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文档简介

学校德育教育及语文学科德育浸透问卷解析

为了更好地认识到我们农村校校学生德育教育的一些实质情况，我们对本

校学生、教师及家长实行了一次检查，此次检查，采用的是“问卷”，问卷中设计了

家长问卷、学生问卷和教师问卷，并由此惹起了很多思虑！

二、结果和解析

检查后实行了统计，并依照统计数字标记了一些简单的备注，检查结果如

下：

1、学校德育教育重视情况：认为重视的占25.5%，比较重视占35%，一般的占

34.5%，认为不重视的占5%。

课浸透，25.5%的人认为能够经过语文课浸透，6%的人认为能够经过数学

课浸透，2%的人认为能够经过英语课浸透，5%的人认为能够经过体音美浸透，

2%的人认为能够经过其他。3、认为学校最不受重视的教育方面：选择劳动健康

占6%选心理健康占44%、选德育浸透占48%选公民心识占15%、选爱国主义有

8.5%、集体主义有9%，理想见解有7%、青春卫生有36%、环境保护23%、法制

民主32%4、最应该在语文授课中浸透的教育其中心理健康占36%，行为规

范占29%，公民心识占16.3%爱国主义占35%，集体主义占36.8%，理想见解

占23.9%，个人修养54%，法制民主占25%。5、学生德育现状有30%的学生

认为学习是给老师学的，45%学生选择对于老师问题，只有老师抽问才答，一般

不回答，45%的学生对于家长晚回家无所谓，43%的学生愿意把奥秘埋在心理，

53%的学生做事不行功是就不想再做，55%的学生选择对学校的纪律和老例是老

师来就遵守。6、就教师应该如何专注课堂这个主阵地去浸透一方面的检查显示认

为教师应正直授课思想的占56%，精心研究教材占85，在充分利用课堂浸透一项

中：利用优秀的导入浸透占32%阅读浸透占55%，重点词句理解浸透占60%，口语交际

浸透40%习作浸透占50%，作业批阅浸透占30%。

从检查的结果来看，农村德育教育的情况堪忧，这也恰巧说明，德育浸透不

容忽视，语文教师就肩负着这个重任。审查我们的教育授课，有以下原因造成

了“学校德育教育浸透”

不良现状：

、家庭教育的错位与缺失，家庭教育未起到应有的作用，与孩子缺少感情沟通。同时，部分学生家长忙于农活或长远出门务工，对子女的教育无暇顾及、疏于督查，

以致了学生不良行为习惯的形成。

、社会德育环境滞后，不良的社会风气、生活环境、文化氛围等外界条件腐

蚀、伤害着学生的健康成长。

、学校德育工作还存有一些不足之处，忽视了德育的培养；部分教师教育方式不当、授课方法迂腐，不关心、敬爱学生，使学生的心灵碰到严重伤害

三、对策和建议

、学校德育应该以人为本，侧重学生的个性发展

、在学科授课浸透和课外活动中，交融德育的内容，特别是语文授课中的浸透。

、创新德育浸透工作的

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