2023年中学化学教研工作计划

2023年中学化学教研工作计划中学化学教研工作安排1

一、指导思想和目标

1、在学校教化部门及领导下正确领导下，依靠全组老师的集体力气，充分发扬团队精神，切实务实地抓好四个年级的教学工作。

2、把新课程理念落实到详细工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量。

3、依据四个年级不同教学任务和目标，注意对四个年级教学的迥异性，圆满完成四个年级的学科教学任务。

4、实行多种方法和措施努力提高后进生学习成果，为成果大面积丰收打下基础。

二、奋斗目标：

1、各位老师本学期听课达18节以上。娴熟运用多媒体协助教学与学科教学的整合。各备课组要依据所教内容建立电子教案库，实现资源共享。在教学中发挥多媒体协助教学的作用并熟识电子白板在教学中的运用。

2、本学期各位老师要严格参与《中学化学新课程实施》，探究课堂教学优质高效的新路子。

3、本学期要写出教化教学相关内容的'实施方案或论文。

4、搞好其次课堂活动，探究探讨性学习的操作方法，发挥学科特点，创建学科特色，辅导和组织学生参与奥林匹克竞赛活动。

5、毕业班老师要在抓好中等生、做好中档题、得好中档分上狠下功夫，做好高考、中考的考试探讨工作，探讨并分析近三年的高考、中考试题。力争完成或超额完成学校安排的教学任务。

6、狠抓教学六仔细，提高课堂教学效率和质量

⑴各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细组织考试、仔细课后辅导、仔细进行科研活动。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体才智，以达到“高效课堂、有效教学”的目标。

⑵各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学状况做分析汇总，沟通，刚好反馈信息，刚好调整教学方法和策略，实行敏捷的教学方法，因材施教。

⑶教研组在各备课教研的基础上，组织几次全组教学探讨活动，如上公开课、说课竞赛、写教案竞赛、教化讲座等。努力提升全组成员的教化教学水平，尤其是使年轻老师快速成长。

⑷进一步完善我组教学资源库建设，努力创建教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学氛围，提高四十五分的课堂效率。

⑸重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学达到有差异的提高。争取全面丰收。

⑹为加速青年老师的成长，做好传帮带的工作，青年老师虚心向老老师学习，多听老老师的课，学习老老师的教学方法，传授之道，学习老老师的无私奉献精神，同时老老师也要多听青年老师的课，确定成果指出不足，使青年老师快速成为合格的木中老师。

⑺高三教学始终是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习探讨工作，全备课组必需通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。

三、教研主要活动支配

周次教研组活动内容

一组织老师完成教学工作安排

二提交老师个人工作安排

三集体备课

四高一备课组公开课（吉运妹）

五国庆放假

六集体评课

七高二备课组公开课（符吉容）

八集体评课

九高二备课组公开课（孟云影）

十集体评课

十一期中考试

十二期中考试试卷分析

十三初三备课组公开课（容玉香）

十四集体评课

十五组织全组老师主要青年老师的备课竞赛（写教案）

十六集体备课

十七整理化学试验室

十八元旦放假一天

十九高三备课组公开课（陈引銮）

二十集体评课

二十一期末考试

二十二期末考试

中学化学教研工作安排2

一、指导思想

坚持贯彻以有效教学推动活动作为载体，深化学习实践科学发展观活动，坚持“以学生为本”的育人理念，深化探究有效教学的策略、方法和途径，努力实现“减负增效”这一基本目标。接着组织老师主动开展新课程标准的实践工作，充分运用各种教学手段，主动探究新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。

二、化学科组建设的工作目标

整合科组内资源，包括课件、论文、教学设计和试题。把校本课程和探讨型学习和新课程教学紧密结合起来，提高教学有效性同时，使其真正成为培育学生实力、提高学生对化学的爱好和学科素养的有效工具。同心同德探讨中考和学业水平考试的命题规律，提高复习与学业水平考试的效率，使我校化学成果在稳步发展中能再上一个台阶。

三、本学期工作要点

(一)老师的专业化发展方面

由于我组中青年老师较多，本学期尽快形成以学校骨干老师为主的科组教学教研核心，在教学教研、中考备考、竞赛辅导及探讨性学习等各方面起到带头作用，大家共同探讨、共同探讨、共同进步。此外，加强学科组长和备课组长在科组教学管理中的带头作用，主动组织和参加提高课堂教学有效性的教学方法和原创学案的编写工作，以提高备课组老师的业务素养，并要仔细打算和提高科组活动和备课组活动质量，利用备课组活动或随堂课时间在校内组织一些说课、赛课活动，以此为契机，进一步提高教学基本功和教材的教学重点和难点的把握等，并强化集体备课机制，每周备课活动要有不同的中心发言人并要全面的仔细打算，要细到每节课的教学目标(学问技能、实力培育、科学思想品质方法)都要探讨的程度，这样不但能发挥每位老师的才智，而且全面提升备课组的教学实力保证整体的教学质量共同提升。

(二)教学常规方面的主要工作

1、规范常规教学的过程，如：备课、上课、课后辅导、作业批改等，提高课堂效率，提高优秀课比例。详细的措施：统一备课，包括教学目标、教学重点难点的把握、以及难点的好的教法和教学策略都要研讨到位;统一上课，包括教学进度、上课的教学语言规范、学生的学习实力的培育、教学的基本环节等都要有严格的要求;统一课后辅导、作业批改，指的是作业的布置和教辅资料上的习题要有选择的运用，只选择适合我们学生并能适合大部分学生的作业布置绝不运用题海战术，给我们的学生增加学习负担，并做到每做必批，并对个别同学进行面批帮助他们克服学习上的障碍，以对不同层次的学生老师也要实行不同的辅导策略，因材施教的为学生进行“提优补差”，让我们的学生保持学习化学的主动性。

2、组织阅历沟通会和教学方法研讨会，让科组老师在教学过程中出现的.好的想法和好的作法在全科组得以推广，同时就教学环节中的问题在科组中进行探讨，真正做到同心同德。详细作法：每次老师开课，听课的老师主动参与评课议课活动，共同取长补短，模块考核结束后备课组老师都要沟通教学中的阅历和教训，并将总结的学案和教学素材均下传下一个备课组组长，以便于下一个备课组借鉴少走弯路;各备课组老师外出参与的各种学习活动后，都要在学科组活动或备课组活动时要将好的教化教学理念和方法进行沟通和研讨，让全体老师都能随时接触到最新的教学动态保证教学上的“与时俱进”。

3、激励科组老师之间相互听课，要求每人每学期听完科组其他全部老师至少一节课，并在每周的学科组或备课组活动时进行全面具体的评课。详细的作法：要求本组老师无论是本组老师还是其他学科老师的课都可以学习一学期要听满10节课，并利用备课组活动时间进行仔细的评课活动。

(三)培青工作方面的主要工作

青年老师在工作上独立性不够强，面对工作和竞争时显得信念略有不足，须要在今后的工作中不断熬炼自己，激励他们主动参与教学基本功大赛和试验技能大赛，使其教学实力能够尽量很快提高。培青工作全员化，要求科组的高级老师主动参与到培青工作中来，从教学和教研各方面对青年老师进行指导;加强青年老师解题和命题实力的训练，促使青年老师参与学校和市教研室的教研活动，让青年老师在挑重担的过程中快速成长。

(四)教学目标方面

全组老师都要探讨中考化学试题，关注新教材和新课程标准的改变，熟识考试说明，合理利用资料方面加大探讨力度;精读教材，字斟句酌，学会反思，提高教学归纳实力。仔细抓好常规备考;钻研考试说明，摸索中考内容与考试说明的要求之间的联系，结合备考过程，由备课组供应相关应用结果沟通。把中考的内容、思维方法、答题规范等要求溶入教学过程，使学生尽快熟识、学习各地的中考试题，分析历年中考题的难度、考点、得分状况和常见错误等相关信息，并结合本校学生的状况刚好调整教学策略和模式，改进自己的教学过程，提高学生对中考的适应实力，争取中考成果更进一步。

中学化学教研工作安排3

一、指导思想

主动实施课程改革，努力推动素养教化。加强探讨与学习，加强合作与沟通，优化方法，转化行为，创新方式，提高效益。立足服务，正确指导，有效管理，力求化学学科教研工作持续稳定发展。

二、重点工作

1、创新观念，提升服务水平。

2、创建平台，供应发展机会。

3、以“课堂”为中心，主动进行实践的探讨与反思，努力提高课堂教学效率。

4、以“课题”为抓手，主动进行阅历的总结与推广，努力提高老师的教科研实力与水平。

5、加强课程探讨，做好课程的规划、实施与创生。

6、加强网络建设，做好资源的利用、开发与共享。

7、加强考试探讨，确保教学质量此文来自优秀的稳步提升。

8、加强载体建设，确保教研工作的有序推动。

三、详细工作

㈠课程建设

1、加强对《课程标准》、《考试说明》及《教学建议》的探讨，做到宏观把握微观协调。

2、加强必修与选修课程的模块探讨，包括模块设计与整合、“度”的把握等。

3、充分了解学校的校本课程的开发状况，关注学校的校本教研与培训。

㈡老师队伍建设

1、以“中化会”为载体，开展好学术探讨、阅历沟通、方法指导、观摩学习、竞赛评比等活动，促进青年老师的成长与发展。

2、做好新课程的各项培训工作，尤其是青年老师的培训工作。

㈢教学探讨

1、加强对各种课型的探讨，注意教材的解读、教法与学法的'创新。各年级开设公开课2～3节。

2、做好各年级的教材分析、沟通与探讨，做到阅历共享。

3、做好在新课程背景下的初、中学连接教学，加强初、中学的联合教研。

㈣课题建设

1、围绕“新课程背景下课堂教学设计的探讨”课题作课例探讨。

2、围绕“市中学化学青年老师现状分析及对策探讨”课题进行相关探讨。

㈤考试探讨

1、主动打算高三模拟考试，开好两次研讨会。

2、主动打算高二年级的学业水平考试，争取首战告捷。

3、主动打算中考与高考，确保考试成果稳中有进。

4、做好期末各年级试卷命题与教学调研工作。

㈥学科竞赛

组织好我市初、中学化学竞赛，公允、公正做好申报、考试、阅卷、评奖等各项工作。

㈦基地建设和中心组建设

1、加强新一轮学科基地建设，创建学科基地特色，发挥基地学校的示范、辐射作用。

2、加强学科中心组建设，发挥中心组成员骨干引领作用。

㈧网络建设

1、成立网络探讨小组，建立合作与沟通的平台。

2、开发网络资源，加强网络教研。

中学化学教研工作安排4

一、指导思想

以贯彻我区中小学教学常规工作“精细化管理”实施看法为指南，以探究适合化学学科的“学生自主管理（学习）”方式为抓手，依据我校“立足新起点最求新高度抢抓新机遇实现新跨越”的教学工作要求，结合我组现阶段详细教学任务和活动任务，围绕既要更进一步做好各项常规工作，又要针对“新现象”提早谋划及早实践的思路，制订本学期工作安排。

二、细致学习仔细体会“精细化管理实施看法”

各备课组长带领本组老师逐条学习“实施看法”，并依照教学工作会议中李主任的解读，将重点内容说明到位，务必让每位老师把“看法”中对“备课、上课、课堂训练、课后作业、辅导、检测、听课、教研”的要求烂熟于心。既涉及教学检查对各位同仁的综合评价（含公开课的评价标准，比如课堂训练时间要求等），更涉及各位老师的专业发展速度及评价。尤其留意我校本续期关于听课的详细要求，请大家肯定要杜绝“被”听课现象。

当然也要留意落实本条例的行为创新。比如，“看法”规定课堂训练不少于20分钟，如何落实这20分钟？可以实行边讲边练、先练后讲再训练或先讲后集中练……还有，我们如何利用和体现“学生自主学习”来编制练习题（先练后讲的练习题与先讲后练的练习题的命制有无讲究，题型如何支配，题量如何规划……）等等，是须要各备课组利用备课组活动仔细研讨的（各年级有各年级的特点，选修与必修有区分），不过，无论何种形式，均须要对练习作出评价，是老师“全评”还是“抽评”，抑或是“学生评价”，须要各位老师利用各种评价的特点做到刚好反馈。

各备课组长在带领本组老师仔细研讨，每周四上午精选一篇学案或教案（作者）上传至**文件夹内，须有备课组长或本组老师的评价（署名），然后发布于教研组网页，我们相互学习彼此启发共同提高。请各位主动支持。

对于常规工作要进步做到“推陈出新”。比如，如何落实各组集体备课。学校已经规定了“时间和地点”，更重要的是“内容和形式”。建议：⑴各组主动实践大胆创新集体备课行为，要留意在求实的基础上创新；⑵基本流程：主备老师说课（重难点的确定和突破方法及为什么的问题，教学设计，课堂训练习题），然后本组老师进行沟通发言（取长补短），主备老师形成定稿。各老师进行二次备课并上课。

各备课组的'活动过程主要有学校教务处进行监管，教研组主要负责活动的质量，请各主备老师务必将集体备课的电子稿在周三上传至**文件夹内，此时须要各组长刚好督促，确保时效。

三、结合上学期工作反馈，本学期在以下工作中要更上层楼

1．材料累积工作。各备课组在上学期优异表现基础上，请各组长为我们化学组发展再发光。书目越细越好，材料越实越详细越好。比如，闻名课题、第几课时，课件、视频、学案都标明课题，这样便于查阅。请各位老师依照各组长的要求进行统一的页面设置、字体行距等。

依据“看法”的要求，本学期起各备课组需有单元检测卷电子稿，最好配上试卷分析，至于题量及检测时间各组自行支配，本学期周末有自主学习时间，所以务必将此事要做好，做到位。各组在学期上报的材料中将单元检测卷及分析作为重要板块单独列出，留意闻名命卷要规范。请各组长在保留常规曲目的基础上主动创新。

2．各备课组长在每周五上午将本组下周开课老师电话告知各组长每月一次全校公开课，各位老师必需每学期至少一次全校公开课。公开课开设几个要求：一般支配在周二，尽量在选修班开设，尽量同课异构，尽量不缺席。本着对开课老师的敬重和负责凡开必评，假如来不及评价，则各备课组长或本组老师代表在本组老师的评课看法基础上写出本组的评课稿，将电子稿上传至**文件夹内，周二开课至少周四上传（请注明评价老师，应当可以算作教学反思）。请各位老师在网上沟通。请高二备课组尽快落实学测老师的公开课。

3．请各备课长为各老师的辅导留下痕迹。各组都有老师为教学不遗余力，请各组长提示他们留下痕迹，和学校去年教学大检查时才去的方法一样，填写辅导记录表，表格和李主任联系。有职称任务的老师尤其要留意每个细微环节的落实并增加材料，可以在辅导后让学生自己签名。

四、用我组科研内容创新课堂教学形式

“基于导学案的课堂教学模式实践探讨”已立项为ZZ市十二五规划课题，请各位老师在授课过程中抓住关键词“导学案”和“模式”，不断思索实践导学案的编写原则和方法，不断思索和实践导学案形势下如何设计教学环节进行教学，导学案是自变量课堂教学效益是因变量，找出自变量最大限度确定因变量的规律。关注试验室功能的定位与开发，主动开设学生试验（各组需填写仪器药品进出清单）。

将在此基础上主动申请区级乃至市级公开课，尽可能先在全区实行一次导学案教学研讨会，导学案教学就是我们要展示的内容和特色，本学期将实行课题组老师例会，请各位老师加大探讨与实践，争取早出成果。利用规划课题的科研经费，争取能够把走出去学习和请进来学习相结合，争取能成就一批老师。

五、关于化学竞赛

高一高三的化学竞赛在即，AA老师和王老师在本周五前起草相关的竞赛辅导安排，然后报学校审批，争取早动手并为化学组也为学校增光添彩。

中学化学教研工作安排5

一、工作思路

主动实施和推动中学化学新课程改革，以课堂教学过程中师生面临的实际问题为重点，以老师发展和学生发展来推动学校发展和学科发展。创建优良的教研文化，打造优秀的教研团队，加强探讨与学习，加强合作与沟通，优化方法，转化行为，创新方式，提高效益。立足服务，正确指导，有效管理，力求化学教研工作持续稳定发展。

二、重点工作

1．加强课程探讨，做好课程的规划、设计、实施、开发与创生。

2．加强教学探讨，主动转变教学方式和学习方式。

3．加强课题探讨，努力提高老师的教科研实力与水平。

4．加强考试探讨，确保教学质量的稳步提升。

5．加强网络建设，加强资源的利用、开发与共享。

三、详细工作

㈠课程建设

1．重视初中学课程、必修与选修课程的连接探讨，做到有利有节、有质有量。

2．重视《课程标准》、《考试说明》及《教学建议》的学习与探讨，做到宏观把握，微观协调。

3．重视研析学校的.校本课程开发状况，加强与学校的合作，充分关注学校的校本教研与培训。

4．重视初中学新课程标准研制进展的学习与探讨。

㈡老师队伍建设

1．充分发挥名、特老师的示范、引领作用，充分发挥学科骨干老师的带头作用。

2．做好新老师的各项培训工作，尤其是年轻老师的教学基本功的培训。

3．开展好学术探讨、阅历沟通、方法指导、观摩学习、竞赛评比等活动。

4．加强对初中学名师工作室的指导和管理工作，多开展合作教研。

㈢教学探讨

1．加强对各种课型的探讨，注意教材的解读、教法与学法的创新。

2．做好各年级的教材分析、沟通与探讨，做到阅历共享。

3.加强中学化学学科关键实力和学科教学关键问题的探讨。

4.加强基于深度学习和数字化学习的教学探讨。

5．加强初、中学连接教学，多开展联合教研。

6．做好中学化学必修与选修课程的连接教学。

7．做好初三化学试验考查工作。

8．各年级开设公开课2～4节。

㈣课题建设

1．以各级课题探讨为抓手，开展详细的、实在的探讨。

2．以中学化学教学关键问题探讨为抓手，开展基于核心素养的教学探讨。

3．以深度学习、数字化学习、试验创新、学科关键实力等项目探讨为重点开展探讨。

4．做好新一轮省级课题的申报打算工作。

5．引导各校确定探讨方向和重点、突破难点，针对教学实际问题、开展微型课题探讨。

㈤考试探讨

1．主动打算高三模拟考试，开好一模后的研讨会。

2．主动打算高二年级的学业水平考试，争取取得良好成果。

3．主动打算中考与高考，确保考试成果稳中有进。

4．做好各年级期末试卷命题与教学调研工作。

㈥学科竞赛

1．初三学生、高一学生自愿参与“金钥匙”科技竞赛和化学活动周活动。

2．组织参与中学化学奥林匹克竞赛，公允、公正地做好申报、考试、阅卷等各项工作。

㈦基地建设和中心组建设

1．加强学科基地建设，创建学科基地特色，发挥基地学校的示范、辐射作用。

2．加强学科中心组建设，强化学科中心组成员骨干、引领作用。

㈧网络建设

1．充分利用网上教科院和学科教研网等，建立合作与沟通的平台。

2．充分利用和开发网络资源，主动探讨和开发网络教研。

四、日程支配（主要工作）

二月份：

1．开学初教研活动（2月11日），xx市初中学化学老师研修活动。

2．上学期各年级期末考试分析和各校教学状况沟通。

三月份：

1．高三一模考试及研讨会、高二年级学业水平考试。

2．各年级开展教学探讨活动。

3．省中学化学命题探讨小组活动。

4．初、中学青化会活动。

5．学科基地活动。

6．各课题组和项目探讨小组活动。

四月份：

1．xx省第六届中学化学创新试验调演暨试验观摩活动。

2．20xx年中考宣讲工作。

3．中学化学奥赛报名工作。

4．初、中学省化学活动周活动。

5．各年级开展教学探讨活动。

6．初中化学试验调研。

7．各课题组和项目探讨小组活动。

8．学科中心组活动。

9．初、中学青化会活动。

10．学科基地活动。

11．xx市初中化学评优课暨省优课选拔活动。

五月份：

1．中学化学奥赛工作。

2．高三二模考试及研讨会。

3．省初中化学命题探讨小组活动。

4．各年级开展教学探讨活动。

5.各课题组和项目探讨小组活动。

6．学科基地活动。

7．初、中学青化会活动。

8.xx市中学化学基本功竞赛暨省基本功竞赛选拔活动。

六月份：

1．中考命题及阅卷工作。

2．高考相关工作。

七月份：

1．中考评价的相关工作。

2．各课题组和项目探讨小组活动总结。

3．青化会、学科中心组活动总结。

4．打算好寒假相关工作。

中学化学教研工作安排6

一、工作指导思想

仔细学习、贯彻有关教化理论和教化工作会议精神，结合学校实际，体现锐意进取,求真务实,争创名校教化理念，为学生供应优质的教化服务。

在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生主动主动地学习，使学生获得化学学问和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的朝气和活力。

二、工作要点

1、问渠哪得清如许，为有源头活水来，教研组各成员将加强学习现代教化教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使善学才能善研，善研才能善教为全组老师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。

3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的.和不确定的时间相互结合为主。做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。

4、老师要加强相互听课、评课。上课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用、教学思想的渗透等进行反思。激励老师主动申报校级、区级公开课、评优课等，组织老师外出听课，以博采众长。

5、加强试验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好试验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学试验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学试验，体现化学是一门以试验为基础的学科，培育学生探究问题、动手试验的实力。

6、重视抓好教科研工作。利用课余时间主动撰写教化、教学论文。

7、仔细组织好初中化学的竞赛活动。

8、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评刚好有针对性。主动协作年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。本组学科成果目标：优秀率不低于校定目标;低分率不高于校定目标;。

三、教研组活动安排

1、学期初制定教研组工作安排，期终进行教研组工作总结。

2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好记录。

3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。

4、组织好学生进行化学竞赛。

5、仔细组织出好每一次的阶段性测试卷，仔细进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成果落差，进行分析、探讨对策。

中学化学教研工作安排7

一、工作思路：

以XX春学期xx市教研室、xx州xx区老师发展中心教研活动安排和学校教务处工作安排为工作指导思想，以深化教学质量效益的提升为工作核心，主动推动新课程改革，努力实施素养教化，以老师和学生的发展为根本，以教科研为手段，加强对课程与教材的探讨，加强对课堂教学实际问题的探讨，加强对考试命题质量的探讨，严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略探讨，抓好优化课堂教学，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，的确能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。

二、工作重点：

、加强化学组全体成员的自我学习，主动参与各级各类的新课改的学习和培训；加强对《化学新课程标准》《化学高考考试说明》《化学学业水平考试说明》学习和探讨，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革；加强对课堂教学有效性的探讨与反思，努力创新教学方式和学习方式，提高课堂教学效率。

2、加强教研组、各年级备课组的建设，主要举措有：

①深化课堂教学一线，加强教学探讨，仔细作好教学服务工作。

②依据《课程标准》同备课组长制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，准确落实各阶段的学问点教学任务。

③备课组要常常检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有具体安排（主题、主讲人及内容支配）与具体的记录。

④加强对学生特性和特长的培育。加强化学学科竞赛探讨，组织辅导学生参与本学期的各级各类竞赛或为竞赛打算化学辅导。（高一年级参与江苏省教化学会化学教学专业委员会组织的江苏省XX年化学活动周，高二年级的竞赛为江苏省奥林匹克竞赛预赛）

⑤接着开设好组内教学研讨课。加强学校与兄弟学校组际联系，组织老师听课学习探讨指导等活动。协作市教研室和学校教科室，开好对外沟通课。

⑥加强化学课程与信息技术的整合，主动努力运用技术，提高老师信息技术运用实力。备课组老师制作的、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。

⑦仔细进行二次备课，完善已经运用的学案，使已有学案的内容和配套练习更加符合我校学生应用。

⑧以减负增效为最终目标，加强“作业”探讨。开展“作业及练习布置与批阅”专项培训、主题研讨等活动。促进作业的规范化、优化、校本化建设。

3、加强对老师的培育，提高老师的业务水平，督促老师主动参与业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过实行化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、优质课评比等活动，推动我校化学老师的专业成长。

4、加强对高考的探讨，认清形势、把握方向，全体化学老师共同出谋划策，为高三的化学复习以及高二年级的学业水平考试保c争B冲A制定科学有效的备考策略，

5、其它工作支配参照学校工作支配。

三、详细工作措施：

1、认清形势

改革教学在当前的高考模式下，我校要求化学课的教学与练习尽量在课堂内完成。在这种形势下，我们必需要改革我们的课堂教学，否则难以完成教学任务。也就是要对我们原来的教学再进行精简，如何做到精简，最主要在集体备课。备内容，备教法。

2、完善学案编写工作

在教务处的`组织下，高

一、高二两个年级已经利用时间完成了部分学案的修改工作。运用过程中要把原来第一次用过的学案再次根据课标要求进行精简，对部分练习进行更新后投入运用。其余部分在教学过程中，提前再进行修改、补充。

3、通过集体备课弥补学案不足

学案编制过程，时间紧任务重，质量不怎么高。每次的修改目前也是个人行为，要在课堂上更好的应用，集体备课的探讨是很有必要的，所以我们安排在每个星期的备课上，先总结修改一下已经过去一周用的学案，再探讨下一周的学案和课堂教学。并刚好在电子搞上做出修改（由专人负责）。

4、探究适合我校的课堂教学

同样的内容，同样的学案，有的老师能游刃有余，效果良好。有的老师却时间惊慌，效果欠佳。对此我们安排备课组内除了沟通内容的删减问题外，我们还要多探讨一些课堂组织方式的改变，使我们的课堂教学更高效。

5、结合高考阅卷信息，做好平常化学教学

加强探讨高二学业水平测试和高三等级考试的新特点、新要求，制定新对策。我们将在教研组活动的时间进行学习研讨，希望对我们平常的教学，特殊是高三教学起到肯定的示范作用。

6、加强对初、中学现行运用教材的探讨，探讨教材编写意图、栏目特点和功能，探讨教材内容的呈现方式，探讨运用教材面临的详细问题，从课程的高度注意对教材资源的开发与创生，以利于学生更好地进步和发展。

总之，化学教研组全体老师将精诚团结，同心协力，努力把各项工作做好，为学校教化、教学工作的顺当开展作出贡献。

中学化学教研工作安排8

工作目标

依据学校工作安排要求，今年教学科研工作坚持以有效教学为中心，以教学改革为重点，以激发工作热忱好实力提高为切入点，特殊加强教学常规和学生学习常规的过程管理，坚决树立从最终一名学生抓起和让每个学生都胜利的思想，力争学科教学管理于教学成果有新的突破。

工作措施

1、努力提高老师自身素养：

（1）思想素养：要努力学习党和国家的有关政策，领悟其精神实质，并以此指导我们的教化教学工作，使历史教学适应时代发展的须要。

（2）专业学问素养：要不断充溢与提高自身的.专业学问，学习新课程标准，熟识人教版、苏教版等不同的版本，多读些专业书籍、报刊杂志，以充溢课堂教学。

（3）教学技能素养：要在备课、设计教学、驾驭课堂实力、语言表达、板书设计和运用现代教学技术手段等方面注意学习积累并加以实践，常常听其他老师的课，包括跨学科听课（评课），虚心求教、共同探究，主动主动地参与各级各类学科教研活动，取他人、他学科之长，不断提高自己的教学技能。

（4）教学理论水平：要注意先进的教化教学理论的学习及应用，刚好了解新课程改革的标准及目标，切实转变教学观念，确立新型的师生观。抓住备课，上课这两个中心环节，改进教法，把有利于提高学生基本素养的教学方法应用于课堂教学。

2、加强教科研课题探讨，提高老师教科研水平。

依据新教材特色，本组老师拟定课题，通过课题探讨，以提高老师的业务实力，并通过强调学生的干脆体验，从而增加他们学习化学的乐趣。

3、开拓其次课堂，拓展学生视野

在学习之余刚好开拓课外爱好小组，培育学生动手动脑的实力，并在同学中广为推广，使全班同学在化学中都充分运用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜爱化学。

4、加强老师队伍的建设。

（1）学科带头人、立标人及各学校的骨干老师要仔细履行自己的职责，充分发挥自己的优势，起到辐射作用，主动帮带青年老师，以壮大骨干老师队伍。

（2）学校教研组要增加团队精神，教研活动要上下一样，强化集体备课，增加集体备课的实效性。充分利用本地本校的有利资源，强化自身培训。

（3）教研组长及备课组长要尽职尽责，创建性的开展教研活动，并对自己的工作刚好总结沟通。

5、抓好课题探讨，以推动探讨性学习在课堂教学中的运用。

中学化学教研工作安排9

各年级做好期末复习工作。主要针对学生学习的现状，以提高复习的实效性为目标，把工作做实，把教学目标详细落实到对应的学生，努力提高最终阶段的复习效果。

一、指导思想

本学期化学组教研工作以新课程改革为重点，既要接着仔细完成初中化学新课程试验，也要做好中学新课程试验的打算工作。

在常规教研方面，要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的探讨，搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研活动，努力使我校初、中学化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的期末市统考中考出好成果。

在课题探讨方面，探讨重点仍放在课堂教学行为的视察、分析与诊断，以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。

二、活动安排

1、新课程试验方面

(1)以座谈会的形式，沟通初三年级新课程试验的体会，并配之课堂教学研讨等系列活动，完成初中化学新课程试验在本学期的'培训工作。

(2)接着进行初中化学新课程的实施与评价试验。

(3)成立多层面的“中学化学课程标准”学习组，用多种形式定期或不定期组织学习活动，探讨“中学化学新课程标准”。

2、常规工作方面

(1)初三年级：仔细做好初三化学教学状况的调查探讨，尤其要落实化学新课程试验的质量，力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。

(2)高一年级：开展以化学学问为主体，以“探讨性学习”为形式的综合实践活动和校本课程探讨。进行1～2次研讨活动。

(3)高二年级：做好第一学年教学质量的分析工作，提出教学建议，作为新学年教学工作的参考。以“有机物”等为课题，开探讨课2～3节。以“化学选修教学中的探讨性学习”为课题。进行1～2次其次课堂的专题探讨活动。

(4)高三年级：仔细完成新课程的教授后，制定切实可行的总复习安排，提出教学建议，作为高三教学的参考

3、课题探讨方面

(1)围绕初中新课程改革，在国家课标组的干脆指导下，对新课程试验中的课堂教学行为和效果进行深化的探讨。

(2)主动开展中学探究性学习，以新课标为指导思想，接着做好《中学化学试验室污水处理现状调查》的探讨性课题。

4、学科竞赛

(1)仔细做好初中学生化学竞赛的组织培训工作。

(2)仔细做好20xx年中学化学奥林匹克竞赛的组织培训工作。

5、加强化学学科兄弟学校之间的沟通，相互进行听课、座谈，沟通理论学习体会。加强初、中学新课程标准的学习，为新课程试验做好宣扬工作。加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学探讨，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学老师的教学水平和教研实力。以“化学工作室”为基本力气，本学期组织2～4次电脑运用技术和网络资源利用技术的学习活动，维护与完善化学教学资源库，建设好化学教研组网页。

三、活动目的

通过组织以上活动，使化学教研组的老师更加主动地投入到化学教学工作中，并加强组内的沟通和沟通，刚好发觉问题、反馈问题，相互切蹉教艺，做好工作，提高我校化学科的教学质量。

中学化学教研工作安排10

一、指导思想：

接着贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。仔细研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以

赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。

二、主要工作及措施

1、接着加强《课程标准》和教材的学习、培训

老师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与接着教化中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增加老师的问题意识和探讨意识。以教化观念和老师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。

2、加强教学探讨，努力提高老师的业务素养

⑴努力从课堂入手，主动转变老师的教学行为。化学课堂教学中必需主动探究探究式、探讨式教学，老师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导学生主动主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题组织教学，有意识地激励学生充分发表自己的看法，使学生体验和初步驾驭科学的学习方法、探讨方法，为使他们养成可持续发展的化学学习实力打好基础。

⑵加强对化学课题的探讨工作。

做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的'探讨”课题的探讨工作，加强对课题探讨的过程管理，留意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，试验老师在学期结束时撰写专题报告和阅历论文等。

⑶主动开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，接着对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性看法；同时对新教材中的探讨性学习、试验、习题探讨等专题进行探讨。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要探讨内容，努力搞好校本教研活动。

三、教学进度支配：

日期教学内容和课时支配备注8.31-9.17第一章第一节化学给我们带来什么(2课时)

其次节化学探讨些什么(2课时)

试验基本操作(2课时)9.20-9.24第三节怎样学习和探讨化学(1课时)

第一章复习测试(2课时)9.27-9.30其次章第一节由多种物质组成的空气(2课时)

10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15其次节性质活泼的氧气(2课时)10.18-10.29第三节奇异的二氧化碳(2课时)

第四节自然界中的水(2课时)11.1-11.5其次章复习测试(2课时)11.8-11.12第三章第一节用微粒的观点看物质(2课时)

其次节构成物质的基本微粒(第1-2课时)11.15-11.26其次节构成物质的基本微粒(第3-4课时)

第三节组成物质的化学元素(2课时)期中

考试11.29-12.3第三章复习测试(1课时)

第四节物质组成的表示方法(3课时)12.6-12.17第四章第一节燃烧与灭火(2课时)

其次节定量相识化学改变(第1-2课时)12.20-12.31其次节定量相识化学改变(第3-4课时)

第三节化石燃料的利用(2课时)1.1-1.7元旦

放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)

其次节铁的冶炼合金(2课时)1.17-1.21第三节金属的防护和回收(2课时)

第四节石灰石的利用(2课时)1.24-1.26第五章复习测试(1课时)

期终考试（1~5章）放寒假

1、本支配为学期安排，可依据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一样。

2、假如学校有月考，运动会或其他活动耽搁上课时间，教研组自行再调整课时支配和教学进度。

中学化学教研工作安排11

一．指导思想

依据常州市教科院和武进区教化局教研室工作安排，本学期中学化学教研工作的思路是：坚持科学发展观，深度推动课程改革、以努力提升学生化学学科核心素养为中心，以老师和学生发展为根本，以教科研为手段，以课题探讨为抓手，加强对课程与教材的探讨，加强对教法与学法的探讨，加强对课堂教学的探讨，加强对毕业班备考工作的探讨，加强学科基地的建设，加强教学资源的建设。立足服务，正确指导，有效管理，力求在新形势下本区域化学学科教科研工作均衡发展和可持续发展。

二．工作重点

1．仔细学习《常州市中小学学科教学建议》，加强教学常规管理。努力创新教学方式和学习方式，加强对课堂教学有效性的探讨与反思，提高课堂教学效率。努力打造化学精彩课堂，引领师生成长。进一步强化化学试验教学，不断提升学生学科核心素养。

2．加强对中考和高考的探讨，认清形势、把握方向，制定科学有效的备考策略和具体安排。备考工作坚持从基础年级做起，整个学段要统筹考虑。

3.接着学习新修订的初中化学课程标准和教材，进一步总结课改阅历，重点在科学探究和课堂生成资源的开发和利用方面，初步形成具有武进特色的初中化学新课程实施的基本模式与方法，力争做到高水平、有创新、出成果。

4．接着学习中学化学课程标准，探讨新课程必修模块和选修模块的课堂教学策略。高一年级重点是探讨初、中学的连接问题和新课标下必修课教学的要求问题。高二年级重点是做好必修模块和选修模块教学内容和方法的连接，策略和方法的探讨，努力解决选修课的.难点问题。高三年级重点是加强对xx高考的探讨和总结，认清形势、把握方向，制定科学有效的备考策略，要依据课标要求、高考要求、学生要求和学校要求制定好符合本校实际的复习安排，并有效实施之。

5．加强对教研方式的探讨，努力质化校本教研，并在立足校本的基础上加强合作。在有条件的学校尝试学科发展规划的研制工作。接着加强学校教研组、备课组建设，努力提倡主题探讨式教研活动、学术沙龙活动、同题异构及异题同构等多种形式的活动，营造化学教学的学术探讨氛围，加强教研活动的针对性和有效性。接着发挥学科基地的作用，做好青年老师培育工作和部分学校薄弱学科的扶持工作。

6．加强对课题探讨针对性的细化和落实，改善探讨方式，提高探讨效果，提升教科研实力与水平。抓好已立项课题的探讨和管理工作，并在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性课题探讨。

7．加强对课程资源的开发和利用，做到共享资源，共享阅历与才智。加大技术变更课堂的探究和实践，进一步加强“e学习”的探讨。加强微课程、微视频的探讨。各校要主动参加省教研室“教学新时空”在线学习和同步教研活动。适时组织并做好与化学教学先进地区、单位的学习沟通活动。进一步拓宽广阔化学老师参加沟通和探讨的路径和平台。

三．主要活动

八、九月份：

1．组织部分中学学生参与江苏省化学奥赛夏令营及复赛。

2．参加省、市有关部门实行的xx年高考阅卷信息发布会（7月11日）。

3．召开高三备课组长会议，探讨高三化学复习教学工作和有关考试问题。

4．主动做好江苏省中学化学评优课承办工作（省前中）和评优课研讨活动。

5.召开初中中心组和初中课改指导小组成员会议，总结上学期工作，分析今年中考试卷，探讨部署新学期教研工作。开展一次研讨活动。

6．参与省中考命题工作研讨会。

十月份：

1．主动参与江苏省中学化学评优课活动（江苏省前黄高级中学）。

2．高一年级围绕苏教版一般中学课程标准试验教科书必修①的实施开一次探讨课，开展课堂教学方式和教学设计的研讨活动。

3．初中化学学科基地活动。

十一月份：

1．组织我区高三化学老师参与常州市召开的高三化学复习第一次教学研讨会。（另行通知）

2．主动开展校际合作、区域联合教研。

3.主动开展武进区中学化学基本功竞赛暨市选拔活动。

4．高二年级围绕苏教版一般中学课程标准试验教科书选修教材的实施开一次探讨课，开展课堂教学方式和教学设计的研讨活动。

十二月份：

1．组织区xx年中化会优秀论文评比活动（另有通知）。

2．主动组织参与xx年江苏省中学化学教化学术年会。

3.组织沿江七市（区）初中化学观摩研讨活动。

一月份：

1．做好初中化学第一学期、高一化学第一学段及高二选修教材评价的相关工作，高三化学统一调研测试工作。

2．进行学期工作总结，部署下学期工作。

中学化学教研工作安排12

一、指导思想：

为了切实贯彻、落实《海南省教化探讨培训院20xx年工作行事历》的要求，充分发挥教研员及学科中心组成员的引领教研和管理教研的作用，开展丰富多样，卓有成效的活动，进一步抓好中学化学、生物科的教学教研活动，结合我市教研训中心的工作思路，深化推动新课程课堂教学改革，以教学促教研，以教研促质量，全面促进老师专业素养的提高和教学质量的提升。

二、工作目标和措施：

1.聘请相关学科省级专家到我市指导高考、中考备考。

2.组织全市的初、中学化学、生物科老师开展高考、中考备考研讨会。

3.创新教研形式，开展“同课异构、网络教研活动”。

4.深化农村学校开展教学视导，做好对低分率较高农村学校的服务工作。

5.组织学科中心组成员送教下乡活动，有安排的`开展片区教研活动。

6.加强中学化学、生物学科教学常规的工作检查，以检促教。

7.组织相关学科老师参与省组织的高考、中考分析会。

8.开展市级初中生物科老师课堂教学评比活动。

9.组织相关学科老师主动参与网络在线研讨活动。

10.组织相关学科老师撰写教化教学论文，并参与省评比。

11.组织好每一学期的期中、期末相关学科命题及考试工作。

12.组织相关学科老师开展网络集体备课活动。

中学化学教研工作安排13

一、指导思想

1、化学教研工作围绕市、县教研室提出的要求，坚持以人为本，以新课程理念为指导，主动开展有效教研，努力构建高效课堂。充分发挥“探讨、指导、服务”的工作职能，全面促进平阴教化的发展和教化质量的提升。

2、主动推动新课程改革，开展和深化化学教学探讨和教化科研，基于常规教学，以改革课堂教学为突破口，努力营造适合学生科学素养养成的教学氛围，立足指导学生进行探究创新性学习，深化探讨化学课堂教学效率的提升策略，构建以培育创新意识和实践实力为目标的高校教学模式。

3、以提高教学质量为首要任务，进一步强化质量意识，促进老师专业化成长，充分发挥化学老师的教化功能，力求大面积提高我县中学化学的教学质量。努力做到：探讨有新思路，改革有新突破，质量有新提升。

二、教学进度

1、初中三年级完成鲁教版化学教材九年级（上册）和九年级（下册）第六单元；完成相应探究实践活动任务。（期中完成1～3单元内容）。

2、中学一年级必需完成化学1（必修）（山东科技出版社版）全部内容的教学任务，并完成相应探究实践活动任务。有条件的学校可进行化学2（必修）第一章内容的教学。

3、中学二年级理科倾向班首先完成新课程中学化学课本选修模块《化学反应原理》的教学任务。文科倾向班讲完选修模块《化学与生活》主题3合理利用化学能源。

4、中学三年级尽快完成新授课内容，完成有关学生试验，并刚好转入第一轮全面复习。高三教学工作参照署期培训会精神和《10年济南市高三化学教学工作指导看法》执行。

三、工作思路及措施

1、树立科学、正确的教化观念，推动课程改革，全面提高教学质量。仔细学习《新课程标准》《新课程高考说明》，全面探讨新课程教材，在教学实施中正确处理好五个关系：

一是《新课程标准》要求与教材处理的关系，；

二是实施改革与教学质量的关系；

三是课题探讨、校本教研与常规教学的关系；

四是教学方式与学生素养培育效率的关系；

五是实际教学与应对《高考说明》要求的关系。力求在教学改革探讨及教学质量提高方面有新的突破。

2、以改革课堂教学为突破口，加大教学探讨的力度、深度和广度。坚持“以学生的发展定教”，狠抓课堂教学效益，探讨高效教学策略，提高课堂教学质量，提高老师教学改革的主动性，创建适合学生自主发展的教学组织形式。以新课标为主导，仔细分析教材的结构体系、内容特点，理解编写意图、基本要求和质量标准，要从学生实际动身，细心设计授课方案。努力探究提高课堂教学效益的途径与方法。

3、发挥教研网络职能，加强老师队伍建设。

（1）充分发挥各校教研组长、年级备课组长的统领导向作用，改进工作作风，强调全局意识、团队意识、服务意识、带头意识，加大管理力度，加强老师队伍的建设。

（2）充分发挥市县教学能手、学科带头人、教学评优获奖者的模范带头作用，充分发挥县中心组成员的教研实力和作用。强调教学骨干的“三必需，一认可”，即：必需有深厚的新课程教化理论水平；必需有较强的创新精神、合作精神和探讨实力；必需有大局意识，勇挑重担，甘愿奉献；实际工作业绩、学术引领作用要被广阔老师认可。

（3）搞好教学、教研的相互结合，加强对青年老师的传、帮、带，搞好新安排老师的上岗培训工作。

4、组织开展以学生的实力培育为中心的多种形式的'教研活动。

（1）以“3M·HET”高效教学策略为主要探讨专题，全面开展提高化学课堂教学效率的探讨。

（2）组织全县化学老师参与研讨课观摩课，加强相互学习与沟通。

5、进一步加强化学教学业务管理，进行科学的教学评价探讨。

（1）加强新课程教材的统研备课，提高广阔老师驾驭教材的实力，规范老师的教化教学行为。

（2）教研组长和备课组长要深人课堂听课调研，检查教学教研工作状况，检查教学效果和教学安排落实状况，并进行科学合理的评价指导。

6、主要教研活动：

（1）总结上半年工作，制定并布置本学期教研工作。（8、9月份）

（2）组织全县初中和中学老师化学课堂教学评比活动（详细事宜见另一通知）。

（3）深化学校进行教学视导与调查探讨（9、10、11月份）。

（4）组织做好全县各年级校际间新教材沟通研讨课活动。（10月份、11月份）

（5）组织好高、初中化学老师参与市里实行的各种教学探讨活动。

（6）组织做好“09年全国中学奥林匹克化学竞赛”的报名等各项打算工作。（12月份）

（7）做好市、县教研室整体布置的教学教研工作及其它机动性工作。

中学化学教研工作安排14

一、创建和谐自然的教研组文化

1.确立以备课组长为龙头的教学团队

⑴备课组长提前制定本组教学安排，主要包括：教学进度、教学检测、集体备课、学案编写、教学目标（含阶段性目标），并在开学初统一下发给本组成员，提倡依据组员特点仔细安排，通过合理分工促进通力合作促成效益提升。

⑵备课组长需时常提示本组成员落实教学五仔细，每月在组内通过检查进行小反馈，以促进大家学习优秀，弥补不足，不作为任何凭证。

⑶备课组长要督促本组老师加强相互听课相互学习，就课堂教学利用空间优势做到随时沟通，并刚好反思。

⑷细心组织足内老师编写适合自己所教学生的学案，杜绝不加思索的拿来主义，在学案的基础性、时间性和针对性上下功夫。

⑸备课组长要和本组老师刚好协商，就课堂教学和作业布置需仔细谋划，重点落实。同时，备课组长要刚好支配好本组的公开课依次，支持教研组工作。

⑹各位组员对备课组长的工作理解支持和协作，做到知无不言言无不尽客观公正，保持彼此不争不吵祥和向上的局面，成为教研组蓬勃向上的基石。

2.确立以赵老师为龙头的情感枢纽

赵老师在以往的日子里，为大家情感的顺畅做得特别好，能够刚好表达组内老师彼此间的关爱，在以后的工作中，我们须要协作支持赵老师，使大家彼此间关系更加融洽。教研组的'情感沟通活动由赵老师统一支配，大家合理建议。

3.打造卫生整齐有序的办公室环境

刚好拖地，保持自己桌面干净整齐有序，个人物品如单人床和听课椅等，各人需摆放在合理的位置，并接受大家的合理看法或建议，做到整改刚好，不能伤及和气。办公室用于堆放作业的课桌要打扫和整理，水盆干净等，彼此相互敬重相互理解，不挖苦讽刺，不背后嘀咕。

二、做好“三个一”工作

依据校教务处对本学期工作的要求，各位老师须要重视支持三个一工作。

第一，组织一次有质量的备课组活动。时间和内容由各备课组自行支配，但必需提前通知教研组，由教研组发通