有关大班美术教案8篇

第第页有关大班美术教案8篇

大班美术教案篇1

大班美术活动小猫的故事教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延伸等内容，启发幼儿在观测小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画，幼儿依据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色调丰富、艳丽，内容简约，有意义，并能讲出自己所画的故事内容，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小猫的故事教案吧。

活动目标

１、启发幼儿在观测小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。

２、幼儿依据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色调丰富、艳丽，内容简约，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。

３、培育幼儿想象力、制造力，进展幼儿的口语表达技能。

４、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

５、感受作品的美感。

活动预备

１、连环画纸假设干。

２、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。

３、水彩笔假设干，各色电光纸假设干，胶水、剪刀、订书机等。

４、木偶小猫一只，连环画范样两幅。

活动过程

一、用木偶小猫表演形式引出课题。

１、木偶小猫：小伙伴们好！我是小猫咪咪。今日，我给小伙伴带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事〔老师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示〕。我的

很多好伙伴小花猫、小白猫、小黑猫都想请小伙伴把它们的故事编到连环画里。

老师：咪咪，我们小伙伴都特别情愿给你帮忙。等小伙伴们画好后，我就给你送去，好不好？

木偶小猫：“好！感谢小伙伴们，再见！”

二、老师出示、讲解范画。

老师出示范画：

〔一〕是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。老师讲解连环画内容：

(1)小猫咪咪是一只特别顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。

(2)猫爸爸看见了，特别生气，气得胡子都撅了起来。

(3)淘气的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。

(4)咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。

老师出示范画

〔二〕是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观测看，讲出连环画的故事内容：

(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。

(2)突然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗刚要过桥去。

(3)妙妙连忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。

(4)山羊公公过了桥，兴奋地对小猫妙妙说：“你真是一个爱援助别人的好孩子啊！”

三、老师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。

１、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。

２、老师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。

３、老师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，老师进行讲评，确定最合理的`故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。

四、幼儿进行创作连环画练习，老师巡回指导。

１、老师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。

老师：下面请小伙伴们自由选择。想用彩笔画连环画的小伙伴坐到绘画组，想用彩纸粘的小伙伴，坐到粘贴组。

２、幼儿进行创作活动，老师巡回指导。老师指导幼儿绘制、粘贴时，要留意构图要基本合理、色调的搭配协调美观。

３、老师请2-3名技能强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，老师进行简约地评析。

五、老师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺次排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。

六、老师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺次订成连环画书。

活动延伸

小伙伴们之间相互沟通自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小伙伴们听。

大班美术教案篇2

活动目标

1、通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

2、巩固对三原色的认识，并鼓舞幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备

1、图片：有特点的帽子

2、棉签、宣扬色、油画棒等。

活动过程

一、听音乐《小雪花》进入活动室

1.老师：冬天就要到了，我们该怎样过冬呢?

引导幼儿讲解并描述。

2.老师：可是我们现在还没有帽子呢，今日老师带你们到帽子店看一下好不好?

二、带幼儿参观帽子

1.老师有意识的引导幼儿观赏各种帽子

提问：这里的帽子都有些什么样的?你最喜爱哪一顶?为什么?

2.让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，

为下面的装饰帽子打下基础。

3.小结：小伙伴，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，

有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，

五彩缤纷的象是一场彩色的雨，还有的'上面有好多的小动物或小花，特别美丽。

三、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的爱好。

1、老师简约示范装饰用的方法

2、小伙伴可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，

还可以用自己喜爱的动物图案。

四、幼儿绘画，老师指导。

重点鼓舞幼儿大胆添画，掌控涂色的方法，巩固对三原色的认识。

五、讲评

采纳幼儿自评和互评的方式，老师可提出以下问题：

你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很美丽?为什么?

大班美术教案篇3

教学目标：

1、培育幼儿对色调的运用。

2、让幼儿娴熟掌控用蜡笔涂色的方法。

教学预备：

油画棒〔依据幼儿的人数定〕，生日蛋糕范画，画有生日蛋糕的图画本，音乐，洁净的擦手毛巾〔大略8条〕，贴纸一张。

教学过程：

1、用手指操稳定幼儿心情：《数字歌》。

2、老师出示图片提问小伙伴这是什么？〔生日蛋糕〕，这生日蛋糕是什么味道的`呢？〔红色是甜甜的、黄色是酸甜的…〕，老师出示生日蛋糕的范画。谁想把生日蛋糕带回家，请爸爸、妈妈吃呢？

3、老师讲解涂色时方法，涂色时要老师先做个示范该怎么涂颜色：涂色的时候不能太用力、太轻，涂的时候沿一个方向进行涂色，涂色时不能把颜色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出轮廓线。手脏了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，老师把已画好在图本上的图画本派发给幼儿涂色。

4、让幼儿操作，并播放音乐，老师巡察指导，奖评的作品。

5、结束课堂，幼儿排着队念着儿歌去上洗手间。

大班美术教案篇4

教学目标：

1、了解二方连续图案的相关知识。

2、掌控二方连续图案的创作技能,培育幼儿的设计意识和创新技能。

3、培育幼儿喜爱生活、喜欢美术的情感与仔细细致的好习惯。

教学预备：

多媒体课件、美术用书、水彩笔、白纸

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

老师运用小游戏创设竞争情境并组织幼儿按组分成四个竞赛小队，使幼儿一开始就有一种竞争的`欲望。

二、小组竞赛感受新知：

1、竞赛第一关"看一看"

老师利用课件出示一竖一横两幅蝴蝶图案让幼儿找一找这两幅图案有什么特点。幼儿回答后老师小结，从而推出二方连续图案的概念：以一个图案向上下或左右两个方向作有规律的连续重复排列而成的图案。

2、竞赛第二关"想一想"

在了解了二方连续图案的特点后，老师接用课件出示六幅图案，让各小组进行判断哪些是二方连续图案，哪些不是二方连续图案并说出理由。

3、竞赛第三关"画一画"

老师出示五幅二方连续图案，每一组空缺部分请幼儿在纸上填画，画对的小组加分。

三、观赏范图

1、老师提问：侧重引导幼儿回忆生活中有哪些地方有用到二方连续图案使幼儿能把所学知识与现实生活相联系。

2、老师运用课件，展示观赏图片，使幼儿在温柔的音乐中观赏漂亮的图片，受到美的熏陶，从而进一步激发幼儿的绘画爱好。

四、幼儿利用二方连续图案装饰茶壶，老师巡回指导。

大班美术教案篇5

活动目标：

1．通过观赏认识不同脸谱的主要特点，尝试用对称的方法创作自己喜欢的脸谱图案。

2．了解京剧艺术是我国的国粹，激发幼儿对京剧的喜欢之情。

3．能大胆展示自己的作品，与同伴共享胜利的喜悦。

4．培育幼儿初步的制造技能。

5．喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

多媒体课件、脸谱图片、水粉工具、面膜纸、垫板。

活动过程：

一、观看京剧短片，激发幼儿对中国京剧的喜欢之情师：老师带来了一段京剧短片，我们一起来看看吧。

师：京剧是一种我国独有的舞台艺术，深受观众们喜欢，连外国的伙伴也喜爱看我们的京剧表演呢。作为中国人，我们多骄傲呀!

二、认识京剧脸谱造型夸张、图案对称、色调艳丽的特点师：这些是京剧脸谱的.图片，它是京剧特有的舞台化妆艺术。它的造型是怎样的(夸张)?左右的花纹是怎样的(对称)?它的色调是怎样的(艳丽)?

师：不同颜色的脸谱代表不同的人物性格。看，这是包公，脸谱以黑色为主，代表正直勇猛。这是关羽，脸谱以红色为主，代表赤胆忠心。这是曹操，脸谱以白色为主，代表狡诈等。

三、尝试用对称的方法创作自己喜欢的脸谱师：你们喜爱这些有趣的脸谱吗?老师也做了一个，像刚才的大将军吗?

师：我们尝试用新的材料——面膜纸来制作脸谱。

师：这是一支有魔法的笔，谁想试一试用它在面膜纸上变出漂亮的对称花纹呢?(请一位幼儿出来示范，提问其他幼儿：“你想设计什么花纹?”)

师：以鼻子为中心，图案颜色都是一样的，就是对称。

师：来，我们拿起魔法笔，创作自己喜欢的脸谱吧。

(鼓舞幼儿设计左右对称的花纹图案，用色是先浅后深。)

四、幼儿相互评价，并大胆展示自己的作品，共享胜利的喜悦延伸活动：给脸谱添画头饰。

活动反思：

五光十色的戏剧脸谱不同于面具，是中国特有的一种独具风格的造型艺术，如今，脸谱这一古老艺术非但没有历尽沧桑而消逝其魅力，相反，它被广泛应用于工艺美术中，形成许多品类，如彩塑、国画、剪纸、竹刻、烧瓷、面塑、蜡染、风筝、面具、蛋壳、皮影、木偶、邮票以及装饰包装等，都有丰富多彩的脸谱造型，格调各异，绚丽多姿。选择这一课教学内容，有利于提高同学对设计元素的借鉴技能。脸谱是一种色调浓重、线条分明、夸张与象征相结合的脸部造型艺术。特别是脸谱的色调运用，富有褒善扬恶，评判好坏的涵义。如红色脸谱大多用于表现忠义、勇猛善战的人，如关羽等；黑色常表示正直无私、刚直不阿的人，如包拯等；白色表现阴险疑诈、飞扬跋扈的人物，如曹操等。这一课安排了很多脸谱人物造型，以及脸谱的化妆方法，让同学了解传统脸谱艺术的造型规律及艺术特色，引导同学参加中华民族传统艺术的传承。同学爱好特别深厚，造型也不错。

大班美术教案篇6

活动目标：

1、了解彩虹的色调，尝试根据彩虹的色调画出彩虹桥，并添加相关的背景。

2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。

3、感受大自然的奇妙与美好，观赏彩虹七种色调搭配。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、依据色调进行大胆合理的想象

活动预备：

彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔

活动过程：

一、情境导入谈话导入：激发幼儿参与活动的爱好。

师：你们喜爱彩虹吗?它是怎样的?

二、探究发觉

1、引导幼儿观赏图片"彩虹"。

师：你们在哪里见过漂亮的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的.彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?

师：今日我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。

2、出示蜡笔，引导幼儿沟通争论彩虹桥的绘画方法。

师：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺次涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。

师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。

三、幼儿创作1、鼓舞幼儿用自己的创意进行创作。

师：我们来一起来画一画彩虹桥，2、幼儿自由创作，老师巡回指导，提供援助。

提示幼儿为彩虹桥添画上你喜爱的人物、装饰和背景。幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，运用时保持桌面和画面的干净。

四、观赏评价：

1、请幼儿在集风光前介绍自己的"彩虹桥"。

2、老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动师幼一起整理整理物品，结束活动。

活动反思：

这个活动的重点是在拱形桥的形态上。第一个环节在音乐声中观赏幼儿的作品。画面中暖和的阳光、清静的绿波和繁茂的树林，无一不烘托出浓浓的春意。在和幼儿共同观赏时，要将之作为一个和谐的整体，并重点突出桥的意义。

拱形桥是江南水乡常见的桥，它适合于小河又需要行船的地方。拱形桥不仅可以方便船通过，而且能够增加承受的技能。后者需要试验证明，在活动时我也给幼儿做了这样一个试验：老师搭建两座桥，一座弯弯的桥，一座直桥，通过往两座桥上放相同重量的物品，看它们的承受技能，由于得出了一个道理：弯弯的桥能承受根多的重量。

我觉得本次活动，幼儿的学习爱好特别深厚，活动自始至终都表现出较高的积极性和主动性，思维活跃，创作热忱很高，下笔很大胆，画出了范例以外的许多弯弯的物品。总的来说，整个教学过程层层相扣，过渡自然，节奏较紧凑。使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，知识、技能、情感得到全面进展。所以我认为本次活动的效果还是不错的。

大班美术教案篇7

活动目标

1、让孩子们知道热带鱼的种类以及特征。

2、用彩纸制作出热带鱼身上的条纹。

活动预备

彩纸，剪刀

活动过程

[导入1.用猜谜语的方式向孩子们介绍热带鱼。

-我有很华丽的条纹。

-人们很喜爱我，他们喜爱把我养在家里。我是谁呢?

[开展]1、谈谈热带鱼。

-你见过热带鱼吗?

-你在哪儿见过热带鱼?

-看过热带鱼后你有什么感想?

2、说说热带鱼的特征和种类。

-为什么它们叫热带鱼呢?

(热带鱼只要在热带生存，所以就叫它们热带鱼。)

-人们为什么喜爱热带鱼呢?

(由于它们有漂亮的条纹和艳丽的颜色，所以人们喜爱在家里养热带鱼。)

-热带鱼有哪些种类呢?你们喜爱什么热带鱼?

①天使鱼:它们背上的鳍和肚子上的鳍很长，就像天使张开的`