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文档简介

第第页幼儿园大班音乐活动教案《捏泥人》

设计意图：

《纲要》中明确提出：要利用艺术活动激发幼儿情趣，援助幼儿体验审美愉悦和制造的欢乐，表达自我表现和制造的成就感。因此，对于大班幼儿，我想通过引导其观赏中国经典乐曲，提高幼儿的音乐感受力和表现力，让幼儿体会到自由表达和制造的欢乐。

活动目标：

1、随音乐做团、搓、捏、刻泥人的动作，感受乐曲的快乐。

2、尝试将自己的想法运用动作进行制造性的表现。

3、与同伴合作完成，体验游戏的欢乐。

活动重点：

学习团、搓、捏、刻等动作，感受乐曲的快乐。

活动难点：

尝试将自己的想法运用动作进行制造性的表现。

活动预备：

1、音乐《喜洋洋》

2、捏泥人的图片

活动过程：

一、激趣导入，完整观赏音乐

1、师：今日老师带来了一段音乐，请小伙伴们认真听。听了这段音乐后，你的心情是怎样的？

幼儿自由回答。

2、老师小结：我们的心情是快乐的，就像过年一样。北方的人们在过年会吃饺子、放鞭炮、贴对联，那南方的人们在过年时还会做一件特别有意义的事情，我们一起来看看吧！

二、学习“捏泥人”

1、老师先做一遍动作，请幼儿猜猜这是什么活动。

2、请幼儿观看图片：捏泥人。

3、请配课老师协作当泥人让幼儿观看捏泥人的整个过程。

〔1〕提问：捏泥人的时候要先做什么？再做什么？最末做什么？〔丰富幼儿捏泥人的动词：团、搓、捏、刻〕

〔2〕师：我们要团泥巴，捏身体，搓手臂，刻眼睛和嘴巴。

4、幼儿完整的将动作连起和跟老师一起表演。

5、幼儿随音乐进行练习，老师观测幼儿动作。

6、幼儿再次观赏，进行分解动作练习。

三、游戏：捏泥人

1、幼儿两两合作游戏。

要求：两个小伙伴商量好，谁捏泥人，谁是泥匠，进行表演。

3、交换角色表演。

四、小结

师：我们今日不仅学会了小泥匠的本事，而且还学会了依据小泥匠刻刀的变

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