中华民族的母亲河-黄河-说课稿-巴中龙泉外国语学校课件

中华民族的母亲河——黄河巴中龙泉外国语学校——黄玉琼中华民族的母亲河——黄河巴中龙泉外国语学校——黄玉琼1《中华民族的母亲河——黄河》

——说课稿说课步骤一说课标

对课标的理解

1教材的地位及作用二说教材2教学目标3教学重难点

1学案导学法2多媒体辅助教学法3探究式教学法4讲练结合法三说教法《中华民族的母亲河——黄河》

——说课稿说课2四.说学法1、观察法2、综合分析法3、讨论法4、小组合作学习法五.说教学程序

1、新课导入2、黄河的概况3、黄河的开发及治理4、课堂总结四.说学法1、观察法五.说教学程序1、新课导入3一说课标

新课程标准对本节的要求是：在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。我对课标的理解是：学生必须能结合地图找到黄河的位置，能够说出黄河的源头、长度、流经省区、流经主要地形区及注入的海洋等基本概况。在了解黄河的概况后，还要能进一步分析出黄河的水能、忧患及治理措施。一说课标新课程标准对本节的要求是：在地图上4二说教材（一）教材的地位及作用本节是粤教版初二第二章《中国的自然环境》中的内容。从整体结构看，本章涵盖了中国地理所要求掌握的地形、河流和气候的基本内容，在编排顺序上按“地形-河流-气候”而设计，这样，有利于加深学生对地形与河流之间关系的理解，学习本节知识，不仅复习上节水系的内容，还为后面学习长江奠定了基础，在结构上具有承上启下的作用。中华民族的兴衰与黄河息息相关，黄河的水害等问题是我国的热点问题。对于黄河的治理问题，可谓仁者见仁智者见智，这有利于培养学生的发散思维。二说教材（一）教材的地位及作用5（二）教学目标根据课标要求，本节的教学目标确立如下：1知识目标

（1）利用图2.15及中国地形图说出黄河的概况（2）分析黄河的水能资源（3）分析黄河的忧患及治理。2能力目标培养学生读图和用图的能力，同时提高应用地理知识解决实际问题的能力。3情感目标对学生进行生态、环保和可持续发展观念的教育。（二）教学目标6（三）教学重难点根据课标和初二学生的知识水平实际情况，本节课的重难点分析如下:1教学重点（1）黄河的概况（2）黄河的开发及治理2教学难点：黄河的开发及治理突破方法：分组合作学习（三）教学重难点7三说教法1学案导学法课前把学案发给学生，让学生按学案提示完成预习。2多媒体辅助教学利用现代教育技术，把与黄河上中下游情景相关的图片和动画播放给同学们，将抽象化形象，复杂化简单。3探究式教学教学中，让学生成为课堂的主体，激发学生的学习积极性，让学生勤动手多动脑，并鼓励学生发现问题、提出问题并解决问题，学习过程中不断探究。4讲练结合法为了学生更多的参与课堂，我在课堂中设置不同层次的问题，让所有学生都有展现自己的机会，体会学习的快乐和成功的喜悦。三说教法1学案导学法课前把学案发8四说学法1观察法培养学生从地图中获取地理信息的能力。如从P28图2.15中出黄河的基本概况信息（源头、流经省区、流经地形区、注入海洋、水电站等）2讨论法学生不能独立解决的问题，通过学生间、师生间讨论完成，这样培养学生的互动能力3小组合作学习对教材中的难点内容，为了分散难点，让学生分组合作学习。这样既有利于学生培养合作学习意识，有能提高学生学习积极性，从而促进全体同学的共同发展。4课后自主探究学习对拓展、延伸部分内容，把问题留给学生，让学生课后查阅资料完成，培养学生自主学习能力，同时将课堂延伸到课外。四说学法1观察法培养学生从地图中获取地9五说教学过程（一）导入图片及诗句九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯

----刘禹锡《浪淘沙》白日依山尽,黄河入海流。

-----王之涣《登鹳雀楼》黄河之水天上来，奔流到海不复回。

-----李白《将进酒》五说教学过程（一）导入图片及诗句九曲黄河万里沙，浪淘风簸10（二）黄河的概况让学生根据图2.15及找出：黄河的位置、发源地、最终注入海洋，流经的省级行政区和地形区，上中下游的分界点及主要支流。设计意图：训练学生读图和自主学习的能力（二）黄河的概况让学生根据图2.15及找出11新课学习之黄河概况发源地：巴颜喀拉山脉注入海：渤海流经地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原河口旧孟津上游中游下游各河段的分界点：上中游河口中下游旧孟津新课学习之黄河概况发源地：巴颜喀拉山脉注入海：渤海流经地形区12新课学习之黄河概况黄河流经的9个省区：青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省新课学习之黄河概况黄河流经的9个省区：青海省、四川省、甘肃省13（三）黄河的开发及治理利用图文结合的方式，结合教材和地图册中的地图，并给学生展示黄河各河段的现况的图片，让学生在看图的过程中分析各河段的情况。设计意图：

这样做既可以调动学生的主观能动性，积极思考，又可以培养学生合作学习的能力。（三）黄河的开发及治理利用图文结合的方式，14新课学习之黄河上游峡谷新课学习之黄河上游峡谷15水能丰富__梯级开发新课学习之黄河上游水能开发水能丰富__梯级开发新课学习之黄河上游水能开发16资料一：“世界含沙量最大的河”

黄河每立方米水的年平均含沙量约35千克，高峰上达到570千克。黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。古人称黄河是“一石（担）水，六斗泥”。如果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍。资料一：“世界含沙量最大的河”17新课学习之黄河中游的特征水土流失——植树造林新课学习之黄河中游的特征水土流失——植树造林18新课学习之黄河下游水文特征地上河——筑堤分流新课学习之黄河下游水文特征地上河——筑堤分流19（四）课堂总结

先找学生说本节课的收获，再用板书的形式展示本节课的主要内容。

设计意图：反馈学生的学习情况，巩固课堂内容（四）课堂总结

先找学生说本节课的收获，20板书设计一、黄河的概况

1、发源地2、注入海3、长度4、流经的省区（9个）5、流经的地形区（4个）二、黄河的开发及治理上游：梯级开发，兴建水利枢纽中游：保持水土，种草植树下游：地上河、洪灾，固堤分流板书设计一、黄河的概况