全国基础教育教学研究项目

全国基础教育教学研究项目选题指南重要提示：本选题指南是基于基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科（23个门类）教育教学研究的现状与趋势提出的，给出了一些研究领域，但其中仅有少数题目适合直接用作具体的研究课题名称，大部分题目需要细化、分解、校本化处理。为此，各地教育、教研工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域、学段实际出发，基于自身教研中发现的真实问题，选定在一定范围内具有普适性、有推广应用价值的具体研究课题。力戒那些科学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的研究选题。01中学语文1)

中学语文教师专业素养提升的理论与实践2)

中学语文课堂教学艺术研究3)

中学语文评价研究4)

中学语文综合性学习的理论与实践5)

中学语文研究性学习的理论与实践6)

中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究7)

高中语文新课程必修课教学的研究8)

高中语文新课程选修课教学的研究9)

高中语文新课程与学生自学能力培养的研究10)

高中语文新课程课堂有效教学的研究02小学语文1)

小学语文阅读教学研究2)

小学语文作文教学研究3)

小学语文口语交际教学研究4)

小学语文拼音教学研究5)

小学语文识字、写字教学研究6)

小学语文综合性学习研究7)

小学语文教学评价方式研究8)

小学语文教师专业成长研究9)

小学语文新课程典型课例研究10)

小学语文课程资源开发利用研究03中学数学1)

中学数学课标教材的对比研究2)

新课程背景下数学教师的专业发展问题研究3)

中学数学课堂教学评价的实践研究4)

中学生数学学习的评价研究5)

中学数学教学方式与策略研究6)

中学数学典型课例研究7)

数学探究、数学建模等活动课程的实践研究8)

中学数学研究性学习的理论与实践9)

中学数学教学资源的开发与利用研究10)

初高中数学衔接教学实验研究04小学数学1)

小学数学课标教材的对比研究2)

小学数学教师专业素养提升的理论与实践研究3)

优化小学数学课堂教学方式的实践研究4)

小学数学教学内容的分析与研究5)

基于课标的小学数学问题解决教学研究6)

小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究7)

小学数学自主（或合作、探究）学习研究8)

小学数学小组合作学习的有效性研究9)

小学数学大班额教学策略研究10)

小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究05英语1)

中小学英语课程标准细化解读研究2)

中小学英语课堂教学艺术研究3)

中小学英语衔接教学研究4)

新课程英语高考的发展研究5)

中小学英语教学资源的开发与应用研究6)

中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究7)

中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究8)

中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究9)

中小学英语课堂有效教学研究10)

英语学习策略的训练与运用研究06物理1）

物理课程标准分析研究2)

新课程下初高中物理衔接教学研究3)

新课程下物理教学评价方式的研究4)

新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究5)

物理教学中教学策略、学习策略的研究6)

高中物理新课程选修模块教学的实践与研究7)

中学物理课堂观察的目标与实施研究8)

对中学物理科学方法教育的研究9)

中学物理新课程教学中科学探究的实施研究10)

以校本教研促进物理教学质量提高的研究07化学1）

新课程背景下化学实验现状、需求和特征调查研究2）

基于化学创新实验设计的教学资源开发研究3）

中学化学实验创新教学模式的研究4）

中学化学绿色化实验的研究5）

利用实验新技术进行化学课堂教学的研究6）

应用实验新技术教学实施案例研究及应用效果评价7）

实验新技术促进化学老师专业发展的研究8）

基于化学课程标准的化学教学设计研究9）

关于高中必修模块和选修模块中化学知识的教学要求的研究10）高初中化学教学衔接问题的研究08生物1）

生物学课程标准与教材的分析与实践研究2）

生物学重要概念教学策略研究3）

新课程生物学实验与探究性活动教学策略研究4）

生物学课堂教学有效性的研究5）

生物学教学效益和学习效果的评价研究6）

生物教师专业发展途径与方法的研究7）

生物学校本教研途径与方法的研究8）

初高中生物学教学衔接问题的研究9）

生物学教学与现实生活相联系的实践研究10）生物学学习方法与学习能力形成的研究09政治1)

思想品德、思想政治课程标准研究2)

思想品德、思想政治教材建设研究3)

思想品德新课标多个版本教材的比较研究4)

思想品德、思想政治课程资源开发研究5)

思想品德、思想政治新课程实施情况研究6)

思想品德、思想政治教学方式（学习方式）转变研究7)

思想品德、思想政治新课程教学艺术研究8)

思想品德、思想政治课堂教学评价研究9)

思想品德、思想政治学业水平考试相关问题研究10)

社会主义核心价值体系（核心价值观）相关问题研究11)

中华优秀传统文化融入德育课程策略研究12)

生活德育实践研究13)

“3+文综”高考模式下思想政治试题特点与教学、复习策略研究14)

思想品德、思想政治教师专业发展研究15)

中学生综合素质评价研究16)

信息技术在思想品德、思想政治课教学中运用的研究17)

思想品德、思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究18)

中外德育课程比较研究19)

思想品德、思想政治教学课例研究20)

中学时事政策教育研究10小学品德、社会1)

对教师（小学生）进行社会主义核心价值体系教育的研究2)

关注学生生活、开发和利用德育资源的研究3)

小学生养成教育研究4)

品德与生活（品德与社会）课有效教学模式研究5)

德育课程中小学生实践精神和创新能力的培养研究6)

小学德育课实施开放教学的研究7)

新时期中华传统美德教育研究8)

信息技术与小学德育课整合的研究9)

小学德育评价体系研究10)

小学德育教师专业素质提升的研究11)

小学品德与生活（品德与社会）课有效教学研究12)

小学德育课程校本教研方法途径研究13)

兼职教师上好小学德育课的行动研究14)

小学德育课堂教学策略研究15)

农村小学品德课教学模式研究16)

打工子女品德现状研究17)

新时期家长学校教学内容及方法途径研究18)

小学品德课教师基本功及能力培养的研究19)

品德课堂师生交流问题研究20)

德育课程实施中培养学生思维能力的研究11历史1）初中历史课程标准的细化解析研究2）初中历史课堂常规教学贯彻课程标准的研究3）初中历史课堂典型课例研究4）新课程高中历史教学与学生历史素养培育之研究5）新课程高中历史教学评价问题研究6）历史课堂教学与学科实践探究活动有效整合的研究7）中学生学习历史有效方法与能力提高之研究8）历史教师备课能力与课堂有效教学关系的研究9）新课程历史高考试题的特点及复习教学策略研究10）中学生历史小论文的写作与综合实践探究活动关系之研究12地理1)

普通高中学生学业水平考试地理试题编制研究2)

普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究3)

新高考制度对地理教学的影响及对策研究4)

基于学校地域文化的地理教学资源开发研究5)

现代信息技术条件下地理教学模式的研究6)

初中地理课堂发展性教学评价研究7)

普通高中地理新课程典型课例研究8)

普通高中地理课堂教学方法与策略研究9)

初中（高中）学生地理学习方法与能力形成的研究10)

“立德树人”背景下地理课程的育人价值研究13体育与健康1)

体育教学内容的改革实验研究2)

体育教学中促进学生体能发展的实验研究3)

学生健身运动处方的研究4)

河南省中招体育考试实施研究5)

河南省普通高中体育与健康学业水平考试实施研究6)

体育教学中教学资源的改革实验研究7)

体育教学中学法与教法的改革实验研究8)

高中体育与健康教学计划的研究9)

高中体育与健康选项教学实施方案的研究10)

高中体育与健康教学评价方式与方法的研究14音乐1)

农村小学（初中）音乐课程教学改革的研究2)

小学（初中）音乐课教学评价标准的研究3)

小学（初中）音乐课调节教学方法的研究4)

小学（初中）音乐欣赏课教学方法的研究5)

小学（初中）音乐唱歌课教学方法的研究6)

高中音乐《歌唱》模块教学计划的研究7)

高中音乐《歌唱》模块教学方式与教学策略的研究8)

高中音乐《歌唱》模块教学评价方式与方法的研究9)

高中音乐《歌唱》与初中《音乐欣赏》教学的比较研究10)

高中音乐新课程选修模块教学实施研究15美术1）

中小学美术课型与教学模式的研究2）

中小学美术校本课程开发与实施策略的研究3）

中小学美术社团活动开发与实施策略研究4）

美术课程教学内容的改革实验研究5）

中小学美术教育教学评价机制的研究6）

中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究7）

基于课程标准的中小学美术教育课堂教学研究8）

中小学美术教育教学案例分析研究9）

在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究10）利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量效益的研究16幼儿教育、特殊教育1)

幼儿园（特殊教育学校）文化建设研究2)

幼儿园（特殊教育学校）校本课程开发与实施研究3)

发展农村学前教育的途径与方法研究4)

幼儿园初任教师、转岗教师专业成长研究5)

幼儿教育（特殊教育）教师观察能力培养策略研究6)

幼儿（智障儿童、盲生、聋生等）学习与发展的整体性研究7)

幼儿语言教育与思维能力培养研究8)

幼儿自我控制能力的培养研究9)

幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究10)

幼儿对于规则的理解与执行力研究17心理健康教育1）中小学心理健康教育课例研究2）中小学心理健康教育教学资源研究3）心理健康教育与中小学学科教学研究4）中小学心理健康社团模式的操作与实践研究5）中小学校园心理剧实践研究6）中小学团体心理辅导的实践研究7）中小学心理健康教育校本课程实践研究8）教师专业素养与专业能力提升研究9）心理辅导技术在教育教学工作中的应用研究10）心理电影在培养学生积极心理品质方面的实效性研究18综合实践活动1）

实践活动课程管理与实施策略研究2）

实践活动课程管理与实施策略研究3）

有效实施研究性学习的方法和途径研究4）

学校安全教育管理与教学实施策略研究5）

综合实践活动成果评价方式研究6）

学生社团活动规范管理与实施研究7）

高中研究性学习课程资源开发研究8）

综合实践活动课程指导方法研究9）

综合实践活动课程评价研究10）研究性学习与学科教学整合的研究19通用技术1）

通用技术课程实施策略研究2）

通用技术课程师资建设研究3）

通用技术课程评价研究4）

通用技术教育教学模式研究5）

中学生技术设计与创新教育研究20中学信息技术1)

信息技术有效教学研究2)

信息技术教学评价研究3)

信息技术特色课堂开展研究4)

基于“创客”理念的信息技术教学创新研究5)

“物联网”引入课堂教学的探索研究6)

信息技术第二课堂（奥赛、机器人、智能控制等）活动开展研究7)

信息技术研究性学习探索与实践研究8)

信息技术教学模式探索与实践研究9)

信息技术教学资源开发与应用研究10)

信息技术教师专业发展问题研究21现代教育技术1)

中小学现代教育技术建设与应用研究2)

现代教育技术在学科教学中的应用研究3)

现代教育技术环境下教师教学模式研究4)

现代教育技术环境下学生学习模式研究5)

基于“电子白板”的高效课堂实践研究6)

数字校园、智慧校园的建设与应用研究7)

基于“数字移动终端”的高效课堂实践研究8)

中小学网络教学资源建设与应用研究9)

中小学综合信息管理系统开发与应用研究10)

提高中小学教师信息技术应用能力的实践研究22小学科学、劳动与技术教育1)