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文档简介
第三单元秦汉时期统一国家的初建第10课小小战略家
战国时期,各诸侯国分立混战。假如你是当时的一个老百姓,你最希望出现一个什么样的局面?你认为哪国最有可能肩负起统一的重任?为什么?秦灭六国有何历史意义?结束了长期以来分立混战的局面,建立了中国历史上第一个统一的王朝咸阳秦朝公元前221年
秦为什么能够统一全国?诸侯纷争给人民带来灾难,人民渴望统一。1234六国联盟内部存在矛盾,不能团结统一对抗秦国。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。秦王嬴政具有雄才大略,决策适当。六合之内,皇帝之土。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。---《史记·
秦始皇本纪》学历史,勤思考
想一想:材料反映了什么?你能说出统一后秦朝的疆域四至吗?
西至陇西东到东海南至南海北至长城一带P53图
怎样才能有效管理如此广阔的疆域?我统一天下德盖三皇功过五帝子孙是二世,三世…直至万世伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜自称“始皇帝”
秦朝政治体制示意图(军事)
(政事)(监察百官)郡县制最高统治者中央政府地方政府太尉丞相御史大夫郡(守)县(令)君主专制中央集权皇帝奏折一(丞相):“皇帝的圣旨已向各郡县传达,但有些地方官员反映因货币各不相同,度量衡标准也大小不一,收取赋税时麻烦不少;有些地方虽已接到圣旨,却看不懂,皇帝的旨意就无法执行;还有些郡县路途遥远,道路狭小,至今仍未能送达。圆形方孔钱秦度统一度量衡统一货币
经济上:统一货币(货同币);
统一度量衡(量同器)
便利经济的发展文化上:统一文字(书同文)齐楚燕韩赵魏秦(小篆)(隶书)齐楚燕韩赵魏秦(小篆)(隶书)小篆(标准文字)(更为简便)便于政令的发布,利于各地文化交流。
隶书的发明有一段小故事,隶书的发明者是秦朝的一位县吏,叫程邈,因罪入狱,他在狱中专心钻研,创造出一种更为简便的文字,秦始皇知道以后,很赞赏这种简化的字体,又因当时程邈的官称为“隶人”,所以命名为隶书。程邈也因此被免罪并升了官。隶书将小篆圆滑的线条改为直线,省略了许多笔画,便于书写。可以说隶书的出现,在中国文字发展史上具有重要的意义,标志着汉文字由难写难认的古体转为易写易认的今体。交通上:修驰道、直道;统一车轨(车同轨)方便军队的调动,利于各地经济文化的交流。奏折二(边疆大臣):
近来,匈奴人经常侵扰我北部边境,他们善于骑射,行踪不定,严重威胁我北部边疆安全。
为抗御
,秦始皇修筑起一条西起
、东至
的长城,历史上称“万里长城”。匈奴临洮辽东临洮辽东军事上:抵御匈奴,修筑长城议一议:
“书同文、货同币、量同器、车同轨”的实现有什么意义?
巩固了国家的统一,促进了各地的经济文化交流与发展,对后世影响深远。1、政治上:建立中央集权制度
1)新创皇帝制度
2)中央设三公:丞相、太尉、御史大夫
3)地方上推行郡县制2、经济上:
统一货币(圆形方孔钱)统一度量衡3、文化上:
统一文字(小篆、隶书)4、交通上:统一车轨,修直道、驰道5、军事上:抵御匈奴,修筑长城秦始皇巩固统一的措施:巩固了统一,加强了统治1、后人称赞秦王嬴政统一天下的诗句,如“秦王扫六合,虎视何雄哉!”、“六王毕,四海一”等,你知道“扫六合”“四海一”发生在何时A.公元前230年B.公元前221年C.公元230年D.公元221年2、傲视群雄,兼并六国,统一了文字、货币、度量衡,建立起我国历史上第一个大一统王朝的帝王是A.秦始皇B.汉武帝C.隋文帝D.成吉思汗BA随堂训练3.下列秦朝所设置的官职中,非中央级别的是
A.丞相B.太尉
C.御史大夫D.郡守4.秦统一全国后,诏书传到南方的很多地方,当地却没有人认识,据此,你认为秦始皇应该采取的措施是A.焚书坑儒B.统一文字C.统一货币D.统一语言DB5.战国时期,各国“车途异轨……文字异形”,秦兼并六国,实行巩固统一的措施后,不可能存在的是A.“车同轨”,车辆通行无阻
B.商人交易使用圆形方孔钱C.各地官员均用小篆体写告示
D.农民缴税用的“斗”容量不同D6.西周和秦朝为加强对地方的管理分别实行了A.均田制、郡县制B.分封制、郡县制C.分封制、行省制D.行省制、均田制B材料1:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”。---李白请回答:
1、李白诗中的“秦王”是谁?
2、“秦王扫六合”指的是什么?
3、秦为什么能兼并六国实现统一?4、相对于春秋战国时期的分立,秦的统一有何意义?
结束了长期以来分立混战的局面,建立起中国历史上第一个统一的王朝。1)秦的统一顺应了当时历史发展的趋势;
2)商鞅变法使秦成为七雄中最强的国家;
3)秦王嬴政的雄才大略,策略得当。嬴政灭六国,统一全国
材料2:战国时期,各国“田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形”,秦始皇初统天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不于秦文合者。请回答:1)造成战国时期律令不一的主要原因是什么?2)秦始皇统一六国后对此采取了怎样的措施?3)这些措施起了什么作用?
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