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文档简介
6-10各数的认识与书写（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习生活中的数1情景导入返回用哪个数字表示物体的数量？10说一说，跳一跳。探究新知例返回12345678910数越来越大，相邻的两个数，后面的数比前面的数大1。你发现了什么？顺着数返回10987654321数越来越小，相邻的两个数，后面的数比前面的数小1。你发现了什么？倒着数返回拨一拨，说一说。例计数器上的1个珠表示1，每拨一个珠就增加1，每拨去1个珠就减少1。返回拨一拨，说一说。例123456789101-10各数，后面的数依次比前面的数多1，前面的数依次比后面的数少1。你发现了什么？返回1.一共有个小朋友。课堂练习我排第……10第7返回2.填数87654321返回3.说一说，谁更靠近？小白兔更靠近。54返回1.划去一个橘子，使每条线上的橘子的数量都是9个。9910不要影响左右两边的橘子数量哦！返回课外拓展1-10各数，后面的数依次比前面的数多1，前面的数依次比后面的数
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