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一年级数学下册（RJ）教学课件第13课时用数学（2）第6单元100以内的加法和减法（一）一、情境导入吃了多少个桃子？6＋6＝12（个）我也吃了6个。爷爷买了15个桃子，我吃了6个。根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出什么问题？还剩多少个桃子？15－6－6＝3（个）或15－（6＋6）＝3（个）现在你都知道了哪些信息？问题是……请你们来帮老师分一分吧！28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？我想把橘子每9个圈起来。可以装满3袋，还剩1个。我用带箭头的算式来分一分。28-919-9-910128-9-9-919101两种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？圈一圈带箭头的算式可以装满3袋，还剩1个。28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？孩子们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？我比较了两种不同的分法，结果是一样的，我觉得我们分对了。还可以用加法检查。3袋一共是27个，再加上剩下的1个，正好是28个橘子。解决把一些物体按每几个为一份，求有这样几份的问题，可以用分一分、圈一圈的方法，也可以用连减的方法进行解决。计算结果是否正确，可以用加法来检验。三、课堂总结四、巩固练习最多可以分给几个小组？口答：最多可以分给3个小组，还剩4个面包。每个小组分7个面包。我做了25个面包。你都知道了哪些信息？要我们解决什么问题？25-717-7-7103答：最多可以拼5个。30-624-6-61812-66-60圈一圈带箭头的算式答：需要3次才能把苹果全部运走。有24箱苹果。需要几次才能把苹果全部运走？24-816-88-80答：

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