二氧化碳性质的

二氧化碳性质的探究双城市公正中学中学寇士友动画片“为什么人和狗同时进洞后，狗死，而人未死”二氧化碳性质的探究请大家观察这瓶二氧化碳气体并阅读课本，总结它还有哪些物理性质？二氧化碳的物理性质

通常是无色、无味的气体（固体叫“干冰”）

密度比空气大

能溶于水思考与讨论请设计实验证明空气的密度大于空气的密度实验与探究：现有一个盛有CO2气体的矿泉水瓶，你能设计一个实验来证明CO2能溶于水吗？设计方法：将适量水倒入瓶中，振荡，观察现象。现象：矿泉水瓶变瘪了解释：CO2溶解在水中以后，瓶内的压强变小了，外界大气压大于瓶内的压强，所以瓶子会变瘪。二氧化碳化学性质探究提问：日常生活中我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解少量氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化？由上述实验知二氧化碳也能溶于水，那么二氧化碳溶于水有没有发生化学？CO2能够溶于水，在溶解时是否发生了化学变化？仔细观察：实验一：将第一朵小花放在CO2中用喷液器向第二朵小花喷稀醋酸提示：稀醋酸是种酸，酸能使紫色石蕊变红色。结论：二氧化碳不能使石蕊变色，所以二氧化碳不是酸。实验二用喷液器向第三朵小花喷水将潮湿的小花放入CO2中思考：水不能使石蕊变红，证明它不是酸，那么，把喷了水的小花放入CO2中，为什么会变成红色呢？实验与探究要点：二氧化碳与水反应生成了碳酸CO2

＋H2O＝H2CO3碳酸根-2实验三将第三朵小花放在酒精灯火焰上微热碳酸很不稳定，容易分解H2CO3

＝H2O＋CO2↑实验与探究现象：

二氧化碳通入澄清的石灰水[Ca(OH)2]，澄清的石灰水变浑浊结论：CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O（碳酸钙）签定二氧化碳实验：向澄清石灰水中通入二氧化碳讨论：⒈长期放石灰水的瓶壁上为什么有白色固体？此物质是什么？答：①、石灰水中氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成白色沉淀；

②、生成的白色物质是碳酸钙。小组的同学合作完成实验：CO2熄灭蜡烛实验讨论：为什么下层蜡烛先熄灭？此现象说明二氧化碳具有什么性质？现象：自下而上熄灭结论：二氧化碳本身不燃烧，一般情况下也不支持燃烧。二氧化碳的密度比空气大讨论：

二氧化碳能溶于水。实际生活中，增大压强还能溶解得更多。可口可乐、雪碧、健力宝等汽水饮料就是通过加压溶解了大量的二氧化碳制成的。这里有一瓶可口可乐，怎样检验其中溶有二氧化碳呢？问题：是否可以由此现象推断该气体一定是二氧化碳呢？结论：通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体。用燃着的木条放在瓶口,若熄灭则证明是二氧化碳气体.你能设计出检验装置吗?

实验：验证可乐瓶中有二氧化碳气体热水石灰水现象：澄清的石灰水变浑浊结论：可乐瓶中的气体是二氧化碳。归纳与总结：

刚才我们一起完成了二氧化碳性质的探究过程，你能总结出二氧化碳具有哪些性质吗？要点：物理性质：通常是无色、无味的气体（固体叫“干冰”）密度比空气大能溶于水化学性质：本身不燃烧，一般情况下也不支持燃烧能与水反应能与氢氧化钙溶液反应CO2

＋H2O＝H2CO3CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O应用与探究

在我们这里，冬天有储存大白菜的习俗。人们为了防止白菜腐烂，通常都把它放在地窖里。时间长了，菜窖里二氧化碳的浓度会越来越大，人们在取菜时容易发生危险。你能想出哪些预防措施？猜想一：在进入菜窖之前做灯火实验猜想二：取菜之前要打开盖子通风猜想三：在挖菜窖时设计通风装置

为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？应用与探究解释：1、木炭在燃烧时产生二氧化碳气体

点燃

C+O2====CO22、二氧化碳浓度的增大使与氢氧化钙的反应更加充分

CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O3、墙壁潮湿是反应生成的水造成的我认识到了······我体会到了······我的困惑是

······回顾与反思通过本节课的学习，你能解开“死狗洞”之谜吗？如何避免这样的问题呢？板书设计一、物理性质：1、通常是无色、无味的气体（固体叫“干冰”）2、密度比空气大3、能溶于水

第二课题：二氧化碳性质的探究二、化学性质：1、本身不燃烧，一般情况下也不支