化腐朽为奇妙的素材(六篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——化腐朽为奇妙的素材(六篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。

化腐朽为巧妙的作文素材篇一

依照书上的方法，先得找一个旧鞋盒。我们找到了一个挺厚实的长方形盒子，大小也刚刚好，又拿来材料中的蓝纸备用。爸爸依照书中的步骤，先把鞋盒内部四周全贴上彩纸，再沿盒子外圈折出纸片。

多余的纸片需要裁下来，爸爸说，这个步骤由我来完成。

这么细心的操作过程对我来说是一大困难，由于裁纸刀总是不听话。爸爸只好示范给我看，一边做一边讲解，裁纸时要依照折痕裁，不要一会儿上一会儿下，裁出来不好看，说完就裁好了一个。哇！爸爸裁出来的真好看！我迫不及待地裁了一张，可边缘还是坑坑洼洼，爸爸说要渐渐裁，不要心急，我又裁了几张，好看多了。

等内部周边贴上彩纸，我们开始做隔板。爸爸压平鞋盖，把多余的部分剪掉，留下中间的长方形，然后用尺子量出长度，从它们之间一致距离剪下来，一块做长隔板，另一块再用同样的方法分两半，做两块短隔板。

我急着想把它们塞进去，可怎么也塞不动，爸爸笑着说：隔板要比鞋盒短毫米。我又剪了毫米，这下塞进去了。我们把隔板都贴上彩纸，又把长隔板划分成三等份，短隔板划分成两等份，把两块小隔板沿线剪断，插进长隔板的分口线上，再把长隔板塞进盒子中，大功告成！

我把做好的收纳盒成品拿给妈妈和奶奶看，她们都夸我们厉害，我听心心里美滋滋的！

把旧鞋盒做成收纳盒，既环保省钱又美观大方，比塑料收纳箱差不到哪里去，我以后要多做变废为宝的小物件。

化腐朽为巧妙的作文素材篇二

星期天上午，小明到小刚家作客。午饭后，两人抢着洗碗。不知是手滑，还是心急，一个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了出去，“呯—〞地一声，掉在地上，摔成两半，四周还散落着一些碎片。小明和小刚你望望我，我望望你，呆住了。

小刚俯下身，捡起破盘子，向垃圾桶走去。正当破盘子就要与垃圾桶“亲近接触〞时，小明赶了过来，冲他直摆手：“别扔！〞小刚扭过头，不解不解地问：“干什么？〞小明神秘地笑笑：“留着自有妙用！〞

不一会儿，小明手里拿着几支毛笔和一盒颜料，乐呵呵地来到小刚跟前：“小刚，你瞧这破盘子像什么？〞小刚细心地端详着桌上的破盘子：这半边摔出了一个尖角，像鼓起的嘴巴；那半边正好凹进去，又像张嘴吃食的样子。“哦，我们可以画两条热带鱼！〞

说干就干。小明拿出一枝粗点的水彩笔，蘸上粉色的颜料，在盘子上画了几道波浪形的竖条纹，接着分别蘸上黄色、绿色和蓝色的颜料，把鱼身画得犹如色调缤纷的彩虹；小刚则拿了一枝细的水彩笔，耐心地在盘子边上勾画出背鳍、腹鳍、尾巴，最终画上黑亮亮的眼睛。不一会儿，两条栩栩如生，光芒夺目的热带鱼画好了。

两人在盘子的后面粘上细线，挂在墙上，浅蓝色的墙面犹如蔚蓝的大海，两条五彩斑斓的热带鱼吐着泡泡，摇摆鱼鳍，正快活地游来游去，它俩一个张着嘴，一个鼓着腮，面对面望着，仿佛正在进行着一段好玩儿的对话。小明和小刚看着这一切，会心地笑了：这两条鱼永不分开，就像我俩的友情—地久天长！

小明拍拍小刚的肩膀：“只有废人，没有废物。只要我们肯开动脑筋，废物也能变成珍宝！〞

化腐朽为巧妙的作文素材篇三

哎呀，大事不妙，盘子摔坏了！都怪你！〞小刚埋怨的说道。咦，这是怎们一回事呢？原来小刚正在完成老师布置的家庭作业：洗碗。

刚端着一铁盘子去……邻居家的小军破门而入，一不防备把小刚抱着的盘子，打碎了两个。小刚正在发泄呢。“可这也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你说我有什么用呀？〞小军没理由的反驳着。“假使你进来敲门的话就不会发生这事！你说怎们办？〞小刚急着快要哭出来了。

小军急中生智、绞尽脑汁，终究想出了方法说：“有方法了！〞他叫小刚把盘子捡起来，小刚自己暂时还想不出方法。，只好听他的。“拿去吧！〞“好，那你再帮我我去拿水彩笔、水彩颜料和调色板！〞小军像老板指挥奴隶一样。

没过一会功夫，小刚就把小军需要的东西拿来了。小军先对小刚卖了个关子：“哈哈，让你来见识见识我本人的魔法有多高，哈哈……〞

首先小军先在调色板上滴了几滴水，然后把毛笔在上蘸了蘸，其次挤上颜料，又用毛笔在上蘸了一下，便在破碎的盘子上挥笔就画，终究我们的“画家〞画好了，一个栩栩如生的鱼诞生在盘子上，小刚看了羡慕极了，也开心地画起来，不知不觉，小刚也画好了。

“我们的杰作不能白画，必需让大人知道我们的天赋（画画）。〞“有了！我们挂在墙上吧。〞“聪明！我们用绳子编成一个麦兜然后把盘子放在里面就行了！〞说完他们又齐心协力动起手来！

挂好后，小军和小刚开始欣赏起他们的成绩，心里产生了一种成就感。小军不停的发出称赞声：“真是变废为宝呀！〞小刚随声附和到：“这可真漂亮呀！〞

看着这两个画，你知道变废为宝的意思了吧？

化腐朽为巧妙的作文素材篇四

有这样一段对话：

老和尚问小和尚：假使你跨前一步是死，退后一步是亡，你怎么办？

小和尚毫不踌躇地说：我往旁边去。

是的，路并非只能向前向后，当进退两难，你要换一个角度，换一种活法。

有这样一个故事：

一片还很青翠很靓丽的树叶，在一阵狂风中，被无情割落，可怜飘向地面……。

莫非就这样过早终止生命，化为淤泥？树叶在飘落中痛楚挣扎着，思考着，抗争着……。她借助着风，努力飞行，寻觅延续生命的机遇。

终究，她停在一位少女的脚下，被少女捡起。少女以欣赏、怜爱之心，将树叶制成美丽的书签。树叶保全了生命的脉络，此后与文字相

化腐朽为巧妙的作文素材篇五

当面对一棵有毒的树时，一般人都是生怕避之不及的，谁又能想到在一群“另类〞的手上，有毒的树能够变成一剂救人的灵*呢?

这大约就是苏东坡先生所说的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同〞，常人观测问题，往往简单陷入单一、主观、片面的误区，他们大约难以想象，换个角度，即便是腐朽事物也往往能够产生巧妙的变化。

举个简单的例子：

鲁班在建造春秋亭的时候，每天要和徒弟们上山用斧头砍树制作木材，但效率十分低下。一次鲁班砍完木头坐下来休息，无意中被一种野草划破了手掌。鲁班讶异于一株小草的锋利，摘下一根细细观测，发现叶子的边缘呈锯齿状，十分犀利。鲁班大受启发，模仿这种野草的结构发明白又快又省力锯子。

鲁班就属于能够发现毒树用途的第四种人。在鲁班之前，莫非就没有人碰见过被野草割伤的状况?为什么偏偏只有鲁班能从中得到启发，发明出锯子?那是由于大多数有类似经历的前人只会把被草割伤当做一件微不足道的小事，倒了霉就算了吧，伤好了之后也不必大惊小怪。而鲁班这种人却擅长发现事物联系的多样*，对生活中那些微小的事情进行观测、钻研和思考，从中产生不一样的方法和思路，创造出新的联系来。

马云说：“倒立着，一切皆有可能。〞换一个角度，颠覆的，不仅仅是景象：亚瑟·弗莱的颠覆，让毫无用处的低粘*粘合剂转型为便利贴，流行全球;王致和的颠覆，将过期豆腐加以腌制，让臭豆腐成为了中华美食的又一道异*;齐白石的颠覆，将多余的墨点改成蜜蜂，创作出栩栩如生的《牡丹醉春图》，惊艳世界。

或许有人会嗤之以鼻，觉得只要有点目力见儿，变废为宝并不是件难事。可我要说的不仅仅是这个，“换个角度〞的思想，在那些先天带有某种缺陷的人身上一样经得起检验：君可曾见一名年仅十岁、失去左臂的孩子，利用自己的弱点摸索出了一种独门绝技，夺得柔道大赛的冠*?君可曾见身高仅有一米六的蒂尼·博格斯，在nba赛场上奔驰如电、大杀四方，书写出了属于自己的篮球传奇?君可见患有神经*视听障碍的草间弥生，一生不断通过艺术创作的方式表现自己的幻觉，成为了艺术界家喻户晓的“圆点女王〞?

所谓优势就是被充分利用的条件。有些人拥有大家公认的优势条件，但没有去利用它、发挥它，最终落得个“伤仲永〞的结局;反之，有些人具备了常人称之为缺陷的劣势条件，但仍旧能够直面相对，刻苦钻研、打磨，最终化腐朽为巧妙，印*了何谓“天生我材必有用〞。

因此，不要由于看到缺陷就心灰意冷或自暴自弃，换一种角度，用发展的眼光看问题，定能化腐朽为巧妙——就像改变那棵有毒的树一样。

化腐朽为巧妙的作文素材篇六

小明和小刚是小哥俩，小明比哥哥小两岁，正是活泼好动的年纪。

星期日这天，他们家里来了客人。吃完晚饭后，小明想表现表现，就自告奋勇地说：“今天晚上让我来负责整理桌子和刷碗吧！〞“真的吗？太好了。〞妈妈高兴地说。

小明马上行动起来，整理了一大摞的盘子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向厨房走去，盘子实在太沉了，只听“哗啦〞一声，小明叫道；“唉呀，盘子碎了！〞大家都被吓了一跳，连在房间里一心读书的小刚都闻声跑了过来。原来是最上面的两个盘子没放稳，滑到地上摔碎了。

小明怕大家说他干活毛手毛脚，急忙整理起来，他一边捡一边说：“盘子碎了，我把它扔了！〞“别扔！〞小刚突然拦住小明说，“它还有用呢！〞“有什么用？〞“你等着看好了！给我拿毛笔和颜料盒来。〞小明大惑不解，可还是把毛笔和颜料盒拿来了。只见小刚一会儿翻过来调过去细心端详着掉了碴的盘子，一会又停住了，好半天都不动一下，一副若有所思地样子。大约十几分钟后，小方才拿起画笔在碎盘子上画了起来。他的毛笔在颜料盒和盘子之间来回游走，不一会儿就画完了。