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情景一：放学回家一名中学生放学回家后，发现妈妈病倒在床上，晚饭也没做好……设想一下：加入你是这名中学生，你会做些什么？责任对于你我他学习目标情感、态度、价值观：增强责任意识,做一个负责任的公民。能力：认清责任，提高自己负责任的能力。知识：知道责任产生根源;了解身份不同，责任不同。1、增强责任意识，做一个负责任的公民。2、知道责任产生根源；了解身份不同，责任不同。学习目标：承诺小相册思考责任是怎么产生的？承诺一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…

许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。领导消防员战士医生民政部门中学生决策指挥救火抢险，拯救伤员搜救生存者，清理废墟救死扶伤，抢救伤病者运送救援物资义务捐款思考责任是怎么产生的？1、承诺2、社会关系问题导学认真P17-18材料,思考以下问题（时间1分钟）如何理解身份不同,责任不同?爸爸朋友同学老师我我们的关系是____我的责任是______感悟：在社会的舞台上，我们都处在哪些社会关系中？合作探究：１、分组讨论：你在社会生活中扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？２、完成P19的填一填。

收获平台通过学习，我知道了

今后，我应该这样做训练反馈：单项选择：１、我们在生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种：（）A、代价B、回报C、权利D、责任２、一位心理医生指出：有些人之所以得心理疾病，是因为他们没有学会或丧失了负责任的生活的能力。对此理解正确的是：（）A、尊重别人就是尊重自己。B、要多承担责任，这样才能远离心理疾

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