刍议农村中学开展足球教学存在的问题及应对策略 论文

刍议农村中学开展足球教学存在的问题及应对策略摘要：扩大足球人员基数，尤其是大幅度增加青少年足球人口，是促进我国足球事业发展的重要举措之一。农村中学作为我国基础教育的重要组成部分，举措，着力破解农村中学足球教学难题，以期让农村中学足球教学走向正常化，让足球之花在农村中学炫丽绽放，结出硕果！关键词：农村中学；足球教学；存在问题；应对策略引 并不顺利，致使学生对足球运动缺乏兴趣，踢足球的动作不得要领或者很随意，球后备人才做出应有的贡献。一、农村中学足球教学存在的问题分析1.在思想认识方面存在不足发展，而让学生踢足球不仅会耽误学生学习主科，还容易让学生在运动中受伤。觉得足球运动非常累、非常苦，这种认识也会降低学生参与足球训练的积极性，所以很少有学生能够做到日复一日、年复一年地坚持足球运动。正是由于学校、正常开展[1]。2.在硬件设施方面投入不足自2016年起，笔者所在地的市、县（区）等各级政府均加大了对足球事业我市发改委规划，至2020年我市将建成校园足球场地也只有126个，非标准场地数为314结果将会拉远农村中学生跟足球之间的距离。3.在师资力量方面比较匮乏我国足球事业的发展曾走过一段弯路，不仅严重影响了我国足球事业的发展，而且导致足球人才十分匮乏，优秀人才尤其是能胜任足球教练的优秀人才，等问题，这在很大程度上会降低足球后备人才的质量。4.在落实足球政策方面不到位2016期不少于10节足球课，但真正能圆满贯彻落实这一要求的却不多。毛泽东曾把二、如何在农村中学顺利开展足球教学个方面做起：1.提高对足球运动的认识，形成支持足球运动的氛围要使农村中学的足球课顺利开展，当前首要任务是要提高学校领导、教师、利进行[3]。具体举措如下：起的重要作用，也可以在微信群介绍足球运动给学生发展带来的益处（如图高管理水平，使足球教学达到制度化、经常化和课表化。图1“足球运动促进学生发展”宣传单2.积极营造良好足球学习氛围，增强中学生对足球运动的兴趣式的机械训练来开展教学，而应遵循中学生喜欢游戏的天性，以游戏教学为主，增强学生对足球的球感，然后再以游戏的形式安排抢截球（如图2）和运球教学营造良好的足球学习氛围，我们还可以在班级内着手营造学习足球的良好氛围，足球知识竞答，让学生绘制足球手抄报等（如图合性提升。图2抢截球 图3足球黑板报和手抄报3.秉承安全第一的教学原则，让学生安心地学习足球接触和碰撞，所以我们在进行足球教学时，一定要科学、合理地设计教学活动，趣味性和安全性。4.要有针对性地设置游戏，让学生由被动学球转化为主动踢球会到足球运动的精髓，究其原因，主要是一些教师过于侧重体育教学的游戏化，4需要一个由4个大号锥桶围成的边长为35161个足球，首先将球队按照人数平均分为四组，游戏最多持续44仅提高了控球能力，锻炼了观察能力、反应能力和判断能力，培养了学生机智、果断和拼搏进取的精神，而且还在游戏中体会到了相互追逐的乐趣。久而久之，学生们对足球的态度也必将由被动学球转化为主动踢球。图4带球追逐游戏三、结束语结出硕果，为祖国足球事业的发展贡献应有的力量！参考文献[1]张金微.农村中学足球活动的发展现状及对策研究[J].中国农村教育,2018(09).[2]徐风光,牛桂芹,王勇,等.阜阳市未来5年计划建491个足球场[OL]./system/2016/11/29/007515993.shtml[3]陈世华.浅析农村中学校园足球运动开展的当下路径[J].当代体育科技,2019(08).[4]郭齐智,兰曼曼.化解学生参加