人教版六年级下册基础知识复习课件

小学六年级语文总复习【课文复习】泥溪镇小贾志忠（一）

1、（1）洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。

在_____的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_____罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着____________？（2）照样子写句子。例：燕子去了，

；杨柳枯了，

；桃花谢了，

。________，有________的时候；__________，有________的时候；_________，有_______的时候。

（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。

a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

从这个句子，能体会到________________________________________________

b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作__________________________，把时间的流比作__________，请你联系生活实际，说说自己的感受_____________________________________

c.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话，你觉得哪些词语作者用得特别好？好在什么地方？

______________________________________________________________________

（4）《明日歌》作者______，明日复明日，___________。我生待明日，__________。世人苦被明日累，__________。朝看水东流，________________。____________？请君听我明日歌。

（二）

（2．（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是____________________________________；二是_____________________________________。

（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，___________________。

对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说，“不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中______________；而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。

(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？___________________________________________________（三）3.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……说说你从省略号中读出了什么__________________________

4.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这篇文章全文采用了________的表达方法，语言___________，说说你对这句话的理解__________________________________________5、《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述方式，按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情。给我印象最深的是_______发生的事，因为____________________________这篇文章在结构上最大的特点是____________，这样写的好处是__________________________，文章中还多次运用了对比描写，如______________________________

（四）

6、（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？从中你体会到什么？

（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出，“平静而慈祥”说明

（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他平日对我们讲的——父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定，非常沉着”？________________________________________________

7、《为人民服务》是1944年9月8日在同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨

，文中引用了古代文学家司马迁的一句话：

，或

，或

。为人民利益而死，

；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，

。这里“固”的意思是

“或”的意思是

。司马迁这句话的意思是

8、因为

，所以，

，就不怕别人批评指出。不管

，

。只要

，我们就

。你说的办法

，

。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着

的，是彻底地

的我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要

、

、

。（五）

9.《卖火柴的小女孩》这篇童话中

和

交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了

次火柴，分别看到了

、

、

、

，说明她渴望

、

、

、

最后一次擦了一大把火柴，是为了

。

（1）她俩在

和

中飞走了，越飞越高，飞到那没有

，没有

，也没有

的地方去了。这句话是什么意思？

（2）谁也不知道她曾经看到过多么

的东西，她曾经多么

，跟着她奶奶一起走向新年的

中去。你怎样理解这句话？

10.凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子

，这样形成了鲜明的

诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到

凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？

___________________________________________________（六）11.《鲁滨孙漂流记》梗概中的内容是按

顺序写的，表现了鲁滨孙的

的特点。“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话，说说你从中得到什么启示。

______________________________________________________________________12、（1）《跨越百年的美丽》采用了

的写法，以

为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她

，更重要的是

和

。

（2）玛丽•居里穿着

，白净端庄的脸庞显出

神情，那双

的大眼睛，让你觉得

，

。

著名科学家爱因斯坦说过：“

，

。”

（3）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子

。“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是______________说它融入了“美丽的生命”是因为______________________

（4）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。居里夫人“对人生意义的发现”是____________________________

（5）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。句中连用了四个“变成”，高度概括了居里夫人______________________________

13、《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员_____________________________的科学精神。（七）14.（1）《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是______________________，文章选取了____________、____________、___________三个事例来说明__________________这个观点。

最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）________________________________________________

（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（见微知著是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）__________________________

15、这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_____________________________。

16.结合本册书中最后