苏教版小学数学六年级下册《第三单元解决问题的策略：2解决问题的策略2》2课件

解决问题的策略——假设解决问题的策略——假设1苏教版小学数学六年级下册《第三单元解决问题的策略：2解决问题的策略2》2课件2全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？你准备选择什么策略来解决这个问题？全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每3画图画图4画图画图5有序列举大船只数小船只数乘船的总人数和42人比较198243679×5+1×3=487×5+3×3=448×5+2×3=466×5+4×3=42刚好多2人多4人多6人有序列举大船只数小船只数乘船的总人数和42人比较1982436从中间列举大船只数小船只数乘船的总人数和42人比较55645×5+5×3=406×5+4×3=42少2人刚好从中间列举大船只数小船只数乘船的总人数和42人比较556457假设——替换假设全是大船

10×5=50（人）50-42=8（人）5-3=2（人）小船：8÷2=4（只）大船：10-4=6（只）答：大船有6只，小船有4只。假设——替换假设全是大船10×5=50（人8假设——替换假设全是小船

10×3=30（人）42-30=12（人）5-3=2（人）大船：12÷2=6（只）大船：10-6=4（只）答：大船有6只，小船有4只。假设——替换假设全是小船10×3=30（人9方程解：设大船有x只，小船有（10-x）只。5x+3(10-x)=425x+30-3x=422x=12x=610-x=10-6=4答：大船有6只，小船有4只。方程解：设大船有x只，小船有（10-x）只。5x+3(1010方程解：设小船有x只，大船有（10-x）只。3x+5(10-x)=423x+50-5x=422x=8x=410-x=10-4=6答：大船有6只，小船有4只。方程解：设小船有x只，大船有（10-x）只。3x+5(1011回顾问题的解决过程，你与什么体会？画图、列举、先假设再调整都是解决问题的有效策略。分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。要学会根据具体问题灵活选择策略。回顾问题的解决过程，你与什么体会？画图、列举、先假设再调整都12鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？试一试鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有13鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？试一试鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有14"鸡兔同笼"问题是我国古代的数学命题之一。它出自唐代的《孙子算经》。书中的题目是这样的：

今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,

问鸡兔各几何。你能算出这道题中的鸡和兔各有多少只吗？"鸡兔同笼"问题是我国古代的数学命题之一。它出自唐代的《孙子15苏教版小学数学六年级下册《第三单元解决问题的策略：2解决问题的策略2》2课件16苏教版小学数学六年级下册《第三单元解决问题的策略：2解决问题的策略2》2课件17苏教版小学数学六年级下册《第三单元解决问题的策略：2解决问题的策略2》2课件18苏教版小学数学六年级下册《第三单元解决问题的策略：2解决问题的策略2》2课件19这节课学习了什么？有什么感受？这节课学习了什么？有什么感受？20作业：1.淘气的爷爷来城里卖鸡和兔子，把鸡和兔子装在一