2023学年完整公开课版感受友谊

第六课珍视友谊

（一）感受友谊感受友谊请填写卡片：1、你拥有来自：同学、朋友、兄弟姐妹、父母、老师的友谊。2、你们这样相互表达友谊：聊天、写信、学习上互助、生活上互帮、一起玩耍。3、你对友谊的感受是：心情愉快、精神振奋、情绪激扬、信心百增。4、你认为这样才能更好地发展友谊：宽容、谅解、理解、信任、真诚。阅读课文内容回答问题：1、友谊的重要性2、友谊的作用3、读过马克思与恩格斯伟大友谊的故事，你会有什么感想？请你谈谈这种真正的友谊会有什么作用？友谊的重要性：每个人都需要友谊：古希腊哲学家亚里士多德说过，没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。友谊是把人与人的感情通过共同的活动联系起来的纽带。友谊是心理健康的重要保证：我们都渴望爱与被爱。这种渴望能否得到满足，直接影响到一个人的心理是否健康。友谊是承载与实现爱的重要方式。没有友谊的社会就像沙漠。一个长期得不到友谊的人，性格就会孤僻，甚至心理异常。友谊的作用：友谊使我们分享快乐，共同面对困难。人生有快乐幸福，也不免有挫折困难。当我们享受快乐幸福时，真挚的友谊会让快乐与幸福插上翅膀，使一个人的快乐变成许多人的快乐，一个人的幸福成为大家共同的幸福。同样，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。“真诚的友谊会把朋友们凝聚在一起，相互安慰与鼓励，排除烦恼，化解忧愁，共同克服困难。友谊使人进步。真正的好朋友都乐于取长补短。朋友之间的彼此启发、相互学习、共同专研会使大家共同收益。朋友之间的提醒、告诫也常常使我们能够冷静下来，避免错误发生。朋友的一些高尚品质也感染我们，使我们的思想水平不断提高。马克思和恩格斯的友谊：真正的友谊作用体现在，它是我们每个人的心理健康的保证，为大家提供一种交流的途径。友谊能够让我们共同分享快乐，也共同面对困难。真正的好朋友能取长补短。友谊使人进步，学会与人交流，相互启发。能够冷静思考，避免错误的发生。课堂小结：感受友谊1、每个人都需要友谊2、友谊是心理健康的重要保证3、友谊使我们分享快乐，共同面对困难4、友谊使人进步

名言隽语：不同国家的交友谚语要了解一个人，先认识他的朋友近恶者染恶习，近喜者学美德一千个朋友不嫌多，一个敌人不算少指望朋友没缺点，永远休想交朋友别信酒肉朋友，要信同牢难有朋友之间的意见，不要隔夜豹子和山羊不会生活在一起常在逆境中获得真正的朋友1、据《中国青年报》报道，对中学生在择友、交友方面做专门调查时，在“你有知心朋友吗？”这一栏的回答中，有28%的同学回答没有知心朋友，这些同学也并不是不想有朋友，而主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。另据报道，在我国，每年有1.43万未成年人因抑郁而自杀。从上述材料中你能发现什么问题？你觉得应该如何解决这一问题？一个长期得不到友谊的人，性格就会变得孤僻，甚至心理异常。应该敞开心扉积极交往。2、被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中的时候结识了比他高两届的保罗·艾伦，两人很快成为了朋友，建立了深厚的友谊。他们在生活上相互帮助，在学习上相互鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了惊人的业绩。对此你有什么感悟？友情是人生的一笔财富，对人们的事业起着促进作用。友谊使我们分享快乐，共同面对困难。朋友之间传递友情，实际上是一种相互学习知识、沟通信息、交流感情和彼此促进的过程。我们应该培养真挚的友谊。3、小军的成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。读完上述材料，你懂得了什么道理？今后，我们应该怎样做呢？3（1)友谊使人进步;友谊使我们分享快乐，共同面对困难；真挚的友谊可以使一个人的幸福变成朋友之间共同的幸福。（2)我们应该伸出友谊之手，敞开心扉积极交往4、小童的日记今天，我的心情只有一个字形容，那就是“爽”！月考成绩下来了，我和好朋友肖宁双双进入了班级光荣榜。我最头疼的数学考了92分，肖宁的弱项英语考了94分。在下午的班上，班主任夸我俩进步神速，我和肖宁相视一笑。我们是名符其实的“黄金搭档”。刚上初中时，肖宁最擅长数学，英语却老亮红灯;而我英语不错，可对数学却不感兴趣。在课下，肖宁帮我补数学，我帮肖宁补英语。经过几个月的互帮互助，我俩的友谊越来越深厚，学习上也取长补短，齐头并进。这次月考就是最好的证明。肖宁，你真是我的好朋友！小童和肖宁在学习上相互促进、相互提高，从中你可以得到什么启示？友情能使我们相互启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。拓展延伸：材料一：凶猛的洪水将学生李霞家房屋和家中财物吞噬一空。消息传到学校，学校团委号召全校师生帮助她，同学们纷纷慷慨解囊。李霞看着同学们捐给她的钱、书包、本子和衣服等，感激地流着泪说：“谢谢同学们，谢谢老师。”材料二：小溪和李华是同班同学，非常要好。一天小溪与外校学生打架，吃了亏，李华不问青红皂白，邀了几个朋友把外校学生打了一顿，替小溪出了一口气。请你结合本课谈谈：上述材料所表现的都是真挚的友谊吗？他们的做法有没有不对之处？材料一中体现的是真挚的友谊，同学们