部编人教版二年级上册语文 第三单元测试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第三单元提升练习时间:60分钟满分:100分得分:yònɡɡěijiādiǎnzìxuǎnzézhènɡquèdedúyīn一､用“√”给加点字选择正确的读音｡(4分)重(chónɡzhònɡ)新重(chónɡzhònɡ)量朝(cháozhāo)阳朝(cháozhāo)着kànpīnyīnxiěcíyǔ二､看拼音,写词语｡(12分)liányilián三､连一连｡(9分)弹京戏画围棋滚秋千练舞蹈捏图画荡铁环唱钢琴下泥人滑滑梯bǐyibǐzǔcíyǔ四､比一比,组词语｡(8分)站()另()灯()战()男()钉()zàikuòhàolǐtiánshànɡhéshìdecíyǔ五､在括号里填上合适的词语｡(6分)()的眼睛()地端详()的眉毛()地哭()的头发()地笑xuǎnzìtiánkònɡ六､选字填空｡(5分)园圆1.花()里有好几张()桌｡2.()的苹果真好看｡带戴3.老师()着大家去春游了｡4.妈妈()的这顶帽子真漂亮｡ɡēnjùkèwénnèirónɡtiánkònɡ七､根据课文内容填空｡(10分)1.只要,坏事有时也能变成好事｡2.睡梦中的妈妈真,睡梦中的妈妈好,睡梦中的妈妈好｡3.路人借问遥招手,｡yuèdúduǎnwénwánchénɡliànxí八､阅读短文,完成练习｡(31分)(一)课内阅读｡(15分)曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法｡把大象赶到一()大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一()线｡再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止｡然后称一称船上的石头｡石头有多重,大象就有多重｡”1.在括号里填上恰当的量词｡(2分)2.照样子,写词语｡(4分)例:称一称()一()()一()3.“曹冲才七岁”中的“才”字的意思是()｡(3分)①能力②只有,仅仅③从才能方面指称某类人4.说说曹冲称象的办法｡(6分)(二)非连续性文本阅读｡(7分)阅读绘本《海底100层的房子》的内容提要,完成练习｡1.下列哪一种动物没有出现在海底100层的房子里?()(2分)①鱿鱼②海獭③寄居蟹④螃蟹2.海星可能住在()层的房子里｡(2分)①149②23③87④313你还知道海底有哪些鱼?请至少写出三种｡(3分)(三)课外阅读｡(9分)稻草人(节选)稻草人非常尽责任｡要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了,牛有时躺在地上,抬起头看天｡要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑,累得主人四处去找寻｡稻草人从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的｡他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里｡1.选文共有句话｡(2分)2.稻草人非常尽责任｡拿牛跟他比,牛比他;拿狗跟他比,狗比他｡(4分)3.读了选文,我想用“”一词来形容稻草人｡(3分)kàntúxiěhuà九､看图写话｡(15分)仔细看图,图上都有谁?她们在干什么?请你用一段话写下来｡参考答案一､chóngzhòngzhāocháo二､写信评奖柱子报纸窗外拿手三､弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯四､站立战争另外男人电灯钉子五､示例:明亮得意弯弯伤心乌黑满意六､1.园圆2.圆圆3.带4.戴七､1.肯动脑筋2.美丽温柔累3.怕得鱼惊不应人八､(一)1.艘条2.示例:看看走走3.②4.先把大象赶上船,看船身下沉多少,在船舷上做记号;再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到记号处为止;然后称出船上石头的重量｡(二)1.①2②3示例:比目鱼墨鱼鲨鱼(三)1.52.懒多了顽皮多了3.尽职九､提示:小姑娘在照顾生病的妈妈｡精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第四单元单元分析单元导教本单元以“家乡”为主题，编排了《古诗二首》（《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》）《黄山奇石》《日月潭》和《葡萄沟》四课，表现了祖国河山的壮美，能够激发学生认识家乡的热情和赞美家乡的情感。“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”是本单元的一个语文要素。是在一年级下册学习“联系上下文，了解词语的意思”的基础上，进行巩固和提升。《黄山奇石》《葡萄沟》两课的泡泡提示了具体的方法指导，在语文园地四的“字词句运用”中再次实践运用。教学中，教师可以引导学生先借助上下文和生活经验推测意思，再借助字典验证，促进学生边阅读边思考，提高阅读能力。“学习课文的语言表达，积累语言”是本单元第二个语文要素。《黄山奇石》《葡萄沟》两课安排了仿写练习，《古诗二首》《黄山奇石》和《日月潭》三课中有词语积累内容，并安排了内容背诵。本单元语文园地的“写话”环节安排了学写留言条。通过例文让学生感受写留言条也是我们生活交流的需要的同时，掌握写留言条的基本格式。单元教学目标字词句1.认识62个生字，读准4个多音字，会写37个字，会写32个词语。2.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。3积累词语，并能够运用。4.借助火车票上的信息认识8个生字，增强在生活中主动识字的意识。5.发现描写颜色的词语的构词规律，并积累相关的词语。阅读1.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。2.激发学生认识家乡、