幼儿园公开课教案(范例2篇)

第第页幼儿园公开课教案(范例2篇)

幼儿园公开课教案1

活动名称：

大班社会：—分钟有多长

重点领域：

社会；涉及领域：数学

活动目标：

1、了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性〔认知〕

2、初步发觉时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。〔技能和情感〕

活动重点：

了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性。

活动难点：

发觉时间与生活的关系。

活动预备：

钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短。

活动流程：

一、开始部分：谈话，来园。怎样做一个守时的孩子？

二、基本部分：

〔解决重点、难点〕

1、发觉一分钟。

争论：时钟有什么用？每个时钟上边都有什么？

小结：时钟能告知我们时间，让我们遵守时间。

2、感受一分钟。

〔感知时间的相对性，解决重点，游戏法、争论法〕

争论：那么一分钟我们能干什么？一分钟究竟是长还是短呢？

①第一次请幼儿依据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边

②游戏：木头人〔感觉一分钟时间很长，忍也忍不住〕

③第二次请幼儿依据自己的`体会站在长和短的汉字旁

④游戏：玩拼图〔体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用〕

⑤谈论：一分钟时间究竟有多长？用钟表走一分钟请幼儿用心数表。

⑥小结：一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事情。

3、珍惜一分钟。

〔可以让幼儿列计划清单，解决难点〕

争论：一分钟可以做哪些事情？

播放PPT

〔可以救起一个人、清点很多钞票、完成作业等〕

争论：怎样珍惜时间，做守时的孩子？

三、结束部分：对比清单来完成任务。

分组活动：在一分钟之内完成自己想做到的事情。

幼儿园公开课教案2

活动目标：

1、初步感知梯形的基本特征。

2、认识不同的梯形，进展幼儿的观测、比较、动手技能。

活动重难点：

1、活动重点：初步了解梯形的特征。

2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。

活动预备：

1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。

2、老师演示用具：正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。

3、幼儿用具：包含有梯形的图画假设干张〔空白没涂色的〕

活动过程：

一、感知梯形的特征1、情景：〔出示请柬〕小伙伴们，你们瞧，这是什么呀？这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要进行聚会，邀请我们中三班的小伙伴去参与，我们一起去看看吧！〔老师带领幼儿进入活动室〕2、通过查找，让幼儿初步感知梯形的特征老师带领幼儿边走边观测图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。

提问：这是什么图形呀？它是正方形吗？是长方形吗？

二、观测了解梯形的特征1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边？几个角？跟什么图形象呢？22、比较长方形与梯形的异同点〔出示正方形〕那他们是不是一样的呢？引导幼儿去比较相同点：它们都有四条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。

梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么？

3、小结：这种外形的图形，名字叫——梯形。

4、梯形宝宝可淘气了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：

〔老师演示〕这样还是不是梯形呀？

小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。

5、认识不同的'梯形〔直角梯形、等腰梯形〕听说梯形宝宝还有很多兄弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，〔出示直角梯形〕提问：这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢？

〔出示等腰梯形〕提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢？

小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。

三、小组操作，让幼儿巩固了解梯形的基本特征1、图形国王还想考靠小伙伴们，出了一些难题，摆放在那边的桌子，我们有没有信心接受考验呀？

·涂色：让小伙伴在许多图形中找出梯形，并涂上美丽的颜色·折一折、剪一剪：让小伙伴用正方形或长方形进行折、剪出梯形来·装饰梯形：从许多图形中将梯形找出来，进行装饰〔如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆、〕〔老师巡回指导〕2、反馈：共同检验小伙伴的操作四、通过查找梯形，加深对梯形的认识国王说，我们小伙伴这么能干，都通过了他的考验，所以请我们去参观图形娃娃们的表演，你们快乐吗？那就出发吧！

1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里？