利用思维导图对原电池进行复习-修复的课件

11利用思维导图对原电池进行复习绵阳外国语学校赵庆莉利用思维导图对原电池进行复习绵阳外国语学校2利用思维导图对原电池进行复习绵阳外国语学校

〖明确考纲〗能了解理解理解了解理解了解：对所学化学有初步认识。够正确复述、在现、辨认

或直接使用，理解：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确

判断、解释和说明有关化学现象和问题。

〖明确考纲〗能了解理解理解了3〖明确考纲〗能了解理解理解了（2018全国Ⅲ卷，7、D）电热水器用镁棒防止内胆腐蚀，原理是牺牲阳极的阴极保护法（2018北京卷，7）验证牺牲阳极的阴极保护法，实验如下（烧杯内均为经过酸化的3%NaCl溶液）。①②③在Fe表面生成蓝色沉淀试管内无明显变化试管内生成蓝色沉淀【真题展示】

选修四P87（2018全国Ⅲ卷，7、D）（2018北京卷，7）验证牺牲阳4（2018全国Ⅲ卷，7、D）（2018北京卷，7）验证牺牲阳选修四P87夯实基础、回归教材选修四P87夯实基础、回归教材5选修四P87夯实基础、回归教材选修四P87夯实基础、回归教材思考：铜丝伸入硝酸银溶液的现象依据大纲，回归教材竞争反应的结果思考：铜丝伸入硝酸银溶液的现象依据大纲，回归教材竞争反应的结6思考：铜丝伸入硝酸银溶液的现象依据大纲，回归教材竞争反应的结1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I2设计成原电池，画出示意图，分析电子、离子的流动方向,并写出正负极电极反应式.【重点突破】1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I71、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I理解1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I2设计成原电池，画出示意图，分析电子、离子的流动方向,并写出电极反应式.理解1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2+8理解1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2+1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I2设计成原电池，画出示意图，分析电子、离子的流动方向,并写出电极反应式.1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++91、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++1、请将反应2Fe3++2I-

2Fe2++I2设计原电池，画出示意图，分析电子、离子的流动方向，并写出电极反应式。理解电子不下水，离子不上岸负电荷回路1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I101、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I【探究突破】负极正极电子阴离子负极正极电子阴离子【探究突破】负极正极电子阴离子负极正极电子阴离子11【探究突破】负极正极电子阴离子负极正极电子阴离子【探究突【感悟真题】负极正极电子阴离子D（福建高考题）量变引起质变思想平衡思想【感悟真题】负极正极电子阴离子D（福建高考题）量变引起质变12【感悟真题】负极正极电子阴离子D（福建高考题）量变引起质变D

【变形提高】某原电池装置如图所示，电池总反应为2Ag＋Cl2=2AgCl。下列说法正确的是（）A．正极反应为AgCl＋e－=Ag＋Cl－B．负极反应为Ag－e－=Ag＋C．放电时，交换膜右侧溶液中有大量白色沉淀生成D．当电路中转移0.01mole－时，交换膜左侧溶液中约

减少0.02mol离子负极电子阴离子正极D【变形13D【变形能阳极阴极能阳极阴极14能阳极阴极能阳极阴极14能阳极阴极能阳极阴极15能阳极阴极能阳极阴极15负极正极电子阴离子竞争思想负极正极电子阴离子竞争思想16负极正极电子阴离子竞争思想负极正极电子阴离子竞争思想16化学思想化学思想17化学思想化学思想17利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件18利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件18利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件19利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件19〖延伸探讨〗（北大保送生考试题节选）铝丝放入硫酸铜溶液中，除有红色物质生成外，反应一段时间后，溶液上层出现絮状沉淀，再过一段时间，产生气泡，且气泡越来越快，请解释上述现象〖延伸探讨〗（20〖延伸探讨〗（利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件21利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件21利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件22利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件22利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件23利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件23利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件24利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件24利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件25利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件25利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件26利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件26利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件27利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件27利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件28利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件28利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件29利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件29利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件30利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件30利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件31利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件31利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件32利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件32利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件33利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件33利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件34利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件34谢谢！谢谢！35谢谢！谢谢！35

3636利用思维导图对原电池进行复习绵阳外国语学校赵庆莉利用思维导图对原电池进行复习绵阳外国语学校37利用思维导图对原电池进行复习绵阳外国语学校

〖明确考纲〗能了解理解理解了解理解了解：对所学化学有初步认识。够正确复述、在现、辨认

或直接使用，理解：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确

判断、解释和说明有关化学现象和问题。

〖明确考纲〗能了解理解理解了38〖明确考纲〗能了解理解理解了（2018全国Ⅲ卷，7、D）电热水器用镁棒防止内胆腐蚀，原理是牺牲阳极的阴极保护法（2018北京卷，7）验证牺牲阳极的阴极保护法，实验如下（烧杯内均为经过酸化的3%NaCl溶液）。①②③在Fe表面生成蓝色沉淀试管内无明显变化试管内生成蓝色沉淀【真题展示】

选修四P87（2018全国Ⅲ卷，7、D）（2018北京卷，7）验证牺牲阳39（2018全国Ⅲ卷，7、D）（2018北京卷，7）验证牺牲阳选修四P87夯实基础、回归教材选修四P87夯实基础、回归教材40选修四P87夯实基础、回归教材选修四P87夯实基础、回归教材思考：铜丝伸入硝酸银溶液的现象依据大纲，回归教材竞争反应的结果思考：铜丝伸入硝酸银溶液的现象依据大纲，回归教材竞争反应的结41思考：铜丝伸入硝酸银溶液的现象依据大纲，回归教材竞争反应的结1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I2设计成原电池，画出示意图，分析电子、离子的流动方向,并写出正负极电极反应式.【重点突破】1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I421、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I理解1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I2设计成原电池，画出示意图，分析电子、离子的流动方向,并写出电极反应式.理解1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2+43理解1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2+1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I2设计成原电池，画出示意图，分析电子、离子的流动方向,并写出电极反应式.1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++441、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++1、请将反应2Fe3++2I-

2Fe2++I2设计原电池，画出示意图，分析电子、离子的流动方向，并写出电极反应式。理解电子不下水，离子不上岸负电荷回路1、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I451、请将反应2Fe3++2I-2Fe2++I【探究突破】负极正极电子阴离子负极正极电子阴离子【探究突破】负极正极电子阴离子负极正极电子阴离子46【探究突破】负极正极电子阴离子负极正极电子阴离子【探究突【感悟真题】负极正极电子阴离子D（福建高考题）量变引起质变思想平衡思想【感悟真题】负极正极电子阴离子D（福建高考题）量变引起质变47【感悟真题】负极正极电子阴离子D（福建高考题）量变引起质变D

【变形提高】某原电池装置如图所示，电池总反应为2Ag＋Cl2=2AgCl。下列说法正确的是（）A．正极反应为AgCl＋e－=Ag＋Cl－B．负极反应为Ag－e－=Ag＋C．放电时，交换膜右侧溶液中有大量白色沉淀生成D．当电路中转移0.01mole－时，交换膜左侧溶液中约

减少0.02mol离子负极电子阴离子正极D【变形48D【变形能阳极阴极能阳极阴极49能阳极阴极能阳极阴极49能阳极阴极能阳极阴极50能阳极阴极能阳极阴极50负极正极电子阴离子竞争思想负极正极电子阴离子竞争思想51负极正极电子阴离子竞争思想负极正极电子阴离子竞争思想51化学思想化学思想52化学思想化学思想52利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件53利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件53利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件54利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件54〖延伸探讨〗（北大保送生考试题节选）铝丝放入硫酸铜溶液中，除有红色物质生成外，反应一段时间后，溶液上层出现絮状沉淀，再过一段时间，产生气泡，且气泡越来越快，请解释上述现象〖延伸探讨〗（55〖延伸探讨〗（利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件56利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件56利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件57利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件57利用思维导图对原电池进行复习--[修复的]课件58利用思维导图对原电池进行复习--[修复的