2023学年完整公开课版我的家

说说我的家人

执教者：常洪敏本节课将根据小朋友的表现评出表达星、倾听星、应对星和礼貌星。明确评星标准如下：表达星：说话清楚明白、流利完整、声音响亮。

倾听星：能认真倾听别人讲话，努力了解别人讲话的内容。

应对星：能够和别人进行谈话交流，交流时能看着对方的眼睛。礼貌星：交流中能够使用礼貌用语，态度自然大方、彬彬有礼。家族歌家族歌

爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷；爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶；爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯；爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔；爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。

妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公；妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆；妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫舅舅；妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。

本节课将根据小朋友的表现评出表达星、倾听星、应对星和礼貌星。明确评星标准：表达星：说话清楚明白、流利完整、声音响亮。

倾听星：能认真倾听别人讲话，努力了解别人讲话的内容。

应对星：能够和别人进行谈话交流，交流时能看着对方的眼睛。礼貌星：交流中能够使用礼貌用语，态度自然大方、彬彬有礼。A:你好！B：你好！A:请问你家住在哪里？B：A:请问你家有几口人?B：A:他们都是谁？B：A:他们都叫什么名字？B：A:他们在哪里工作？B：A:他们的年龄是多少？B：A:他们的兴趣爱好是什么？B：A:感谢你的回答。B：不客气，谢谢你的访问。小记者采访环节：说说照片中与家人的美好回忆！家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我们人人都有一个温馨、幸福、和睦的家。每当我们在外面遇到困难或委屈，是爸爸妈妈帮助我们排解困难，听我们诉说心里的苦闷，是他们教会了我们如何面对生活;面对事实,是他们教我们懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。所以我们要爱我们温馨幸福的家，要怀着一颗干儿女的心去回报我们的家人。我爱我的（）我祝你们（）爱你们的（）谢谢再见我的爱是什么？

生活中的每一天，我们都感受着家人的爱。那是来自妈妈的一个拥抱，爸爸的一个眼神，或者一顿可口的晚餐……爱，不只是一个字。说说家人爱你的故事。那你的爱是什么呢？爱是一句贴心的话，爱是一个小小的举动，爱是理解的微笑，爱就是相互关心，相互理解，一起分享……我的家人爱我，我也爱我的家人。让我们来说一说自己的家吧！（1）、介绍家庭住址。（2）、家中有几口人、都是谁。（家庭成员）（3）、姓名、工作单位。（4）、对家人的情感。（师板画大树）

师：你能想象在你的家庭成员中谁是树根？谁是主干？谁是树枝吗？

学生会大胆想象，踊跃发言，发表自己的见解。

生1：爷爷、奶奶是树根。

生2：姥姥、姥爷也是树根呀！

生3：我想爸爸、妈妈应该是树干。

生4：姑姑和姑父也是树干，还有舅舅、姨妈……

生5：我们小孩子就应该是大树上的小小的枝叉了。

“对！对！对！”学生们欢呼雀跃地赞同以上几位同学的发言。

（根据学生的发言，师相机把“祖父、祖母、外公、外婆……”词语对应的写在“亲情树”的各个部位。为后面的识字活动做预设。）

师：今天，我们就以“家”为主题，来说说自己的家人。

（板书课题：表达：说说我的家人）

妈妈生病了，我会说

全家人一起吃饭时，我会说我的爱是一句贴心的话演一演

我来扮演妈妈，请同学们来演我的孩子，表演妈妈下班回来了。奶奶的爱，藏在弯弯的背里；爷爷的爱，藏在花白的胡须里；妈妈的爱，藏在柔柔的手里；……我的爱是理解的微笑感恩卡一个在美国留学的中国留学生，去麦当劳吃饭的时候，看到坐在他旁边的3个孩子趴在桌子上，奋笔疾书着什么，他走近一看，原来他们写的都是生活小事。其中一个孩子写道：感谢妈妈为我们做了可口的早餐。另一个孩子写道：谢谢妈妈给我买粉红色的裙子。还有一个小女孩写道：感谢妈妈为我买洋娃娃。中国留学生感到很奇怪，问他们为什么要写这些，其中的一个孩子答道：这是他们每天吃饭前必做的功课。孩子们的母亲说：这些虽然是些平凡的小事，但是要让孩子从小就要学会感激，以感激的心态看待生活。在小家，