用来传递军事信号的。()9.燃放孔明灯没有危害,我们可以随意燃放。()10.燃放孔明灯可以祈福,

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