2023年读书交流会发言稿篇

2023年读书交流会发言稿篇读书沟通会发言稿1

敬爱的老师、同学们：

在坐的各位同学，你和哈里波特飞天扫帚上遨游过吗?你和马小跳一起打退过偷花贼吗?你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗?嘿嘿，不瞒你说，我都试过!在哪里?嗨，当然在书里咯!我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，精忠报国的岳飞……是妈妈从小培育了我这个爱读书的好习惯，记得小时候，我常常拿着妈妈的英语教课书读，经常把书倒拿着读，妈妈望见我那么爱看书，就给我订了《聪慧娃娃》、《东方宝宝》等书，我再也没有拿倒了，因为上面有很多娃娃，拿倒了，娃娃的头就在下面，就不好看了。晚上，我让妈妈读《东方宝宝》书中的故事给我听，渐渐地我也会讲书中的故事给其他小挚友们听。

随着年龄的增长，我读书的层次与阅读的方式也在提高，从《东方宝宝》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》都装进了我的脑袋。读书多了，让我受益非浅。公主童话让我懂得了和善;阅读训练营让我学会了怎样阅读。

记得，我五岁那年，至外婆家过年，大年三十，我和哥哥、姐姐抢着坐上席，接着，拿起筷子起先吃佳肴，还说说笑笑，而外公外婆他们还站着等大姨、爸爸、妈妈，因为我们的无知，被大人看成不懂礼貌的孩子，自从我读了《弟子规》这本书，使我明白了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那样的事了。而且，我现在在家中成了一个懂礼貌的好孩子，在学校是一个懂礼貌的标兵，在社会也是一个懂礼貌的小公民。

小时候的我很爱恶作剧，有一次，趁爸爸睡着了，我给他编了一个小辫子，后来，爸爸给我买了《好习惯影响学生的一生》让我读，读着读着，我觉得很惭愧，相识我以前做得不对，之后，我改掉了做恶作剧的坏习惯，我的爸爸那可是看在眼里，乐在心里啊!

读书破万卷，下笔如有神这句话说的一点都不错。以前，我最厌烦写作文，每次写起作文我都头疼，妈妈看了就给我买了《获奖作文》，每天我都读，还记一些好词好句，慢慢地我爱上了作文，我写得小作品，还常常被老师夸奖呢!

多读书，让我的生活充溢欢乐!多读书，让我的写作进步!多读书，让我懂得了做人的道理!多读书，让我的学问越来越丰富!阅读即然有这么多的好处，那么，同学们，就让我们一起来读书吧。

读书沟通会发言稿2

同志们，大家下午好！

依据中心校的支配，今日我们在这里召开了全校老师读书心得沟通会。这是对前段读书活动的检阅会，也是对今后读书活动的促进会。

近几年来，我们以创建书香校内为载体，在全镇各校老师中开展了“潜心读书、丰富内涵、促进发展”的主题读书活动，各校主动行动，组织开展了形式多样、各具特色的老师主题读书活动，对促进老师专业成长，全面实施素养教化产生了较大的影响。

欲求教书好，先做读书人。作为老师，我们只有不断学习，才能满意新课程改革对老师的要求；才能以渊博的学问赢得学生的敬重。读书既可以拓展学问面，又可以变更我们单调的生活状态；既可以增长老师的职业才智，又可以陶冶老师高尚情操。尤其是在深化课改、大力推动教化创新的今日，如何保持我们的思想之树常青？只有潜心读书才能不断丰富内涵、实现自我提升，才能担当起时代给予我们的使命！

今日的会上，由各校选出的优秀选手沟通了读书心得，我们会奖评出一、二、三等奖分别进行表彰嘉奖，这个结果要纳入老师年度考核中，各校的团队总分也要纳入学校评估之中。我们就是要扎扎实实把阅读进行究竟！

在今后的读书活动中，各校要定期开展读书沟通会、专题研讨会、读书沙龙等沟通研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的氛围。

在今后的读书活动中，各校要根据“以读促学，以读促研，以读促教”的工作思路，制订切实可行的读书活动安排，“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣，让读书成为一种责任，让读书成为一种时尚”，并且要

力求做到“七个结合”：

①读书与反思结合，提倡带着问题读书，探讨问题，解决问题；

②读书与实践结合，学以致用，注意实效；

③读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题；

④读书与学习有关课堂教学阅历结合，形成自己的课堂教学特色；

⑤个人自学与集体互动结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；

⑥读书与师德主题教化活动结合,实现老师零不良言行；

⑦读书与课改结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；各校要进一步建立完善读书活动各项管理制度，努力形成长效机制，并将老师读书状况纳入年终考核项目。

朱永新说，一个没有阅读的学校恒久不行能有真正的教化。我希望在座的各位多读书、读好书，让读书成为每一个老师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与智者对话，与专家探讨，让自己的大脑充溢思想者、才智者的声音，只有这样，我们才会更加擅长思索，更加远离浮躁，我们的教化也才会更加才智，更加漂亮。

老师们，让我们携起手来，把阅读进行究竟！

读书沟通会发言稿3

首先很兴奋能有这个机会与各位同学、老师们一起就阅读来进行共享和沟通。坐在这里我是非常忐忑的。一来底下坐着很多我曾经的老师，要是说得不好，那是贻笑大方;二则底下还坐着我的学生，说得不好还是误人子弟。顶着这两座大山，最终我还是安静的坐在了这里，平复我心情的是两个词，一曰沟通，二曰共享。

“沟通”二字。我查阅了字典，沟通的本意是，江河之水汇合而流。而现在我们聚在一起，就如这江河之水的合流。不是我一个人的滔滔不绝，而是海纳百川，教学相长。

“共享”二字告知我，今日我不是给大家上一堂课，更不是要给大家灌输一个深刻的道理。而是作为一个挚友，或者说，书友，讲讲我阅读的一点心得和感悟。假如最终能唤得大家的些许共鸣，或者说能让大家有一个意愿去读一本书，又或者能够从一本书中有所收获。我想那就是我最大的胜利了。

谈到读书，我们往往先得面对一个最干脆的问题，我们为什么要阅读?西汉刘向说“书犹药也，善读可以医愚”，告知我们阅读可以让我们变得聪慧;大诗人杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”阅读可以让我们能够写出精彩的文字;周更是呼喊出“为中华之崛起而读书”的雄伟志向，告知我们读书不仅可以充溢个人，还是一个国家发展的基石。

当然，我信任在座的各位没有几个人是抱着如此宏大的志向去读书的，也包括我。

我们读书起先总有目的，因目的不同而要求也不一样，选择的不同，方式方法也不相同。无论读书的结果如何，读书的行为和过程，是熏陶人、教化人、成长人的重要途径。我们的生活本身就是一部书，要学会读、能读、爱读，从读中品，在读中赏。读出自己的一片天地，读出自己的一份心情;读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。这委实是读书带来的好处。它有一种获得学问而增加生活信念的力气，有一种发觉美观赏美又拥有美的机会和实力。读书的美妙是不读书的人无法体验和知道的。

读书是为了充溢自己，为满意心理和感情的须要。越是充溢满意，就越觉得不充溢不满意，也就越须要读书。因此，生活的内容就越离不开书。我们读书不仅是解读自己，而且是解读社会和人生。懂得什么书须要精读泛读，什么书须要诵读默读，什么书可读和不行读。其实生活就是读书。读到什么样，读什么?都有自己的爱好和选择。读书的根本就是为做人做事，为提高丰富自己，也是更好地为奉献自己。

读书沟通会发言稿4

敬重的各位领导，老师们：

大家好！

今日我要与大家沟通的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读实力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。

作为教化工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。酷爱读书的老师，才能有效地教书，酷爱读书的老师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

读书能使人收获学问和才智，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有学问，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍宝;书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力气的凝聚;书中有精神，那是英勇而坚韧的人们，在不断的追求中，将志向上升为行动生长而成的生命之华;书中有思想，那是许久的思索与无畏的批判者，以全部的精神力气种植的永恒之果;书中有才智，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光……

读书是一种欢乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的味道从口角流出。”这浓浓的味道就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体会天地之大，孤独而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。

生活里没有书籍，就似乎没有阳光;人生中没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的挚友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。

我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以谛视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!

感谢大家!

读书沟通会发言稿5

各位同学大家好：我仔细的地看了大家的读书沟通，我特别激昂，也特别惊喜。下面我谈三点感受：

第一，为什么我们要读书？朱永新先生说，一个人的读书史就是他的心灵发展史，特殊是在年轻的时候。我们须要读书来使我们的心灵变得丰盈、变得细腻，变得丰富，对这个世界拥有与别人不一样的独特的感受，这就是我们读书的意义之一吧。我曾经看过明朝三兄弟也是三大家称作公安派袁宏道、袁崇道、袁明道。他们有一天晚上得到一本书，什么书呢？叫《徐渭文集》，就是徐文长的一本文集，他们，嗯，三个人什么反应呢？我印象极深，六个字：喜复叫，叫复跳。为什么他们看到徐文长的文集有如此大的感受激烈与兴奋呢？因为他们从书中引起了自己剧烈的共鸣，寻找到了自己。也就是在世界上无论多么遥远的时代，多么遥远的空间，有这么一个人，或者说有这么一群人、这样一类人这么活着，以这样的方式活着。我们找到了同类，找到了自己，找到了与自己心灵共鸣的人，读书更深层次的意义就是发觉自己寻找精神的满意和欢乐。三袁看徐文长文集的感受，是任何金钱权势地位买不到的，我希望大家在阅读中也能寻找到这样的书！。

其次杨绛《我们仨》这本书，几位同学都给我们展示了书的封面，给我们什么感受啊？朴实！

没有花里胡哨的包装，书的风格，我用三个词来概括。第一个是干净，不拖泥带水，文字很干净，找不到赘余的字词；其次个是明净，就是杨绛先生写这本书的心态，我们可以感受到她的淡定从容，无事不行对人言的云水襟怀；第三个就是纯净，她对丈夫的爱，对女儿的爱纯真、纯一、纯净、真诚得惊人。所以字里行间中我们读出了真与善，读出了亲情的力气。看了三位同学的展示，我有三句评价，一人一句。第一位是小冯同学，他真正的读懂了“他们仨”的情怀；其次位小刘同学，他从这本书中读出了自己，读懂了自己，他讲自己在家里面性情有些焦躁，跟父母有冲突，看了《我们仨》，他自己有了一份反省，这就是读出了自己。书成了一面镜子，映照了他的好与不好，父母的好与不好，让我特别感动，书有灵魂了！第三位同学是读明白了《我们仨》这本书中传递的暖和力气。小苏同学颇有文青气质。对于家的理解，我以为吾心安处即吾家。家是我们灵魂安排的地方，是我们思想栖歇的地方，是心停止漂泊的地方。父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途！父母之外，安排我们的一个极佳之处或许就是读书了。所以我希望同学们在书中能找到自己灵魂的家，灵魂栖歇的地方。

第三杨绛先生翻译了《堂吉诃德》，其译本最为精确、详实、通达，优雅。《堂吉诃德》的作者是塞万提斯，塞万提斯是在4月23号去世的，这一天被命名为世界读书日。我特别兴奋在我们班主任朱长明老师的引导下，在我们特别有心特别坚持的林燕芬老师悉心指导下，高二（13）班明沁阁读书氛围这么好。总的一个感受是什么呢？高二（13）班明沁阁的阅读氛围和水平，超乎我的想象！

感谢！

读书沟通会发言稿6

敬爱的老师和同学们：

女士们先生们，你们有没有和哈利波特一起在扫帚上游泳的经验？你和马小跳打回花贼了吗？你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，说实话，我都试过了！在哪里？嘿，当然在书里！我也知道“千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，忠于报国的岳飞.是妈妈从小培育了我爱读书的好习惯。记得小时候常常看妈妈的英语教课书，常常翻来覆去看。我妈见我这么爱看书，就给我订了《聪慧娃娃》、《东方宝宝》之类的书，我再也没拿过。晚上我让妈妈给我读《东方宝宝》书里的故事，渐渐的我会把书里的故事讲给别的小挚友听。

随着年龄的增长，我的阅读水平和阅读方法也在提高。从《东方宝宝》杂志到四大古典小说，从《格林童话》到高尔基的《童年》，都在我脑子里。多读书让我受益匪浅。公主童话教会了我和善；阅读训练营教会了我如何阅读。

我记得，我五岁的时候，去外婆家过除夕。我和弟弟妹妹争着坐在桌子上。然后，我们拿起筷子起先吃好吃的，有说有笑，而我爷爷奶奶则站在一旁等着他们的阿姨爸爸妈妈。由于我们的无知，他们被成年人视为不礼貌的孩子。自从看了《弟子规》这本书，我就明白了“老人站起来，年轻人站起来。”而且，我现在在家里是一个有礼貌的男孩子，在学校是一个有礼貌的模范，在社会上是一个有礼貌的小市民。

我小时候很爱恶作剧。有一次，我爸爸睡觉的时候，我给他做了个猪尾巴。后来爸爸给我买了《好习惯影响学生的一生》让我看。看的时候觉得很惭愧，意识到自己之前做错了什么。之后，我改掉了恶作剧的坏习惯。父亲看在眼里，心里乐在其中！

像神一样读书写字没问题。以前我最厌烦写作文。每次写的时候都头疼。我妈看完给我买了《获奖作文》。我每天都读，记住了一些好的单词和句子。慢慢的，我爱上了作文。写小作品，常常被老师表扬。

多读书，让我的生活充溢欢乐！多读书，让我的写作进步！多读书，让我知道做人的道理！多读书让我的学问越来越丰富！读书有那么多好处，所以，同学们，我们一起看书吧。

读书沟通会发言稿7

开头语：萧伯纳曾说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们每人仍旧只有一个苹果，发言稿精彩的开头语。我有一种思想，你有一种思想，交换后，我们每人都有两种思想。”读书是我们每一位老师的必修课。今日，在这里召开“读书沟通会”，其目的不仅是老师就自己读书，而在于大家相互沟通，共享，观赏。本学期联校为我校分发了魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，我校班主任人手一本，仔细阅读，做笔记，写心得、体会或感想。今日，我校选出四名优秀班主任代表，来谈谈读《班主任工作漫谈》一书的心得、体会、感想或建议。魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，涵盖了以班主任为主题的全方位教化、教学管理的策略和实施方法，涉及到了班级管理的方方面面，内容丰富、通俗、生动、易行，每一章，每一节甚至每一段都寓意深刻，让人读后受益匪浅。今日，我校就以《班主任工作漫谈》第一章、第一节《多变更自己，少埋怨环境》为主题，由班主任代表谈谈自己读书后的心得体会、感想或建议。下面先由张枝老师发言：

对，马老师所说的这些深有同感，从高校到乡村小学，从一名学生突然成为了一名班主任，当面对38名学生的喧哗时，心里还真有点不太适应，有时也想躲避，也有时会埋怨，但是责任感告知我：这半年不是来混日子的，既然学校这么信任我，让我当了班主任，那我就不该让他们悲观。所以我从起先就下定决心肯定要好好带好我的第一批学生们。学校条件依旧有限，学生依旧那么淘气，但是只要变更心态就真的可以去容纳许多。我以前看过这么一个故事：有一个人始终向别人说他能移走高山，之后他在众目睽睽之下表演了移山之术，快速地翻过了高山，发言稿《发言稿精彩的开头语》。在众人怀疑中他说了这么一句话“山不过来我就过去”，我感觉到这个故事所体现的哲理与魏书生老师“多变更自己，少埋怨环境”有异曲同工之妙。

人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能变更环境。所以当我们面前有一座高山时，不要埋怨，增加自己的力气翻过去就好。——张枝

嗯，张老师的发言特别精彩。我想，魏书生老师把这个环境与自己心态的问题圹在第一章第一节也肯定有他的用意，不管是在哪里教书，城市或乡村，条件优越与否，学生听话与否，这都是客观环境，不能随我们的意愿而变更，并且在我们去教书之前已形成，成以我们要变更的是自己的心态，埋怨环境不好，经常是我们自己不豁达。遇到一个不尽人意的环境，总要以变更自己做起，才能适应环境。——张婷媛

在魏书生先生《班主任工作漫谈》这本书里，我最感爱好的就是他所提出的“多变更自己，少埋怨环境”这一观点，我认为这不仅适用于班级管理而且适用于社会生活。魏书生先生在书中提到“人总要面对一个不尽不意的环境，总要从变更自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面呈变更一丝变更一毫。通过这个使我深刻明白，面对随时会转变的环境，我们最须要做的就是从变更

自身做起。只有这样，才能更好地适应一切。以自身的例子来说，我作为一名支教老师。身份一下子从学生转化为老师，环境也发生了很大改变，面对这个转变最初很困惑。但是也深深地明白。这是我无法变更的现实。所以我要学会适应这、个变更，适应现在所处的环境。只有这样，才能做到学生和我的双赢。——张梦雅

刚刚听了张老师的话让我想起了我自身和我的一个学生。刚才前面几位张老师已提到我们从一名学生突然变为一位老师，角色发生了很大改变。从高校到小学环境也发生了很大改变。刚起先的确有些不适应。但后来想想，环境是不行能变更的，唯一可以变更的就是自己。就如魏书生《班主任工作漫谈》一书中所说“人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境”。还有我的一个各方面都很优秀的学生。可能以前的班主任都特别宠着他，但我不像其它老师那样向着他，他做错了事我该说的说该罚的罚，于是他就产生了一种抵触我的心情。课下我找他谈话问他为什么。他说：“我以前老师不是这样教的”。我告知他：“既然你已经成我的学生，就应当想方法适应我的`方法，老师教了那么多学生，不行能使你们都能一下子适应，只有你们渐渐地适应老师，你回去好好想，希望你以后能够好好协作老师。”我跟他那样说了之后，他似乎也明白了很多，后面的日子里他进步了不少。可见，人总要面对一个不尽人意的环境卫生，总人从变更自己做起。才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面变更一丝一毫。——宋萍萍

总结语：我校的张枝、张梦雅、宋萍萍三位老师结合本班实际状况及张婷媛老师结合自己的实际状况分别谈到了自己对《多变更自己，少埋怨环境》的心得体会。

众所周知，麻雀虽小，五脏俱全，班级虽小，但它却像一个社会，也存在着一个管理问题。作为老师，要当好班主任，管理好班集体，就必需驾驭一些班级管理的理论、方法、技巧，学习借鉴一些先进的班级管理阅历，而魏老师的《班主任工作漫谈》一书正谈到了班主任管理班级的方方面面。

班主任工作非常繁琐、困难，听了以上老师的发言，我们或多或少的会受到一些启迪。

魏老师在书中还写道：一个人首先要适应环境，享受美妙生活，生活不能没有志向，但人类不能以志向主义的目光苛求生活。当代人应当少埋怨环境，多变更自我。人应学会自我更新，今日的我应当比昨天的我有新的相识，新的发觉、新的实力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。这是多么纯朴而富有哲理的话语。

通过我亲自读书与沟通，我深感：二十一世纪的老师要做学习型与反思型老师，只有不断学习才能担当教化的重任，只有时刻思索才能不断发展，我愿全部的老师都能树立“终身学习”的观念，让好书伴随老师成长，让阅读成为习惯。

读书沟通会发言稿8

今日，我很兴奋站在这里和大家共享我孩子的阅读。作为家长，我始终赞同刘老师的观点：一个8岁的孩子，真正读懂《岳》并不难。然后如何让孩子喜爱读书，我简洁说一下我的观点。

选书很重要。孩子只会读书是因为喜爱，所以我总是买一些经典童话。经典童话流传千古，具有永恒魅力。然而，有些经典太长，孩子们无法一口气读完。我会选择篇幅较短，人物情节改变不大的来读。孩子们喜爱他们，可以写下很多故事。

沟通是阅读的关键。我们成年人常常用工作忙，下班累，孩子没多少耐性的借口。当孩子们在阅读时，我们倾听他们的声音并与他们沟通。你会发觉进步的不仅仅是孩子，还有更多。在儿童阅读中，我和我的孩子会依据情节扮演不同的角色，不仅加深孩子的记忆，还会增加家庭纽带。为什么不行以？

让阅读成为一种习惯。日复一日的阅读，孩子会知道更多的单词。让孩子每天睡前读几个小故事，就成了习惯。随着词汇量的增加，让孩子写一些小故事，玩一些小故事，既提高了口头表达实力，又增加了求知欲。

以上是我的拙见。请指责指正。

读书沟通会发言稿9

华蜜，其实很简洁

在校长举荐阅读的《年度班主任育人方略及带班艺术》这本书中，我相识了一位朴实、简洁却特别华蜜的班主任——宫述娟。在她的文章中，我感受到的是一个个富有温度的词语，陪伴、懂了、相处、等待、宽容……在文章的最终一页有一张"陪你走过毕业门"的照片，深深感动着我。宫老师手捧鲜花，一个男孩子紧握宫老师的手大步向前走着，身后有更多的学生和老师一起走在红毯之上。画面温馨感人，爱在彼此间流淌，假如没有老师曾经真心的付出，何来这华蜜、胜利的瞬间。

等待，这是一笔感情账单

读着宫老师"等待"一文，让我想到曾读过的一个小故事：一只蝴蝶在蚕中苦苦挣扎，一个人出于好意找来剪刀，替蝴蝶剪开了蚕子。结果，蝴蝶轻而易举地出来了，可是，却身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。故事虽短小，却意味深长。为消退渐渐的等待而急于求成，却毁了那只蝴蝶漂亮、欢乐的一生。对于成长中的孩子来说，爱须要等待，有了等待，才有希望，我们才可以观赏到破茧化蝶后的绚丽多彩……作为班主任，肯定要有一颗等待之心、等待之智。就像宫老师所言：一个正确的教化行为，一遍十遍不能起作用，耐性等下去，可能就会收获奇迹!所以，面对淘气捣蛋的学生，我们不怕语重心长;对待接受实力慢的孩子，我们放慢脚步，多一点坚持。静待花开，必定会芳香四溢!

懂了，就会心有灵犀

宫老师因为懂学生，所以才让自己的教化得心应手。因为爱是相知，懂是相依，懂得了，才可能更爱。恺是我们班的一名特别学生，熟识他的老师都知道他身上的各种毛病，用笔画同学的衣服，用水弄湿别人的桌套，甚至还用剪刀去修理前面女同学的头发……这些事情发生在他身上习以为常。刚与他接触，我就领教了他的本领。第一次的同学告状是他用木棍把前面同学桌面上的学习用品掀在地上，把他叫道跟前，他还挺委屈地说，自己想和前面的健说话，但健却没有搭理他，所以才有这样的举动。我的第一反应是这孩子挺可怜的，只是想用这样的方式引起同学的留意，也想和同学一起玩耍。当我把想法说出来时，我突然发觉他眼中闪耀的泪光，这时我知道，我说到他内心深处了。我没有责罚他，没有大声训斥他，而是心平气和和他沟通一番。和恺相处的日子，我发觉他并不是我想象中的样子，他爱劳动，拿大桶水、擦黑板他都抢着干，孩子本质不坏，只是不会与同学相处。和恺沟通，成为我每星期必不行少的一项工作。他在我面前变得乖了，同学在我面前告他的状越来越少，每天的作业按时完成……虽然恺现在依旧存在一些小动作，但我特别满意，因为这一年我看到了他的成长。我不敢说自己特别懂恺，但至少我了解他。

宫老师曾说：做班主任其实没有那么困难，最须要的不是技巧和战术，而是能走进孩子的内心，得到她们的认可，只要建立了和谐良好的关系，一切都将变得简洁。这就是宫老师的华蜜密码。让我们一路撒播，一路采撷，找寻自己的华蜜密码!做一名华蜜的班主任!

读书沟通会发言稿10

敬重的各位领导，敬爱的老师同学们：

“书籍是人类进步的阶梯”多读书，读好书，对大家肯定没有什么坏处。因为书中的学问是无穷尽的，在书的海洋里遨游，你不仅能学到许多学问，还能从别人的故事中领会人生。

大家都说人要学会享受，在清寂的书房中捧着一本书，静默地看着那一个个黑黑的字体组成一篇篇美丽的文章。在其中品尝人生的悲欢离合，这何尝不是一种享受呢？

上学期的寒假里，我过得特别充溢，作业写完后拿出爸爸给我买的书——《童年》看了起来，翻开第一章，很快使我入了神，那一个个字眼讲解并描述着高尔基的童年凄惨生活。他从小就失去了父亲母亲的照看，没有一个欢乐的童年。幼小的他始终由外祖母照看，黑暗的社会，赤裸裸的金钱关系，舅舅们的残暴，外祖父可怕的性格，这一切让他过早的望见了生活的魔鬼。在我看来这些景象是不应当出现在一个孩子面前的，但黑暗的现实就是这样残酷。但他是坚毅的，他没有向苦难的生活屈服，没有让黑暗玷污他的灵魂，他坚毅的闯过了一个又一个难关。

冬天是寒冷的，我捧着这本书，心里却无比的暖和，因为外祖母对他的爱深深的打动了我。从高尔基的故事中，我明白了人要坚毅，不管在什么样的环境里，都不要让黑暗玷污了你的灵魂，要用自己坚毅的意志驱走黑暗。这个故事也同样告知我，这个世界上每个人都能创建奇迹。高尔基小时候上学时成果并不好，还受到老师和同学的卑视，可最终他却成为了一个宏大的作家，成为生活的强者，这不都是靠他自己的努力吗？要坚信“世上无难事，只要肯攀登”

同学们，拿起你手中的书，翻开它吧！不要让它满满灰尘，每天去阅读它，每天去领会人生的哲理，因为读书是欢乐的，因为读书是一种享受！让我们把书籍当成自己的挚友，让读书成为你人生的享受吧！

读书沟通会发言稿11

每个了解我的人都知道我是一个自信的人。只要是我信任的，我就有足够的信念做好。调查我自信的缘由，我觉得可以用下面这句话来总结：从小生活在激励中，教会了我自信。但我不知道，为了这份宝贵的自信，我其实付出了特别“沉重”的代价。(开玩笑)

我小的时候，我妈不允许我们看课外书。我两个姐姐总是偷偷看一些书，总是被发觉。他们会变得吵闹，甚至挨打。我不是一个很听话的孩子，但还是不敢不遵守妈妈定的规则，所以总是拿着语文课本坐在平房上看，从而赢得了许多“赞美”。假如这样下去，我看课外书的想法会在我妈一边倒的指导下渐渐消逝。

小时候没有养成读书的习惯，长大后变得很被动。别人读书是为了爱好，我读书是为了自我提升。不知道你们有没有人和我是一条船上的，但我知道读书会比别人少许多乐趣。

每天下班，大家都会看着我掂着鼓鼓囊囊的书口袋开车回家。我的口袋里有教案、备课材料和其他教化书籍。我每天都不厌其烦地称它们，但我并没有看到太多。吃完饭我更喜爱洗碗拖地，不喜爱拿着书躺在沙发上翻几页。另外，那样坐着会影响我的阅读效果。我总是要坐在书桌前，开着台灯，坐在和办公室一样的椅子上，这样才能用心学习。光听就知道学习有多难。但是由于我的求知欲和仔细，一个阅读习惯不好的人从多数的教化书籍中获得了许多启发和洞察力，这让我在自己的语文课上得心应手。我想，假如我有更强的阅读爱好，更好的习惯，更强的实力，我肯定会从书里得到更多的东西，我会比现在好许多。

我不怕大家的笑话。前阵子从阅览室借的。大家可能都厌倦了。烂四大古典小说之一《红楼梦》，放在我床头，每天睡前翻几页。我想的是我的文学背景不深。作为一名语文老师，不仅须要驾驭好的教学方法，还须要用他深厚的文学素养打动学生。

今日在“全民好书”推介会上，我和大家共享了我的读书心得。虽然这是一段我并不引以为豪的过去，但我还是以一颗真诚的心与你沟通。希望大家能从我的例子中得到启发。希望有孩子的同事能激励孩子多读书，恒久不要熄灭孩子高涨的读书热忱，不要对书的内容做太多限制。只要他们心理健康，只要他们喜爱，就让他们放心读书！同时也希望和我有类似经验的老师能早点醒来，利用创建书香校内和学习校内的大好机会，限制自己，行动起来，多读书，读好书！

读书沟通会发言稿12

敬重的各位领导，敬爱的老师同学们：

你们好！

古人说：“读书破万卷，下笔如有神，读书沟通会发言稿。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读实力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于创建！在书的世界里，可以领会广袤的天地，观赏壮美的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，远眺将来的奇丽！

酷爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉绚丽的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！

一个民族因读书而兴盛；

一个国家因读书而富强；

一个人的一生因读书而漂亮。

同学们，我们都知道周总理说过：“为中华民族之崛起而读书。”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济学问化、信息化和全球化的浪潮，我们须要学习更多的新学问，须要练就更强的新本事。终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和须要。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”开卷有益！让书籍，成为我们一生的挚友，在读书中体会人生，感悟生命；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。

我们试验小学正努力以“书香”营造书画的校内特色，打造“书香校内”文化。老师们、同学们，让我们快快行动，投身于火热的读书活动吧。在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充溢地走向美妙，走向将来

老师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！作为试验小学的一员，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基；与好书为伍，与经典为友，享受读书的欢乐，谱写诗意的人生，愿我们的校内书香飘溢。最终，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贫乏和平凡远离我们！阅读，让博学和睿智挽救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”

感谢大家。

读书沟通会发言稿13

教化家说，书是才智的钥匙.史学家说，书是人类进步的阶梯.政治家说，书是时代的生命.文学家说，书是人类的养分品.学生说，书是不开口的老师.那我们这些培育人的人该说书是什么呢?是挚友?是恩师?是灯塔?是导航仪?是友情的行囊?是心灵的港湾?说它是什么都不为多.书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯.因此，我们老师更要常读书.-

常与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击.

只有书籍，能把宽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切名贵生命早已飘散的信号传递给你，能把多数的才智和美妙对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，尽然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读.

阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚.激发孩子阅读的爱好，指导孩子科学的阅读，是我们每一位老师的责任.语文须要阅读，数学须要阅读，英语须要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读.只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符.人在一生中要读的书许多许多，不仅要读有字的书，还要读无字的书.我们只有学会阅读才会理解.阅读水平的凹凸将确定理解的对与错，深与浅.

阅读可以开启我们的心智，阅读可以绽开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外.在我们的心灵深处升腾起一个个美妙的幻想.

最是书香能致远.书，是前人才智的结晶.书，让人学会思索.思索过去的得与失，对与错，功与过.思索将来，思索将来的安排与举措.思索现在，思索现在该做什么，不该做什么.作为新时期的教化者，我们理当静下信来读书，潜下心来探讨.从书中吸取养分来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去.以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生.

最终，我想把"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"改为"书山有路趣为径，学教无涯乐作舟"送给大家.与君共勉.

读书沟通会发言稿14

大家好！书是人类的挚友。我们应当仔细对待这个挚友。我来介绍一下我是怎么对待挚友的。

一、阅读方法

我们在阅读的时候，要圈出并标注自己不懂的单词、单词和句子。看完之后要看材料，了解意思。我们不能忽视这些单词、单词和句子，这会导致一篇我们看不懂的文章。遇到美丽的句子，也可以登记来，写下一批，写下来。假如你还没有这样做，请这样做，因为这样做会让你上一段楼梯的阅读水平提高。

其次，我如何阅读

我不能快速阅读和轻松阅读。假如不懂，又没有笔，就看几遍，渐渐明白也许意思。看书的时候会大声朗读，再看的时候会有更深的印象和感悟，是一个很好的背书练习。

第三，我的收获

我收获了许多。通过阅读，我阅读并记住了好的单词和句子可以应用